四年级关于战争的古诗【80句文案】

四年级关于战争的古诗

1、秦时明月汉时关，长征人未还。

2、月黑雁飞高，单于夜遁逃

3、《燕歌行》

4、虎竹救边急，戎车森已行。明主不安席，按剑心飞扬。

5、牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

6、白头搔更短，浑欲不胜簪。

7、推毂出猛将，连旗登战场。兵威冲绝漠，杀气凌穹苍。

8、红军不怕远征难，万水千山只等闲。

9、另外，清代诗人张问陶的《征人行》也是一首反映战争残酷的古诗。诗中通过描写征人离别和归来的情景，表达了对战争的痛恨和对和平的渴望。

10、少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。

11、土国城漕，我独南行。　　从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。　　爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。　　死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。　　于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。　　这是一篇典型的战争。诗人以袒露自身与主流意识的背离，宣泄自己对战争的抵触情绪。作品在对人类战争本相的透视中，呼唤的是对个体生命具体存在的尊重和生活细节幸福的获得。这种来自心灵深处真实而朴素的歌唱，是对人之存在的最具人文关怀的阐释，是先民们为后世的文学作品树立起的一座人性高标。　　赏析：　　第一章总言卫人救陈，平陈宋之难，叙卫人之怨。结云“我独南行”者，诗本以抒写个人愤懑为主，这是全诗的线索。诗的第三句言“土国城漕”者，《鄘风·定之方中》毛诗序云：“卫为狄所灭，东徙渡河，野居漕邑，齐桓公攘夷狄而封之。文公徙居楚丘，始建城市而营宫室。”文公营楚丘，这就是诗所谓“土国”，到了穆公，又为漕邑筑城，故诗又曰“城漕”。“土国城漕”虽然也是劳役，犹在国境以内，南行救陈，其艰苦就更甚了。　　第二章“从孙子仲，平陈与宋”，承“我独南行”为说。假使南行不久即返，犹之可也。诗之末两句云“不我以归，忧心有忡”，叙事更向前推进，如芭蕉剥心，使人酸鼻。　　第三章写安家失马，似乎是题外插曲，其实文心最细。《庄子》说：“犹系马而驰也。”好马是不受羁束、爱驰骋的；征人是不愿久役、想归家的。这个细节，真写得映带人情。毛传解释一二句为：“有不还者，有亡其马者。”把“爰”解释为“或”，作为代词，则两句通叙营中他人。其实全诗皆抒诗人一己之情，所以四、五两章文情哀苦，更为动人。　　第四章“死生契阔”，毛传以“契阔”为“勤苦”是错误的。黄生《义府》以为“契，合也；阔，离也；与死生对言”是正确的。至于如何解释全章诗义。四句为了把叶韵变成从AABB式，次序有颠倒，前人却未尝言及。今按此章的原意，次序应该是：　　执子之手，与子成说；死生契阔，与子偕老。　　这样诗的韵脚，就成为ABBA式了。本来“死生契阔，与子偕老”，是“成说”的内容，是分手时的信誓。诗为了以“阔”与“说”叶韵，“手”与“老”叶韵，韵脚更为紧凑，诗情更为激烈，所以作者把语句改为这一次序。　　第五章“于嗟阔兮”的“阔”，就是上章“契阔”的“阔”。“不我活兮”的“活”，应该是上章“契阔”的“契”。所以“活”是“佸”的假借，“佸，会也。”“于嗟洵兮”的“洵”，应该是“远”的假借，所以指的是“契阔”的“阔”。“不我信兮”的“信”，应该是“信誓旦旦”的“信誓”，承上章“成说”而言的。两章互相紧扣，一丝不漏。　　“怨”是《击鼓》一诗的总体格调与思想倾向。从正面言，诗人怨战争的降临，怨征役无归期，怨战争中与己息息相关的点滴幸福的缺失，甚至整个生命的丢失。从反面言，诗作在个体心理，行为与集体要求的不断背离中，在个体生命存在与国家战事的不断抗衡中，在小我的真实幸福对战争的残酷的不断颠覆中，流显出一份从心底而来的厌战情绪。这一腔激烈的厌战之言，要争取的是对个体生命存在的尊重，是生活细节中的切实幸福。

12、唐·杜甫

13、唐·高适

14、烽火连三月，家书抵万金。

15、汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。

16、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

17、篇一:战争湛蓝的天空,是鸟儿的乐园,可是一架架战斗机搅得鸟儿很不安宁,这是为什么?金色的沙漠,是蜥蜴的乐园,可是一辆辆坦克搅得蜥蜴们很不安宁,这是为什么?我们希望让战争早日结束,给我们一个和平的`乐园吧!

18、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

19、但使龙城飞将在不叫胡马度阴山

20、宁为百夫长，胜作一书生。

21、烽火照西京，心中自不平。

22、杜甫的作品《春望》

23、《出塞》

24、青海长云暗雪山孤城遥望玉门关

25、葡萄美酒夜光杯欲饮琵琶马上催

26、国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心，烽火连三月家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪

27、相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？

28、边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有。

29、国破山河在，城春草木深。

30、[唐]王昌龄

四年级关于战争的古诗

31、美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

32、野战格斗死，败马号鸣向天悲。乌鸢啄人肠，衔飞上挂枯树枝。

33、在战乱的清代，许多诗人通过古诗来表达对战争的痛恨和对和平的渴望。其中，清代著名诗人袁枚的《望岳》就是一首反映社会战乱带来苦难的古诗。诗中表达了对战争的痛恨和对乱世百姓的同情。

34、《凉州词》

35、秦家筑城备胡处，汉家还有烽火燃。烽火燃不息，征战无已时。

36、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

37、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

38、答：与战争有关的四言律诗如：陆游《十一月四日风雨大作》：“僵卧孤村不自哀，尚思卫国戍轮台；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河如梦来。”

39、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

40、山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。

41、秦时明月汉时关长征人未还

42、在五年级下册的语文课本中，有《凉州词》、《送元二使安西》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《别董大》等诗词句与战争有关。例如，《凉州词》中描绘了边塞的战争场景，表达了豪迈悲壮的情感。

43、三河东入海，五千仞岳上摩天。

44、大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。

45、王翰的《凉州词》

46、士卒涂草莽，将军空尔为。乃知兵者是凶器，圣人不得已而用之。

47、欲将轻骑逐，大雪满弓刀

48、【杂曲歌辞·出自蓟北门行】唐·李白虏阵横北荒，胡星曜精芒。羽书速惊电，烽火昼连光。

49、铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。

50、身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围。

51、黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还

52、全诗话句精练、构思巧妙、境界悲壮、意蕴深沉，委婉含蓄地表达了作者对战争的谴责和对士兵及其家属的同情。

53、《七律·长征》

54、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回

55、王昌龄的《出塞》

56、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

57、《塞下曲》是唐代诗人许浑创作的一首五言绝句。此诗以极其精练的手法，高度浓缩了战争的悲剧性。

58、杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。

59、【相和歌辞·从军行二首】唐·李白百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。

60、王昌龄的《从军行》

四年级关于战争的古诗

61、《从军行》

62、击鼓　　朝代：先秦　　击鼓其镗，踊跃用兵。

63、摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。

64、唐·王昌龄

65、君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。

66、《春望》

67、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

68、男儿本自重横行，天子非常赐颜色。

69、校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。

70、篇二:战争黑色羽毛落满双肩黑夜扼杀了白昼最后一缕光芒消散在天际刀光剑影血洒在掌心花朵妖艳绽放伤痕累累的灵魂找不到归路倒在了黑色大地上没了声响风呼啸而过眼神迷茫空洞雪花伴着泪滴落落落

71、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

72、出塞，从军北争，夜上受降城闻笛

73、长征战，三军尽衰老。匈奴以杀戮为耕作，古来唯见白骨黄沙田。

74、前两句叙述了发生在桑乾河北的夜战情况；后两句叙述远在家乡的亲人，不知道自己的亲人已死于战争，依然来信寄物，烘托出浓烈的悲剧气氛。

75、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

76、雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

77、秋夜将晓出篱门迎凉有感

78、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

79、唐·王翰

80、这些古诗不仅具有文学价值，也为我们了解历史和战争提供了重要的视角。