道德名句经典语录-摘抄368句
道德名句经典语录
1、⼠虽有学，⽽⾏为本焉。——《墨⼦·修⾝》
2、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。
3、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这句来自于范仲淹的《岳阳楼记》的名句，是道德境界的经典语录，而且是最高境界的反映道德的经典语录。
5、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。
6、穷则独善其⾝，达则兼善天下。——《孟⼦·尽⼼上》
7、法律道德格言和警句通常是通过一些简洁的话语来表达一种道德或法律原则，可以帮助我们更好地遵守规则、尊重他人和实现自我提升
8、乎？虚而不屈，动而愈出。多言数穷，不如守中。
9、公家之利，知⽆不为，忠也。——《左传·僖公九年》
10、运用比喻：使用比喻和寓言来传达你的观点，例如“诚实是人生的，播种什么收获什么”。
11、道德是永存的，而财富每天在更换主人。
12、《大学》
13、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
14、君⼦耻其⾔⽽过其⾏。——《论语·宪问》
15、名之朴。无名之朴，夫亦将无欲。不欲以静，天下将自定。
16、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
17、)在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
18、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
19、静以修身，俭以养德。
20、爱是人间最温暖的阳光，付出是人生幸福的源泉。
21、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。——《论语·宪问》
22、)认认真真教书，踏踏实实做人。
23、道德当身，不以物惑。
24、诚信做事，安心做人。
25、一时的不义会带来长久的苦果。
26、君子贤其贤而亲其亲，小人乐其乐而利其利，此以没世不忘也。
27、)循循善诱，诲人不倦的是老师。
28、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。
29、)千教万教教书求真，千学万学学做真人。
30、以下是一些道德的格言：
道德名句经典语录
31、)是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
32、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
33、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。
34、道德是真理之花。
35、以力服人者，非心服也，力不赡（充足）也；以德服人者，中心悦而诚服也。
36、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
37、诚信是做人的根本，信用是商业的基石。
38、无法无天的人只会自掘坟墓。
39、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。
40、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。——（战国）荀子
41、\n\n3.“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”
42、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
43、法律道德格言和警句有很多，值得不断学习和借鉴
44、关注主题：选择一个道德主题，例如诚实、勇气、公正等。
45、以观其妙。常有欲以观其徼。此两者同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之
46、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
47、)有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
48、德高望重，为人师表。
49、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。
50、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
51、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
52、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
53、三、道德当身，故不以物惑。
54、出自《世说新语·贤媛》。【解读】温良恭俭让的人，是以道德为根本的。
55、道德是自由的保卫者。
56、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——（春秋）管子
57、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
58、例如，“宁可少赚一分，不做失信之事”、“不积小流，无以成江海”、“宁可被人误解，不做让自己后悔的事”等等，这些都是值得我们反复品味和践行的法律道德格言和警句
59、亦教之，强梁者，不得其死。吾将以为教父。
60、任凭世界百变，我依坚守底线。
道德名句经典语录
61、上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几於道。居善地，心善渊与
62、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·⼦罕》
63、简洁明了：尽量使用简洁、明了的语言表达你的观点，避免使用过于复杂的词汇和句子结构。
64、志不强者智不达。——《墨⼦·修⾝》
65、《孟子》
66、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。
67、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
68、知⽽好问者圣倾，勇⽽好问者胜。——《⽂字·⾃然》
69、君子成人之美，不成人之恶。
70、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。
71、)教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
72、古之王者，建国君民，教学为先。——《礼记·学记》
73、捐躯赴国难，视死忽如归。
74、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
75、绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有；此三者，
76、原天地之美，达万物之理
77、真正的美德就象河流一样，越深越无声。
78、)教师的人格是教育的基石。
79、美德大都包含在良好的习惯之内。
80、道德应当成为科学的指路明灯。
81、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
82、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
83、强调实践：强调道德不仅仅是一种理论，而是一种实践。引用一些现实生活中的例子，说明如何在日常生活中实践道德。
84、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
85、)教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
86、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。
87、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。
88、)要不断地向命运挑战。
89、)教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
90、)博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
道德名句经典语录
91、)让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
92、4、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
93、君子周而不比（勾结），小人比而不周。
94、)教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
95、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。
96、)严是爱，松是害。
97、彷徨乎尘垢之外，逍遥乎无事之业
98、)教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
99、教师，是播撒知识的，传递文明火炬的使者。
100、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下，故观子海者难为水，游于圣人之门者难为言。
101、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
102、夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。
103、教师的人格是教育的基石。
104、坦诚感化学生，忠诚倾注事业。
105、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
106、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
107、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
108、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
109、——屈原《离骚》
110、天地不仁，以万物为刍狗。圣人不仁，以百姓为刍狗。天地之间，其犹橐迭
111、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。
112、何思何虑则知道,何处何服则安道,何从何道则得道2.凡人心险于山川
113、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
114、——曹植《白马篇》
115、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。
116、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。
117、粉⾝碎⾻浑不怕，留得清⽩在⼈间。——于谦
118、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。
119、君子欲讷于言而敏于行。
120、——范仲淹《岳阳楼记》
道德名句经典语录
121、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
122、)教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
123、文质彬彬，然后君子。
124、2、身教重于言传。
125、)愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
126、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。
127、土扶可城墙，积德为厚地。
128、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
129、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
130、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。
131、以为文不足。故令有所属，见素抱朴少私寡欲。
132、引用历史人物：引用历史上的伟大人物，如孔子、孟子、耶稣等，作为支持你观点的例子。
133、可与人言而不言，失人（错过人才）；不可言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。
134、君子上达，小人下达。
135、君子喻于义，小人喻于利。
136、学而不思则罔，思而不学则殆。
137、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——（战国）吕不韦
138、一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
139、)怎样的老师造就了怎样的学生。
140、)教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
141、真诚才是人生最高的美德。
142、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
143、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
144、这世上向来是成王败寇，败者连为自己辩解的权利都没有，只有胜利者的声音……会流传下去。不管我们承认与否，这世道……就是笑贫不笑娼的。在我们的世界不也一样吗……那些用龌龊手段获得成功、或是既得利益的人，非但不会感到羞耻，还会大肆炫耀，并称那些坚守底线的人为傻瓜。反正……总会有更蠢的、或是更无耻的人去给他们洗地。作者：三天两觉出处：惊悚乐园
145、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
146、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
147、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
148、二、德不孤，必有邻。
149、教。万物作焉而不辞。生而不有，为而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。
150、在这个物欲横流的世界里，又有谁能保证自己能够坚守底线，不泥足深陷?
道德名句经典语录
151、宁可⽟碎，不能⽡全。——《北⻬书·元景安列传》
152、礼貌使人类共处的金钥匙。
153、《庄子》
154、激发思考：在结尾部分，可以提出一些问题或思考点，引导读者进一步思考道德问题。
155、大德不逾闲（遮拦阻隔之物），小德出入可也。
156、)含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
157、志⼠仁⼈，⽆求⽣以害仁，有杀⾝以成仁。——《论语·卫灵公》
158、不患无位，患所以立。不患莫已知，求为可知也。
159、君子有诸已而后求诸人，无诸已而后非诸人。所藏乎身不恕，而能喻人者，未之有也。
160、好人之所恶，恶人之所好，是谓拂人之性，菑（即“灾”）必逮夫身。
161、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。
162、)认认真真工作，老老实实做人。
163、君子坦荡荡，小人常戚戚。
164、⽼吾⽼，以及⼈之⽼；幼吾幼，以及⼈之幼。——《孟⼦·梁惠⺩上》
165、您好，1.法律不容侵犯，道德不容违背。
166、)把爱带给每位学生。
167、学⽽不思则罔，思⽽不学则殆。——《论语·为政》
168、君⼦和⽽不同，⼩⼈同⽽不和。——《论语·⼦路》
169、)知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
170、夫人必自侮，然后人侮之；家必自毁，而后人毁之；国必自伐，而后人伐之。
171、挟泰山以超北海，语人曰：我不能。是诚不能也。为长者折枝，语人曰：我不能。是不为也，非不能也。
172、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
173、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
174、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
175、道德是法律的基础，法律是道德的保障。
176、这是朱熹说的话，意思是在完成自己的工作之后，还要继续学习。
177、其⾝正，不令⽽⾏；其⾝不正，虽令不从。——《论语·⼦路》
178、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
179、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
180、今吾于人也，听其言而观其行。
道德名句经典语录
181、古之学者为已，今之学者为人。
182、守法者得享幸福，违法者必遭惩罚。
183、犯罪得到的只有短暂的快感和长期的痛苦。
184、成事不说，遂事不谏，既往不咎。
185、遵照道德准则生活就是幸福的生活。
186、隐恶而扬善，执其两端，用其中於民。
187、躬自厚而薄责人，则远怨矣。
188、)教师要融于师生的相互理解中。
189、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
190、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
191、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。
192、)倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
193、)今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
194、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。
195、出自《论语》。【解读】有道德的人是不会孤单的，一定有志同道合的人来和他相伴。
196、好笋出好竹，好师出好徒。
197、这世道……就是笑贫不笑娼的。在我们的世界不也一样吗……那些用龌龊手段获得成功、或是既得利益的人，非但不会感到羞耻，还会大肆炫耀，并称那些坚守底线的人为傻瓜。反正……总会有更蠢的、或是更无耻的人去给他们洗地。作者：三天两觉出处：惊悚乐园
198、)差生身上应更多体现着老师的爱。
199、以下是几个常见的道德境界经典语录：\n\n1.“己所不欲，勿施于人。”
200、日省其身，有则改之，无则加勉。
201、)德无常师，主善为师。
202、这是孔子说的话，意思是不要做自己不愿意别人对自己做的事情。
203、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。
204、养心莫善于寡欲。其为人也寡欲，虽有不存焉者，寡矣；其为人也多欲，虽有存焉者，寡矣。
205、日出而作，日入而息，逍遥于天地之间
206、财聚散，财散聚。
207、天下有道，却走马以粪。天下无道，戎马生於郊。祸莫大於不知足。咎莫大於
208、)想让生命辉煌，就别浪费青春。
209、)不要简单地向后进学生说不。
210、)在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
道德名句经典语录
211、.不尚贤，使民不争。不贵难得之货，使民不为盗。不见可欲，使民心不乱。
212、我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。
213、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。
214、关于师德师风的名言警句（热门篇）
215、)要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
216、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
217、.大道废有仁义；慧智出有大伪；六亲不和有孝慈；国家昏乱有忠臣。
218、亲仁善邻，国之宝也。——《左传·隐公六年》
219、没有法律的支持，道德也无从谈起。
220、善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。
221、道德的损害是良心的完全麻痹。
222、⼤义灭亲。——《左传·隐公四年》
223、好的，以下是一些道德经典名句的写作建议：
224、贫而无谄，富贵无骄。
225、)在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
226、货令人行妨。是以圣人，为腹不为目，故去彼取此。
227、敏⽽好学，不耻下问。——《论语·公冶⻓》
228、君子耻其言而过其行。
229、尽责教书，大爱育人，诚信立世。
230、善学者，假⼈之⻓以补其短。——《吕⽒春秋·⽤众》
231、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
232、⻅贤思⻬焉，⻅不贤⽽内⾃省也。——《论语·⾥仁》
233、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。
234、天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善已。故有无相生，难易相
235、君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。
236、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
237、为善无近名，为恶无近刑。缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年
238、)用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
239、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
240、后生可畏，焉知来者之不如今也？
道德名句经典语录
241、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
242、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
243、窃钩者诛，窃国者为诸侯，诸侯之门仁义存焉
244、《论语》
245、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。
246、一、百行以德为首。
247、)教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
248、)甘为学生进步的阶梯。
249、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
250、是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨；常使民无知、无欲，使夫智者
251、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
252、天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。
253、身教重于言传。
254、君子周急不继富。
255、慈孝之⼼，⼈皆有之。——苏辙
256、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。
257、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！
258、不迁怒，不贰过。
259、古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后齐家，家齐而后国治，国治而后天下平。
260、辱，莫大于不知耻。
261、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
262、)命运之绳定会握在自己手中。
263、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。
264、)太阳下最光辉的职业--教师。
265、有些底线是必须要坚守的。在原则那里，你失守的越多，人生就沦陷得越多。
266、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
267、天地一指，万物一马
268、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
269、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
270、总是原谅，就总会遇到背叛。总是理解，就总会碰到不讲理。总是迁就，就总会遇到一厢情愿。做人有时候要有包容心，但也有时候就必须毫不退让。有些底线，是一步都不能让的，你一退再退，只会让人觉得好欺负。所以，为爱而容忍，为自己而坚守底线，这才是做人的道理。
道德名句经典语录
271、成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。是以圣人处无为之事，行不言之
272、上有好者，下必有甚焉者矣。
273、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。
274、“爱”就如流淌在“教育”这个庞大身体里的“血液”。
275、不乐寿，不哀夭，不荣通，不丑穷
276、举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮
277、不蔽⼈之善，不⾔⼈之恶。——《战国策·魏策》
278、底线不会给人快感，但能让人更有尊严。坚守底线你可能不会得到什么，甚至还可能会失去些什么，但最终你留住了尊严
279、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
280、)燃烧自己，照亮别人。
281、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。
282、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已不亦重乎？死而后已，不亦远乎？逝者如斯夫，不舍昼夜。
283、)教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
284、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
285、关于师德师风的名言警句（经典篇）
286、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善，友便佞，损矣。
287、贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。
288、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
289、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性（使内心震动，坚韧本性），曾（增）益其所不能。
290、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
291、恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。
292、法律是社会的红线，道德是人类的底线。
293、\n\n2.“行有余力，则以学文。”
294、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
295、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
296、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
297、道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
298、这表明了一个人应该不断地追求进步。
299、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
300、道德是做人的根本……没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
道德名句经典语录
301、鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也。生亦所所欲，义亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
302、侈而惰者贫，而力而俭者富。
303、人皆知有用之用而莫知无用之用也
304、其咎。功遂身退，天之道。
305、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
306、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
307、人生就像打橄榄球，即使你拼尽全力地坚守自己的底线，但始终都会被敌人越过。
308、天地与我并生，万物与我合一
309、.道常无为，而无不为。侯王若能守之，万物将自化。化而欲作，吾将镇之以无
310、今天的中国社会存在不流氓不成功的问题，如果不这么干就会在竞争里处于下风，面对文明的道路你会有负担，对手作恶，你不作恶会受损害，对手盗版，你不盗版会有损失。但是阳光做事，坚守道德底线，才代表了未来的文明和技术的力量。作者：王小川
311、之争。古之所谓∶?曲则全者」岂虚言哉！诚全而归之。
312、道可道，非常道。名可名，非常名。无名天地之始。有名万物之母。故常无欲
313、大人者，不失其赤子之心也。
314、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
315、)当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
316、反者道之动。弱者道之用。天下万物生於有，有生於无。
317、)双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
318、恶，唯孤、寡不谷，而王公以为称，故物或损之而益，或益之而损。人之所教，我
319、持而盈之不如其己；揣而锐之不可长保；金玉满堂莫之能守；富贵而骄，自遗
320、)教师要用心去爱，去教育学生。
321、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。
322、道生一。一生二。二生三。三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和。人之所
323、希望这些建议能帮助你写出一篇有说服力的道德经典名句文章。
324、)师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
325、)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
326、)教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
327、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
328、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已
329、不患人之不已知，患不知人也。
330、古代大名士对自己的要求就是，在外面要铁骨铮铮，有气节，跟皇帝死谏;外族来就是留取丹心照汗青;到了青楼里，就是喝酒、吟诗等，各种风流倜傥的一面都出来了。大家觉得这是大名士应该做的，就是在这儿自由奔放，在那儿坚守自己的气节和底线。作者：高晓松出处：晓说
道德名句经典语录
331、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
332、把"德性"教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾的，除了艺术以外也是道德。
333、)能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
334、君子惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。
335、五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋畋猎令人心发狂，难得之
336、)养不教，父之过;教不严，师之惰。
337、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
338、不敢为也。为无为，则无不治。
339、这是《易经》中的话，意思是天地的运行方式是不断前进的，一个君子也应该不断地自我提高和帮助他人。\n\n这些经典语录都表达了道德境界的核心价值观，即要善待他人，不断学习和提高自己，并以厚德载物。通过这些道德境界的经典语录，我们可以从中获得一些启示并且提高我们的道德素质。
340、至人无己，神人无功，圣人无名
341、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
342、秦恶闻其过⽽亡，汉好谋能听⽽兴。——薛瑄
343、)严师出高徒。
344、千教万教、教人求真，千学万学、学做真人。——叶圣陶
345、)和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
346、他主张一个人应该保持这样的道德：在干什么事情的时候，要先人后己，要为社会和大众多考虑、多操心，多努力。在享受方面要吃苦在先，享受在后。有了这样的道德境界的人，相信他在其它方面也是道德的垂范。
347、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新少则得，多则惑。是以圣人抱一为天下式。
348、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。
349、羞怯是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
350、)大家齐努力，科技教育盛开花。
351、)坚持启发式，避免注入式。
352、《老子》
353、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
354、)尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
355、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
356、3、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
357、)心灵的沟通胜于知识传递。
358、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
359、《中庸》
360、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
道德名句经典语录
361、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
362、临渊羡⻥，不如退⽽结⺴。——《汉书·董仲舒传》
363、不自见故明；不自是故彰；不自伐故有功；不自矜故长；夫唯不争，故天下莫能与
364、往者不可谏，来者犹可追。
365、善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。——（战国）孟子
366、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
367、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
368、欲得。故知足之足常足矣。
