优选小品剧本4人简短【183句】

1、于是学生们又一齐喊：“老师下午好！”

2、丁：走走！

3、老师：“听老师的，老师说的才是正确！”

4、学生：“这可以，这是合法行为！”

5、学生：“听我们的，老师说的都是错误！”

6、[萧柳气极败坏地将电脑关上。]

7、萧：做梦也想。

8、萧：看来你也是一个大忙人，我只能说再见了。

9、刘，萧：哪能搞啊！

10、老师：“我捡到一元钱，交给老师。”

11、秋：创新竞赛，不不不，我正在写一篇生物小论文“污水净化。你看，我培养了一些细菌，这杯污水经过这些细菌的处理已经变成一杯纯净水了。

12、女：好，只要你告诉我一个人名，我就能使你拥有他的思维。

13、刘：莫非他真的成了中世纪的牛顿?那还算什么天才。(指着电脑)Whatisthis?

14、关于劳动的四人简短小品确实存在。

15、萧：是苹果，是苹果：(精神激昂)是它落在了我的头上，是它赋予了我灵感，它是万有引力的奠基人!

16、刘：神了，物理差生成了牛顿!

17、萧：还是找刘伟吧，不过这次不能打电话了，发道E-maiI吧！

18、刘：梦寐以求!

19、刘：哦?

20、刘：不可能，你物理从来没及格过，我倒考考你，你倒说说牛顿三大力学定律。

21、[电脑屏幕中出现了一个女博士。]

22、中：请将桌面主页翻至下一页。

23、甲：今天啊语文老师给留个作业。乙丙丁：对，让成语接龙。乙：奥，那可难啦。丙：又不要咱家长给做完，明天交给老师就说咱们自己写的行不？丁：那哪能行呐！老师说啦：【谁让家长代替写作业，我就罚他写一百遍成语】。乙：啊，累死咱得了！还活着干嘛啊？甲丙丁：唉！甲：又不咱哥几个试试？乙：试试？丙丁：试试就试试！甲：这作业要求，马字开头，余，也就是剩余的余结尾。那----我先说？乙丙丁：你先说，你先说！甲：好，那我先说啦啊！大家听着啊：快马加鞭。乙丙丁：好，这个好！快马加鞭，里头有马。乙：那我也说一个？甲丙丁：你说，你说！乙：我说啦啊：鞭长莫及。甲丙丁：嗯，好，这不接上了吗！快马加鞭，鞭长莫及。丙：我接一个：疾风骤雨。甲乙丁：哎，这不对啊，鞭长莫及的及是及格的及，你这是疾病的疾，这字也不一样啊？丙：沾边就算，字不同音同有疾就行。甲乙丁：这不玩赖吗？丙：把老师糊弄过去，能交差就行啊！甲乙丁：可也是！哈！丁：要这么接我也会！甲乙丙：你咋接？丁：老师：我们还只是个小学生，就留给我们这么难的题，我们真是：【心有余而力不足】啊！甲乙丙丁：唉！

24、萧：哇，你快成为女生物学家了。

25、（停一下，问大家行不行，行则继续说下去）

26、甲：既然大家都说行；

27、老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。”

28、展开全部

29、丙：抓进车里车起步；

30、学生：“我们都是天才，我们说继续！”

31、丁：犯愁！

32、[刘伟连击电脑]

33、萧：秋韵，我是萧柳，你有没有……?，不会你也要去参加什么创新竞赛吧！

34、女：嘟!嘟!嘟!

35、学生：“老师都得听学生的！”

36、老师：“你们没完没了了吗？”

37、乙：叫我四人出节目；

38、老师：“今天天气很好。”

39、丙：如此丑女谁人要；

40、老师：“你们听老师的！”

41、乙：相声小品演不出；

42、萧：不，我是天才科学家萧柳，但我和牛顿一样啦，哈哈，

43、[萧柳单击鼠标。]

44、丁：（做傻眼状）木！

45、萧：什么物理差生，这些都是我发现的，我怎会不知?

46、刘：是伊萨克。牛顿。

47、丙：编成一个三句半；

48、丁：开走！

49、学生：“我丢了一元钱，去偷老师。”

50、学生：“年老。”

51、开心麻花，比较靠谱

52、其中比较经典的四人小品包括《白蛇传》中的小青、《红楼梦》中的晴雯、《西游记》中的孙悟空以及《水浒传》中的武松等，这些小品都具有鲜明的人物形象和生动的情节，可以很好地启迪孩子的思想、教育他们知识和勇气。

53、[两人双手击掌。]

54、学生：“那我们该继续！天才！”

55、乙：看看哪里有出路；

56、甲：车子回到老地方；

57、丙：眼看演出要开始；

58、萧：又要干嘛了，花头透来，

59、丙：忽然横心一声吼；

60、学生：“我们现在继续！还要说！”

61、老师：“现在你们停止练习！”

62、乙：人贩子一看吓昏了头；

63、因为在小学生教育中，劳动教育是非常重要的一部分，而通过编写简短小品可以让孩子更好地理解劳动乃至社会公正的意义。

64、丁：掉头！

65、丙：一直没能嫁出门；

66、女：以前，这是不可能的，是痴心妄想。

67、萧：对，伊萨克．牛顿爵士，我要和他一样聪明!

68、丁：（做吃惊状）唬！

69、乙：丑女被人蒙上了头；

70、学生：“老师听我们的！”

71、刘：(兴奋异常)行了，快把脑电波输入器借给我。

72、甲：一走果然被盯上；

73、丙：丑女一想真不错；

74、乙：不如上网来求助；

75、萧：苏凯，你在干什么啊，这么投入?

76、乙：卖为人妇到山沟；

77、刘：萧大侠，什么事，这么急找我。

78、老师：“站立。”

79、老师：“错误，不能这样说！”

80、一天，老师走进课堂。

81、除此之外，在编写小品的过程中可以重点强调孩子们的家庭劳动和学校义务等日常生活中对于日常劳动的重要性，帮助他们在校园生活中更好地融入现实社会，并在成长中建立起更加深刻的社会责任感和人格观念。

82、甲：车开半路停下来；

83、萧，刘：现在呢?

84、乙：咱四人拿它做节目；

85、学生：“今天天气很坏。”

86、丁：行不？

87、甲：听说某地拐人口；

88、萧：这么伟大，你可真有本事，好好准备吧，我不打扰你了。

89、甲：人贩子这回犯了愁；

90、中：好，请把牛顿第一定律叙述一遍。

91、萧：我还是没弄懂……

92、丁：是任务！

93、老师：“你们愚蠢。”

94、女：嘟……

95、萧：对，让我们俩协起手来，为二十一世纪的物理学作出新的贡献。

96、老师：“年轻。”

97、丙：笑话谜语真不错；

98、学生：“我丢了一元钱。”

99、萧：牛顿第一定律就是质量不变定律。

100、萧：(苦笑)没办法，计划经济。

101、搞笑的三人小品剧本

102、老师：“停止！”

103、甲：赶忙四处来点击；

104、丁：车留下，咱们走！

105、学生：“继续！”

106、学生：“到处阴云密布。”

107、萧、刘：老师好。

108、“刘伟请速来，萧一柳”oK!

109、学生：“正确，应该这样说！”

110、女：那时，我就想一种脑电波输入器，将古代伟人的思维密码输入我们现代人的大脑，后来，我进入了脑电波研究所，研究人脑思维时的脑电波，我又从牛顿和其他伟人的后代身上采集了遗传基因和思维时的脑电波，分析，总结了几十万条思维密码，制造出了脑电波输入器。今天，已在你身上第一次试验成功。今后，你将站在伟人的肩膀上更上一层楼。

111、老师：“到处阳光明媚。”

112、老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？”

113、老师：“学生都得听老师的！”

114、女：想当年，1999年，我也是一个高中生，参加一个，写了一篇作文《我心目中的二十一世纪……

115、萧：是；即F=ma；是作用力反作用力定律；还有F=G(M+m)／r2……

116、老师：“那你们就停止！蠢猪！”

117、老师：“你们现在停止！别说了！”

118、萧：(急切地)牛顿，萨克斯．牛顿。

119、丙：冥思苦想想半天；

120、中：错了，

121、老师：“有个年轻人站立在路上。”

122、刘：女博士，给我输入的思维密码吧!

123、女：你们想变得聪明过人，智慧超群吗?

124、女：查无此人。

125、刘：你是谁?牛顿吗?

126、[打键盘，输入电话号码，一会儿后，屏幕上出现秋韵。]

127、甲：话说某女长得丑；

128、萧：太好了，你搞的是什么创新啊？

129、学生：“有个年老人躺倒在路上。”

130、萧：这么烦，今天的课不上了!唉,这下能找同学玩了，找谁哪，找苏凯吧!

131、萧：这，我倒没有见过，要好好研究，研究。

132、萧：刚才……怎么回事……像做梦一样，

133、[打键盘，输入电话号码，顷刻后，屏幕上出现苏凯。]

134、刘：别装糊涂，天才，脑电波输入器。

135、老师：“我捡到一元钱。”

136、女：请先戴上脑电波输入器，并将电极对准太阳穴。

137、苏：等我比赛结束，一定和你痛快地赛一场FIFA2050，再见!

138、学生们一齐喊：“老师早上好！”

139、萧：唉，我就是记不住这物理概念。

140、丁：（竖大拇指）服！

141、苏：萧柳，我报名参加世界电视创新竞赛，经过几轮淘汰，我已经闯入决赛了！

142、苏：我的题目是“提高太阳能电池的效率”，我在硅晶体中加入了新研制的物质，使太阳能电池的效率提高了50%，与太阳能电池效率的理论极限值只差1个百分点了。

143、刘：(幸灾乐祸)哈哈，什么天才，连电脑都不认识，比物理差生还笨呐?(指着苹果)牛顿爵士，whatisthisthen?

144、[突然，电脑说话：萧柳父亲有指令，关闭电脑15分钟以后，将自动开机并上课.]

145、甲：有个笑话真不错；

146、萧：我找苏凯和秋韵，他们都忙着准备竞赛，只有你够朋友，一叫就到，唉，刘伟，作文写了吗？

147、学生：“我们聪明。”

148、萧、刘：真是太好了！

149、刘：我不正想写吗，可你的一道E-maiL，就把我拉到这里来了，是不是想打篮球了？

150、甲：今天咱们要演出；

151、乙：不知如何赶她走；

152、乙：保证听了笑破肚；

153、乙：丑女死活不肯走；

154、学生：“我们有始有终的呀！”

155、老师：“这不行，这是违法行为！”

156、萧：再见，现在我找谁哪，对，找秋韵!

157、女：刚才我给你的脑中输入了牛顿的思维密码，虽然闹出了笑话，经过我再一次修正，你现在已拥有古代伟大的聪明才智和现在青年的广博知识。

158、[萧柳首先抢到]

159、刘：只认识苹果的牛顿，真成了中世纪的人了，那怎么行呢，赶快退出吧!

160、甲：唱歌跳舞不在行；

161、女：但是，只有在你的脑中产生了新的创造性的点子，牛顿的思维密码才能帮助你，否则，牛顿的思维密码将不会对你起任何作用!同学们，要勇于探索，勤勉学习。

162、乙：已经长到三十九；

163、丁：（左手握拳置于左眼眶上侧，低头）酷！

164、萧，刘：耶!

165、女：你想不学习而能获得无穷的知识吗?

166、丙：甘心被卖为人妇；

167、丁：稀有。

168、萧：(茫然)什么……输……器？

169、[萧柳的脑子嗡了一下，原地转一圈。]

170、萧:真是哥们，一猜就中，咱们打球去。

171、班长喊：起立。

172、丙：晚会上面演一演；

173、甲、乙、丙：（望丁）啊？！（完）

174、甲：叫苦连连也没用；

175、秋：再见。

176、学生：“现在我们继续练习！”

177、哎，又写作文了，(读屏幕)科技小论文一《我心目中的二十一世纪》。这篇文章怎么写，—-要求是在本世纪过半时结合现实展望未来，合理想象，字数1000字，保存在下列文件，发往以下网址……

178、秋：是啊，这正是我的理想啊！

179、学生：“躺倒”

180、女：你们好，我是。

181、老师：“你们这些蠢猪，我说停止！”

182、丙：网上作品真不少；

183、......之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室