描写人物面部特征的作文-摘抄21句

1、他常说写作文离不开生活。他经常带领我们去感受生活，领悟生活。把我们带入广阔的天地，了解自然，欣赏自然，把美丽的大自然融入我们作文里！

2、他首先改革课堂教学，决不让我们当上"听书的呆子"。他带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。我想：这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌，我们不就成了一个瓶子吗？我们怎样做未来的主人？那怎么能酿出芳香的佳蜜呢？

3、这件事到现在我也忘不了，也许骆老师已经忘了，可是这件事我永远忘不了。

4、记得有一次，我在读一{3}班时候，骆老师让我们写作业，在写作业的过程中，我遇到了一点难题，正准备叫骆老师告诉我，可是我一出声时，竟然叫成了“妈妈”，那时侯全班都在笑我，那时我心里想：喂，怎么又把骆老师叫成“妈妈”了？不过，骆老师真的像我妈妈。

5、我的班主任也就是教了我们四年的骆老师，她对我们认真负责，是个好老师，不管是作业情况还是书写不工整，她都了如指掌，比如：有一位同学书写不工整，骆老师不用看名字就知道他是谁。

6、骆老师对我们每一个同学都像对自己的孩子一样，还是俗话说的好“一日为师，终生为母”。

7、嘴唇是微笑唇，唇线清晰，上下唇饱满比

8、例接近于一比一。上唇微翘，M型的唇峰

9、刘耀文的长相用一个字来概括，那就是正！外貌秀气却不乏英气，脸窄、额头窄、鼻梁高挺、三庭五眼均分接近黄金比例，脸部立体感足够。

10、他不胖也不瘦，不高也不低，皮肤有点儿黑。但人长得很精神。又浓又黑的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的老师。他也是我见过的最会创新的老师！

11、他让学生和书交朋友。在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。他要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。他教我们边读边思考，摘抄优美词句段，定期开"故事会"，举行演讲比赛，是我们的口才得到了很好的锻炼！

12、人们经常把老师比作园丁，用他们那辛勤的汗水来浇灌鲜艳的花朵。

13、鼻子小巧，鼻梁挺直，山根起点高，鼻额角是标准的120度。

14、我的班主任长着一双水汪汪的眼睛，一对细细的眉毛，一个灵敏的鼻子和一张能说会道的红嘴巴。圆圆的脸上挂着一张笑脸。

15、宋亚轩五官中最出色的就是鼻子

16、刘耀文的额头饱满流畅，眉弓骨凸起，鼻梁高挺，下巴微翘，侧颜符合完美的四高三低。眉眼立体度足够，眼睛属于标准的桃花眼，双眼皮偏窄接近内双，同时还有精致的卧蚕，眼睛的幼态感明显，眼睛整体清冷感明显。

17、柔和，嘴角上扬，笑起来很有感染力。

18、标准的的杏眼，整体眼型圆润，扇形双眼皮。整个眼睛给人呈现的感觉是纯净无辜，让人油然而生保护欲。

19、我的老师

20、骆老师，你教我的知识，我会铭记在心，你教我的道理，我也一定会领悟。

21、他就是我的老师，貌不惊人，但喜爱创新又平易近人的老师！