部编版二年级下册句子【精选107句】
1、(4)张华考上北京大学，李平考上重庆大学，我在百货公司当售货员：我们都有光明的前
2、作用：在语音方面表停顿，在句意方面表提示。
3、统考科目已初步确定,比如语文、数学和英语是必考科目。
4、(5)“应该付你多少钱，先生?”(倒装问句)作用：在于表达句末的疑问语气。
5、他把房子连同家具都卖了。
6、例：l．我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。
7、一年来，同学们做了许多好事，比如有的同学积极参加植树造林，有的同学为孤寡老人打扫卫生……
8、(3)紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。(总分)
9、句号(。)是个小圆点，用它表示说话完。
10、(5)“老师，韩愈称‘言之有物’的‘物’是啥意思?”(引语中有引语)
11、连接不断的山岭出现在人民的眼前。
12、省略号前一般不用逗号和句号，但如果是问号则不能省；省略号后面一般不用点号，但感叹号和问号除外。
13、我摔跤后连路也走不动了。
14、道读书破万卷，下笔如有神。读书要“三到”：心到、眼到、口到。
15、他吃鱼连骨头都一起吃了。
16、钢索与桥面连接在托架上。
17、蚕吐丝，蜂酿蜜。
18、(4)怎么了，一向沉稳的齐达内先生?(主谓倒装)
19、九层之台，起于累土。千里之行，始于足下。
20、冒号除有注释作用外，还表停顿。
21、(5)“我不去了，这人太不像话了!”小李生气地说。(提示性话语在句末)
22、(九)破折号：表解释说明、话题突转、声音延长、事项的列举分承。破折号前的标点，是句号或逗号，可不用；是问号或感叹号，则保留。
23、关于引号注意以下四点：
24、例：《老鼠爱大米》是一首歌曲。(歌曲名)
25、括号中的话语是补充说明的，在朗读时可以不读。
26、作用：用于句子中需要补充注释的地方。
27、(2)纪念碑上刻着“办学功绩，永垂青史”八个大字。(非提示性话语)
28、转述大意，不能用引号。
29、胶片被连续传输通过快门。
30、逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。
31、连续问句，连续使用问号。
32、长江大桥是连接大江南北的纽带。
33、关于冒号请注意以下五点：
34、一场寂寞凭谁诉？忆往昔，君已陌路。合上一卷宋词，夜已深深。凄风苦雨惹人愁，相思入骨念难休。叹一场诀别，情爱只缱绻在经年的梦境里。心，恋恋不舍，情，再难相依。有雨的夜晚，在心里默默的念着一个人的名字，悄悄地，思念，只有自己知道。
35、(2)你是足球明星?(无疑问词的疑问句)
36、凡是引用的话作为作者的话语的一部分，引号末尾一般不用标点，如果是问号或感叹号，即使是话语的组成部分，也要保留。
37、标点符号使用方法:
38、(六)书名号：标明书名、篇名、歌曲名、报刊名等。
39、(四)引号：标明行文中直接引用的话语；标明需要着重论述的对象或有特殊含义的词语；表示否定或讽刺的话语。
40、(二)问号：用于有疑问语气的句子末尾。
41、日积月累有很多种方法积累，比如学习讲得是坚持，坚持是成功，成功是学习的积累下来的。
42、树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。
43、学生们可以利用假期时间进行各种活动，比如旅游和义工活动。
44、顿号(、)像个芝麻点，并列词语点中间。
45、“焦点访谈”、“面对面”、“新闻调查”等栏目。获得了观众的普遍好评。
46、(3)“知识是人类进步的阶梯”是培根的名言。(引用语是组成部分)
47、省略号不能与“等”“等等”并用。
48、有疑问词不一定是疑问句，无疑问词不一定不是疑问句。
49、食品安全是很重要的，我们需要注意食品来源和质量，比如选择新鲜食材和品牌产品。
50、这条铁路连接南北，看成祖国的大动脉。
51、她走时连句感谢话都没说。
52、(七)顿号：表示句子内部并列词语之间的停顿。在连续使用引号或书名号时，引号之间、书名号之间的，顿号可以不用。
53、例：这次来渝的导演有：谢晋、冯小刚、张艺谋……(三个以上)
54、姚明问大郅道：“这样说来，世锦赛就已经结束?——还去NBA吗?”
55、冒号(：)小小两圆点，要说话儿写后边。
56、例：(1)人早晨明了了做人的道理，傍晚死了也无所谓了。(转述大意)
57、小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
58、凡是把引用的话语独立运用，引文末尾的标点，应放在引号的里边。
59、冬天的寒风令人害怕，有时候寸步难行。听，呼-呼-呼，吓得我只往妈妈怀里跑，瞧，松树伯伯兀立在那里，使这个冷落，无趣的冬天有了生机，呼-呼-呼，又是一阵风，风姐姐似乎不愿意让我回家，使劲拽着我，让我进也不是，退也不是。
60、少壮不努力，老大徒伤悲。4、读书百遍，其义自见。
61、(三)冒号：句子内部标点，用在句子内提示性话语后的停顿。
62、用在提示性语后，表示提起下文；在非提示性话语的后边不能用冒号。
63、(2)应该明白，投机取巧不是学习的最有效方法。(动宾之间)
64、我们不免连想到他的为人。
65、(八)省略号：表示行文中省略的话语，或断断续续的语流。
66、很多人都说现在的独生子女娇生惯养，真是有点冤，比如我的自理能力就很强，做起事来基本不用大人操心。
67、“某某说”在引语前，用冒号；在引语后或引语中，不用冒号。
68、(3)对于乔丹，他并不了解。(句首状语)
69、关于问号请注意以下三点：
70、作用：强调被隔开的谓语、宾语、句首状语或其他异动的部分。
71、我们每学期都要考试，比如数学和语文都是必考科目。
72、例:(1)从书目知道过去有哪些书，现在有哪些书。(有疑问词的非疑问句)
73、(五)括号：用于行文中注释性的话语。
74、(6)“同一首歌”是大家喜闻乐见的节目。(栏目)
75、浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点出烈烈的诗情，似乎春天突然给郁闷的人们一个晴朗的心情，突然给瑟瑟的世界一个暖暖的美景。
76、人不学，知不如物。2、合抱之木，生于毫末。
77、例：l．我订阅了《语文学习》、《收获》、《读书》等杂志。
78、途。(分总)
79、(4)他就是罗纳尔多第三?小小罗?(连续问句)
80、破折号前后的话语有时可以互相替换。
81、选择问句，只在句子末尾使用问号，中间用逗号。
82、关于省略号注意以下三点：
83、破折号、冒号、括号都有注释作用，其区别有以下三点：
84、(3)今年暑假你是去北京，去上海，还是去深圳?(选择问句)
85、例：(1)他客气地说了一声“请坐”，便走了出去。(无停顿)
86、昨天有一架飞机飞往大连。
87、冒号的作用一般管到句终，因此如果提示的内容只是句子的一部分，不用冒号，而用逗号。
88、作用：在于表示引用、特指、强调、讽刺等。
89、妈妈说我在晚上做梦时，常会自言自语地说梦话，比如：有一次，在梦里说明天要去春游……
90、无停顿之处，不能用冒号。
91、他们必须连续站几个小时。
92、并列的词语，至少先列举三个以上后，才可使用省略号。
93、分号(；)两点拖条尾，并列分句中间点。
94、但是真的有人能做到起死回生比如我的师傅斯蒂克。
95、(2)诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。”(引用语可独立用)
96、括号注释的是句子的一部分，括号就要紧贴在被注释的那一部分之后，这种括号叫旬内括号。括号注释的全句，括号要放在句末标点之后，这种括号叫句外括号。括号里的话语，句子末尾一般没有标点，是问号或感叹号，则可保留。
97、暑假到来了，同学们都兴高采烈地回家了，这是因为紧张的学习已经结束了，而我也是兴高采烈地回家，但是在放假的时候也要抽出一点时间预习八年级的数学的科目，所以别人在玩的时候我学习，别人在学习的时候我也在学习，俗话说得好，“笨鸟先飞”。
98、逗号：用于句子中需强调的部分、异动的部分。
99、(4)这座山，真有“处于云中，不知该走哪儿?”的感觉。(问号可保留)
100、有关你的事情我一点都不想听。
101、例：(1)我们看得见的星星，绝大数是恒星。(主谓之间)
102、如被强调的主谓之间、谓宾之间，倒装的主谓句、句首状语、后置的状语、后置的定语等，都要用逗号将异动的部分与主体隔开。
103、还可用在总结性话语的后边，表示引起下文，用于总结性话语前边，以总结上文。
104、所以，最漂亮的装饰品，是有生命的东西，比如生机勃勃的植物，悠游自在的观赏鱼。
105、一条高速公路，把两座城市连接起来。
106、学习班、工作计划、考试、节目、主题活动的名称等要用引号。
107、问号（？)好像耳朵样，表示一句问话完。
