历史人物故事四年级上册【精选103句】
历史人物故事四年级上册
1、孟姜女哭长城，岳飞的出生，戚继光斩子的故事，吴子胥一夜白了头的故事，孔融让梨的故事，司马光砸缸，唐伯虎潜心学画等。
2、到了秦国，荆轲以重金收买秦王宠臣，得见秦王。荆轲假称要向秦王赢政献上督亢地区的地，当赢政打开地时，荆轲抓起卷在地中的匕首，向秦王刺去。秦王大惊，猛地挣脱。荆轲被秦的武士所杀。
3、在古代，有一位伟大的历史人物叫刘备。他是三国时期的蜀国创始人。刘备勇敢正直，深受人民爱戴。他与好友关羽、张飞一起建立了蜀国，为了统一中国，他与曹操、孙权进行了多次战争。
4、唐伯虎潜心学画
5、历史人物故事四年级讲历史人物故事
6、天下人为啥不叫你盗丘，而叫我盗跖!你这个罪大恶极的人，赶快滚回去，不然，我将用你的肝拿来加菜配酒吃了哈!"
7、有一位历史人物叫刘备，他是中国历史上的重要人物之一。刘备是三国时期的蜀国创始人，他有着高尚的品德和卓越的领导才能。他曾经和关羽、张飞一起建立了蜀国，并且与曹操的魏国、孙权的吴国进行了激烈的战争。
8、包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。
9、我来给大家讲讲历史人物故事。有一个叫刘备的人，他是中国三国时期的著名人物。他出生在一个贫穷的家庭，但是他很聪明勤奋，成为了一名领袖。他带领着自己的军队，不断战斗，最终统一了中国，建立了蜀汉王朝。他为人仁慈，深受百姓的爱戴。他的故事告诉我们，只要有信念，有勇气，就可以战胜困难，实现自己的梦想。
10、孟子：孟子是中国古代著名的思想家、教育家和政治家。他继承了孔子的思想，强调人的本性善良，提倡“仁政”，反对自私自利和暴力行为。他的思想在中国历史上影响深远，被尊为“孔门四子”之一。
11、《三顾茅庐》的故事是这样的：
12、可以讲历史人物故事。
13、讲历史人物故事可以增加儿童的历史知识，帮助他们更好地了解人类文明发展史，领悟传统美德，提高他们的审美情趣和人文素养，同时也能拓展他们的想象力和语言表达能力，是一种有益于全面发展的学习方式。
14、同时，也可以通过故事的方式向学生传授一些做人的道理和价值观念，如勤奋、诚实、宽容等，帮助学生形成正确的人生观和价值观。总之，小学四年级的历史人物故事应该注重教育和启发，让学生在感受历史的同时也受到启迪。
15、讲历史人物故事可以激发孩子们对历史的兴趣，帮助他们更好地理解历史知识。
16、他，乐观豪迈，即使别人不赏识他，他却依旧可以吟出“天生我材必有用，千金散尽还复来”那份对自己的信心，对自己的认可，直爽的表达出了怀才不遇之情。在这种情况下，，他却依旧十分洒脱，要活就要活出自己的精彩，于是，一篇篇千古名诗，流传至今，耳熟能详，读你，就渐渐地喜欢上你那乐观的性情，喜欢他那直言不讳，那至真的性格我尤为喜欢，把自己所想的写出来，宣泄出那满腔的愤然，做出了一件件我想做，却又不敢做的事。
17、鲁班想了一个聪明的办法，他在墙后面凿了一个小洞，让阳光透过洞口照进室内，解决了室内的昏暗问题。这个故事告诉我们，鲁班勇于创新，善于发现问题并寻找解决办法，他的聪明才智让人们从中受益，成为了历史上令人敬佩的人物。
18、公元207年冬至公元208年春，刘备屯兵南阳新野城（今南阳市新野县）,带着关羽、张飞二人,先后三次到南阳卧龙岗孔明隐居躬耕地（今南阳市城西卧龙岗上）请诸葛亮出山辅佐的故事。刘皇叔虚心求贤，至诚精神打动孔明，两人草庐对话一问一答谋划天下大事，遂出山，此后传为君臣相知佳话，渐成典故。诸葛亮的出师表中是这样描述的：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。这个故事现在常用来比喻真心诚意，一再邀请拜访有专长的贤人出山相助的精神。
19、狄更斯：狄更斯是19世纪英国最著名的家之一，其作品流传全球，影响了全球文化。他的作品主题广泛，从揭露社会问题到描写家庭生活，都有广泛而深刻的描绘。他的代表作《雾都孤儿》和《双城记》至今仍广受读者喜爱。
20、您可以选一些适合四年级孩子的历史人物故事，比如指路明灯的故事，岳飞抗金的故事等等，这些故事容易理解，有助于孩子对历史的初步认识。
21、一些历史人物故事：
22、他的文章和诗歌清新脱俗，寓意深刻，深受后人喜爱。
23、以强凌弱
24、诸葛亮给刘备分析了天下的形势，说：“北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，拿下西川成大业，和曹、孙成三足鼎立之势。”刘备一听，非常佩服，请求他相助。诸葛亮答应了。那年诸葛亮才27岁。
25、岳飞死时只有三十九岁。他一生谨记母亲的教诲，即使在死的那一刻，也没有忘记母亲“精忠报国”四个字。
26、岳飞的出生
27、屈原：屈原是中国古代伟大的诗人、政治家和思想家。他提出了“天人合一”、“去国怀乡”等诗歌主题和哲学思想，成为后世文学与思想的重要源头。他的代表作《离骚》至今仍被世人传颂。
28、孔子：孔子是中国古代的重要思想家、教育家和政治家。他的思想和教诲被后人尊为“儒家思想”，并影响了千百年来的中国文化。他提出至善的境界，倡导“仁爱”、“忠诚”，被世人推崇为道德楷模。
29、东汉末年，曹操率领部队去讨伐盘踞在宛城的张绣。
30、每每受到困难和挫折时，他总在我的心中为我呐喊，让我努力去面对去挑战，有梦想，去追吧！有抱负，去实现吧！绽放吧！绽放吧！绽放出你人生最闪亮的色彩，不要再乎别人怎么看你，你只要在乎自己怎么看自己，让自己替自己呐喊。
历史人物故事四年级上册
31、公元前227年，燕国太子丹派荆轲前往秦国去刺杀秦王赢政，演出悲壮的一幕。荆轲告别太子丹时，高歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”
32、第二天，刘备就和关羽、张飞带着礼物，去南阳拜访诸葛亮。谁知诸葛亮刚好出游去了，书童也说不准什么时候回来。刘备只好回去了。
33、在讲述这个故事时，可以重点强调匡衡的坚定信念和勇敢面对困境的精神，以及他通过自己的努力和创造力解决问题的智慧。这些品质对于四年级的学生来说，具有很好的启示作用，可以激发他们学习的兴趣和积极性。
34、买椟还珠
35、有一次他跟小伙伴们在后院里玩耍，院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心掉到了水缸里。
36、孟姜女为陕西人，年十六，一天在家后园洗澡，被逃进园中躲避抓夫修长城的范杞看到，于是孟姜女就嫁给了范杞，在他们成婚之际被官府发现，于是将范杞抓到山海关修长城。
37、岳母刺字 岳飞小时候家里非常穷，母亲用树枝在沙地上教他写字，还鼓励他好好儿锻炼身体。岳飞勤奋好学，不但知识渊博，还练就了一身好武艺，成为文武双全的人才。
38、他不仅是一位著名的文学家，也具有深厚的道德修养。
39、古代中国的历史人物中，有一位名叫鲁班的木匠，他聪明机智，善于解决问题。有一次，他在建造高墙时，发现一面墙挡住了阳光，使室内变得昏暗。
40、关于王羲之的故事、窃读《笔法》
41、当时已经到了中午，烈日当空，天气十分炎热。将士们携带着沉重的武器，全身都被汗水浸湿，又热又渴，非常难受，给行军带来了严重影响。
42、梅兰芳8岁学戏，9岁拜吴菱仙为师学青衣，10岁登台。后又求教于秦稚芬和胡二庚学花旦。1915年4月至1916年9月，新排演了《宦海潮》、《牢狱鸳鸯》、《思凡》等11出戏。于1949年前先后赴日本、美国、苏联演出，并荣获美国波莫纳学院和南加州大学的荣誉文学博士学位。1950年任中国京剧院院长、1951年，任中国戏曲研究院院长，1953年，任中国戏剧家协会副，1959年，加入中国，1961年8月8日，梅兰芳因病在北京病逝。享年67岁，
43、缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。
44、讲历史人物故事对四年级来说很有益处。
45、越王勾践卧薪尝胆。
46、四年级的小朋友已经有了一定的认知能力，不过故事里的内容他们还不能完全体会。让小朋友讲故事或给他们讲，其实就是在锻炼他们的说话能力，引导他们成长。
47、春秋时期，百家学派蜂拥而起，学术争鸣十分激烈，门户之间的攻讦时有发生。然而，儒学的创史人孔子却没有门户之嫌，老子虽然是与儒学鼎足而立的道派代表，但由于孔子十分仰慕老子的名声和才学，依然和学生子路一道千里迢迢、风尘仆仆地由曲阜学园前往苦县。(今鹿邑县，老子的故里)拜见老子。
48、王戎不取道旁李
49、王羲之七岁时字就写得十分出众。十二岁时，他在父亲王旷的枕头下发现了前代人写的书法著作《笔法》这本书，就偷偷拿出来读。父亲发现了问他：“为什么偷看我私藏的东西？”王羲之笑而不语。母亲告诉他说：“你看看怎样用笔法。”父亲觉得他年幼，怕不能保密家传，告诉他说：“等你长大了，我再教给你。”王羲之跪下请求父亲说：“让我现在就学吧，要等到我长大成人，恐怕对书法的兴趣和聪明才智不会像现在这么大。”父亲高兴极了，终于把书给了他。不到一个月，王羲之的书法就大有长进。不久，当时的书法大家卫夫人看见了王羲之写的字，对太常王策说：“这孩子准是看了用笔的要诀，我发现近来他的书法已经达到成年人的水平了。”又高兴得流着泪说：“这孩子有出息，一定会超过我，淹没我的名声。”
50、通过讲述陶渊明的故事，可以让孩子们了解古代文学和诗歌，也可以激励他们在追求自己梦想的过程中珍惜自由和清新的心态。
51、讲历史人物故事可以培养儿童的历史意识，激发他们的学习兴趣，增强他们的想象力，了解国家和社会的发展。
52、北宋时有个很聪明的小孩，他就是司马光。
53、据说他慕名到草堂山隐居田园，过着清贫而自由的生活，不为官职和名利所困扰。
54、转眼过了新年，刘备选了个好日子，又一次来到卧龙岗。这次，诸葛亮正好在睡觉。刘备让关羽、张飞在门外等候，自己在台阶下静静地站着。过了很长时间，诸葛亮才醒来，刘备向他请教平定天下的办法。
55、匡衡家贫，无钱买油点灯，在与隔壁墙上打个洞借灯的余光看书，足见其刻苦求知之精神。
56、凿壁借光是一个来源于西汉时期的历史典故，主人公是匡衡。匡衡家境贫寒，生活艰苦，但他非常渴望学习，立志要成为一个有知识的人。然而，由于家境贫寒，他无法支付蜡烛的费用，晚上无法读书。于是，他想出了一个办法，在墙壁上凿了一个小洞，借邻居家的光线来读书。
57、有个郑国人把匣子买了去，却把匣子里面的珠子还给了他，这可以说，这个珠宝商人很善于卖盒子，而不善于卖珠宝
58、岳飞还建立起一支纪律严明、作战英勇的抗金军队——“岳家军”。“岳家军”的士兵都严格遵守纪律，宁可自己忍受饥饿，也不敢打扰人民；晚上，如果借住在民家或商店，他们天一亮就起来，为主人打扫卫生，清洗餐具后才离去。“岳家军”的士气让金军闻风丧胆。金兵统帅长叹道：“撼山易，撼岳家军难！”在一次岳家军与金军的战役中，当岳家军追到距金兵大本营只有四十五里，眼看就要大功告成，收复江山时，皇帝赵构怕岳飞打败金兵后，接回原先的皇帝，而自己的王位就保不了，因此和奸臣秦桧连发十二道金牌，命令岳飞退兵。秦桧还诬告岳飞谋反，将他关入监狱，以“莫须有”的罪名将岳飞毒死。
59、岳飞是中国南宋时期的抗金名将，他从小勤奋好学，练就一身好武艺。后来他率领岳家军，英勇抗金，成为民族英雄。
60、那些看着孔夫子就烦的人们有机会了，跟着盗跖英雄一起骂："你这死夫子，你不劳动却吃得香，不纺织却穿得好，整日摇唇鼓舌，惹是生非，迷惑天下君主，虚假做出孝敬父母，友爱兄弟之举，以求得封候，求得富贵，你就天下最大的盗。尧，舜兴起后，设立百臣，商流放国君，周武王杀死商纣，从此社会都是以强凌弱。你所说的那一套，是我所唾弃的，不能保全人的本性，都是奔走钻营，虚伪巧诈的东西。
历史人物故事四年级上册
61、刘备非常重视教育，他设立学校培养人才。他还非常关心百姓的生活，减轻了赋税，改善了农民的生活。刘备的事迹激励着后人，他被誉为仁义之君，是中国历史上的伟大人物。
62、戚继光斩子的故事
63、过了几天，刘备和关羽。张飞冒着大雪又来到诸葛亮的家。刘备看见一个青年正在读书，急忙过去行礼。可那个青年是诸葛亮的弟弟。他告诉刘备，哥哥被朋友邀走了。刘备非常失望，只好留下一封信，说渴望得到诸葛亮的帮助，平定天下。
64、小学四年级的历史人物故事应该是以简单易懂、生动有趣为主要特点的。例如，可以介绍一些具有代表性的历史人物，如孔子、李白、武则天等，讲述他们的生平事迹和成就，让学生们了解到他们在历史上所扮演的角色和影响。
65、有这样一位伟大的诗人，他就是李白。他，胸怀大志，对理想有着执着的渴望，要不然也写不出那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的磅礴气势，若是当面对着大海，汹涌澎湃的海面，心中必是满腔热血，目光炯炯，望向海面，然后对着大海喊出来，喊出自己的渴望和追求，我喜欢他就是喜欢他那满腔的抱负，他勇于表达：我做我想做的，不让我的人生留下遗憾；我走我想走的，何必在乎他人的目光。面对困难他自我鼓励，面对现实他勇于挑战。
66、汉文帝亲尝汤药
67、《少年包拯学断案》
68、伍子胥一夜白头的故事
69、曹操还是一个有才华的文学家，他写过许多优秀的诗词和文章。他很注重治理国家，推行了一系列改革政策，使国家变得更加繁荣和强大。曹操的故事告诉我们，只要有毅力和智慧，就能够战胜困难，取得成功。
70、好的，以下是一个适合四年级学生的50字以内的历史人物故事：
71、这些历史人物都有着卓越的才能和不朽的影响力，让我们在生活中正面引领、积极进取、充满信心和勇气。
72、莎士比亚：莎士比亚是英国最杰出的戏剧家和文艺复兴时期的代表人物。他的作品丰富多彩，涵盖了历史、悲剧、喜剧和浪漫神话。他的作品在世界各地广受欢迎，被认为是世界文学史上最伟大的作品之一。
73、爱因斯坦：爱因斯坦是20世纪最著名的物理学家之一，他提出了相对论和量子力学等重要理论，开创了现代物理学的发展方向。他是科学家和哲学家的典范，被尊为思想家和人类文化的杰出代表之一。
74、对于孩子来说，故事的语言要简单明了，但同时也要尽可能保留历史人物的传奇和英雄特质，让孩子对历史感到有趣、有吸引力。
75、这个故事传颂千古，成为了勤学的典范。匡衡通过自己的努力，最终成为了一位学识渊博的学者，被朝廷录用，成为了一名重要的官员。
76、官渡大战后，曹操打败了刘备。刘备只得投靠刘表。曹操为得到刘备的谋士徐庶，就谎称徐庶的母亲病了，让徐庶立刻去许都。徐庶临走时告诉刘备，卧龙岗有个奇才叫诸葛亮，如果能得到他的帮助，就可以得到天下了。
77、孟姜女哭倒长城
78、陈平忍辱苦读书
79、适合四年级的历史人物故事如诸葛亮、孔子、李白等，家长还可以读一些成功人物的传记来给孩子进行启发性教育。
80、孟姜女悲痛至极，哭声震天动地，终于将修到海边的长城哭倒，孟姜女寻到丈夫的尸骨埋葬地，自己投海自尽。于是在浩瀚无边的大海中出现了孟姜女坟——即今绥中县西南四块露出海面的黑色礁石。
81、春秋时期，吴王夫差为报父仇，率兵打败越王勾践，越国谋臣文种派人贿赂伯嚭，伯嚭劝吴王夫差接受了越国的投降，并要求勾践带着范蠡到吴国伺候吴王。勾践在吴国期间，忍辱负重，尽心尽力伺候吴王。三年后夫差便把他们释放回了越国。勾践回国后，立志发愤强，准备复仇。他怕自己贪舒适的生活，消磨了报仇的志气，晚上就枕着兵器，睡在稻草堆上，他还在房子里挂上一只苦胆，每天早上起来后就尝尝苦胆。经过十多年的艰苦奋斗，越国终于兵精粮足，转弱为强。而吴王夫差听信伯嚭的坏话，杀了忠臣伍子胥，国力也越来越弱。勾践经过两次攻打，终于将吴国打败，夫差派人求和，勾践没有答应，于是战败后的夫差只能拔剑自刎了。
82、凭借强力欺负弱小。跖，一奴隶起义首领，士大夫蔑称起义者为盗。孔子想游说盗跖走入正途，于是斗胆找了他，不料惹来盗跖一阵乱骂，骂得孔子是眼光失神，脸色如土，满怀感羞啊!来，
83、曹操是中国历史上著名的政治家和军事家。他生活在东汉末年，经过多年的打拼，他成为了一个强大的统治者。
84、曹操见将士们一个个舔着干燥的嘴唇，勉强行走，心里非常焦急。下令队伍原地休息，派人分头到各处去找水。过了好一会，派去的人全都提着空桶回来。原来，这里是一片荒原，没有河流，也没有山泉，根本找不到水。曹操又下令就地挖井，士兵们挥汗挖土，但过了好长时间，也挖不出一滴水。曹操心想，情况很严重，如果在这里久留，会有更多的人无法坚持下去。曹操略微思索了一下，猛地用马鞭指着前边的山坡，大声对手下的将士说：“这个地方我熟悉，翻过前边的山坡，就会有一大片茂盛的杨梅林，到了那里，你们每个人都可以尽情的将杨梅享用个够。”将士们一听说梅子及梅子的酸汁，就自然而然地想像起酸味，从而流出口水，顿时不觉得那么渴了。
85、在古代中国历史中，有一位伟大的历史人物叫孔子。孔子是中国古代的思想家、教育家和政治家。他生活在公元前551年至公元前479年之间。孔子提出了许多重要的思想，如仁爱、孝道、忠诚等。他的学说被称为儒家思想，对中国的文化和社会产生了深远的影响。孔子还创办了私塾，教育了很多学生。他的学生中有很多成为了后来的政治家和学者。孔子的故事告诉我们要追求道德和智慧，为人处世要有原则和操守。他的思想至今仍然被人们所尊重和传承。
86、讲历史人物故事对四年级来说是很有益的。
87、当时，北方的金兵常常攻打中原。母亲鼓励儿子报效国家，并在他背上刺了“精忠报国”四个大字。孝顺的岳飞不敢忘记母亲的教诲，那四个字成为岳飞终生遵奉的信条。每次作战时，岳飞都会想起“精忠报国”四个大字，由于他勇猛善战，取得了很多战役的胜利，立了不少功劳，名声也传遍了大江南北。
88、历史人物的故事？
89、夜里，月色空明，晚风习习，枣集村的酒香阵阵袭来，芳香沁人心脾。于是，孔子师徒酒兴大发，心情亢奋不已，辗转不能入寐，孔子随命子路前往打酒。稍顷，子路从枣集村打酒而归，师徒二人如获到宝，便开怀畅饮。因为枣集村的酒酒香宜人，甜美非同一般，师徒二人的酒兴便一发而不可止，直喝到夜阑更深，月沉西天，以致喝得酩酊大醉。
90、这一去就是三年，杳无音信。北方冬天寒冷，孟姜女就做好棉衣，历经千辛万苦，来到山海关寻夫。可是她的丈夫已经因修长城累死，埋在长城下面。
历史人物故事四年级上册
91、另外，讲故事的方式需生动、有趣，引发孩子们的兴趣，才能起到更好的效果。
92、有史以耒正反人物多多，本人念七年书，知识有限！我觉得国人不能忘记开国领袖毛！
93、这天，孔子师徒驱车来到苦县。则一进入县境，便有异香频频飘来，孔子大为惊诧，认为一定有上等美酒酿于老子的家乡。疑惑间已经到了枣集村，孔子师徒眼看天色将晚，便在村东的一家客栈寄宿。
94、语文小学四年级的历史故事有，文成公主与松赞干布应该还有负荆请罪，完璧归赵
95、其中一个适合四年级的历史人物是魏晋南北朝时期的诗人陶渊明。
96、对于四年级的孩子来说，简单的历史故事可以激发他们对历史的好奇心。
97、讲历史故事可以帮助孩子们了解历史，增加他们对历史的兴趣。
98、孔融让梨的故事
99、有一个在郑国卖珠宝的楚国人。他用名贵的木兰雕了一只装珠的匣子，将盒子用桂椒调制的香料熏制，用珠宝和宝玉点缀，用美玉连结，用翡翠装饰，用翠鸟的羽毛连缀。
100、历史人物故事可以根据孩子的认知水平和年龄特点自由选择，比如说伍子胥是个讲忠诚斗争的故事，项羽刘邦是国家兴亡的重要历史人物，他们的品质和做一件事的态度都可以为孩子们所学习和借鉴。
101、曹操善于用兵，他领导大军征战四方，一度统一了中原地区。他聪明机智，善于策划战略，战胜了许多敌人。
102、别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。
103、刘备一生为国家和人民做出了伟大的贡献，他是一个仁德的君主和伟大的统帅，被后人称为“仁者之君”。他的故事激励着后人要有高尚的品德和为人民服务的精神。
