引用名人名言的作文结尾-推荐32句

引用名人名言的作文结尾

1、在竞选稿的结尾，可以进一步延伸这个主题，讨论成功的重要因素，如自律、毅力、目标设定和积极思维等。

2、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德

3、因过竹院逢僧话，偷得浮生半日闲。

4、为了使语言更有说服力、权威性，增强文采美、文化含量，常常会引用一些名人名言。名人名言即经典性的著作和权威性的言论，一般包括名言、格言、警句、古诗词名句等。在议论文或综合文体中，作者引用名人名言往往作为理论论据来论证自己的观点，以论点为统帅，始终为论点服务。

5、十有九人堪白眼，百无一用是书生。

6、一般来说，文章开头引用名人名言可以达到提纲挈领、总领全篇、引人入胜，为整篇文章奠定基调等作用。

7、这句名言的背后蕴含着许多成功人士的经验和智慧。

8、谦虚使人进步，骄傲使人落后。

9、大千世界，无处不存在美，无时不闪耀着美。法国艺术大师罗丹说过一句话：对于美的认识，人们缺少的不是美，而是对于美的发现。

10、只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。——斯宾塞

11、那一幕幕精彩的瞬间，如今会为，人会深陷那张记忆的网，触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆。

12、读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。

13、它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸！

14、这件事一直在我心灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。“难忘”是一种幸福，因为有了岁月无法抹去的情感。

15、书籍是造就灵魂的工具——雨果

16、成功往往是通过不断的努力、克服困难和坚持不懈而实现的。

17、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

18、身无彩凤翼，心有灵犀一点通。

19、竞选稿结尾可以使用的名言是“成功的秘诀在于坚持不懈。

20、得成比目何辞死，只羡鸳鸯不羡仙。

21、枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。

22、这是岁月送给我的一个芬芳的大红苹果，那黄灿灿的色泽与那香浓、甜蜜的滋味能够给我带来快乐、趣味，让我无限回味它那给人带来趣味的香气。

23、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

24、书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯

25、文中引用名人名言可以使论据确凿充分，说明问题、阐明观点时增强说服力，具有突出中心、富有启发性、使语言精炼等作用。

26、在竞选稿的结尾部分，使用这句名言可以强调候选人的决心和毅力，表达出他们将会坚持不懈地为实现自己的目标而努力奋斗。

27、抒情议论，气势不凡】用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。例如：春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！点评：这段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。【景物烘托，情景合一】　　这种结尾的方式,常常是在文章结尾处通过描写或再现一段情景,渲染氛围,增添画意,从而更好地烘托主题。例如：风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。技巧点拨：这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。【言为心声，呼唤号召】　　考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。下面的例子中，作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。例如：让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。【引用佳句，多姿多彩】　　古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。例如：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天【巧妙发问，引入深思】　　一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。例如：不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？【首尾呼应，凸显主旨】技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在下例中，作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。例如：(首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。(尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。

28、我体会到了金戈铁马，气吞如虎的豪放和洒脱；体会到了帘卷西风，人比黄花瘦的婉约和细腻。

29、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒

30、”这句名言传达了一个重要的信息，即成功并非一蹴而就，而是需要持续的努力和坚持。

引用名人名言的作文结尾

31、那简单的一句话如甘露般滋润了我的心田，如佛经般清明了我的灵魂，我的心灵都为之颤抖着，因为那难忘的一句话。

32、同时，也可以鼓励选民们在自己的生活中保持积极的态度，勇敢地面对挑战，并追求自己的梦想和目标。