陶行知的教育名言警句-通用95句

2024-08-22 18:29:54

陶行知的教育名言警句

1、陶行知是我国现代史上伟大的人民教育家,对我国教育现代化做出了开创性的贡献。陶行知讲到作为教师必须好学勤学“要想学生好学,必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”“培养教育和种花木一样,要区别对待要因材施教”。教师要捧着一颗心来,不带半根草去。

2、只有在真正理解了一篇文章的内涵和意义之后,才能真正欣赏其美妙之处。

3、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”8,处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。9,“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”10,有发明之力者虽旧必新,无发明之力者虽新必旧。11,把公民和读书的精神,化合在一处,以培植其做国民的能力。12,我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起,使他们个个读书明理.并愿为国鞠躬尽瘁。

4、教育为公以达天下为公。

5、我有八位好朋友,肯把万事指导我。你若想问真名姓,名字不同都姓何:何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如,好象弟弟与哥哥。还有一崐?个西洋派,姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教,虽是笨人不会错。

6、语文是一门艺术,不仅要掌握它的基本技能,更要注重其文化内涵的理解和感悟。

7、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。

8、儿童是创造产业的人,不是继承遗产的人。

9、捧着一颗心来,不带半根草去。

10、以上是陶行知在语文教育方面的一些名言语录,这些言论鼓舞人心,给人们带来了启示和力量。

11、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。

12、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。

13、而这种境界,则是需要不断努力和追求的。

14、这句话表达了对阅读和写作的重视,说明只有通过不断地阅读,才能够达到下笔如有神的境界。

15、人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。

16、教育的最大作用是人格的塑造,而不是知识的灌输。(《教育的方式方法》)

17、以教人者教已,在劳力上劳心。

18、用活书,活用书,用书活。

19、回答如下:1.读书不是为了拿文凭,而是为了改变自己的人生。

20、爱满天下,乐育英才。

21、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……

22、有很多。

23、以下是著名教育家、思想家、文学家陶行知的一些名言:

24、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。

25、生活即教育,社会即学校,教学做合一。

26、这些名言体现了陶行知对于教育、文学、人生等方面的深刻思考和独到见解,具有很高的指导意义。

27、在劳力上劳心,是一切发明之母,事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。

28、教育的真正任务,就是使我们的学生,既能在现代社会获得成功和幸福,又能在未来的社会中面对未知的困难。(《教育的目的是什么?》)

29、文学之所以为文学,其特殊价值就在于它能很好地处理和表述人类共同的问题。(《文学辞典》)

30、教育的目的不在于填满知识,而在于培养学生独立思考和解决问题的能力。

陶行知的教育名言警句

31、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

32、做人无论出身贵贱,尊严是一样的,脚踏实地,不忘本,才有出息。(《与福州小学校长的座谈记录》)

33、语文教育应该注重培养学生的审美能力,让他们能够欣赏和创造美好的文学作品。

34、·在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。

35、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。

36、一切教育的基础在于爱,教育的最高境界在于爱。

37、我们要教人,不但要教人知其然,而且要教人知其所以然。

38、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,美人不能动。

39、每一位教师对于他所教授的学生,都应该有深切的爱。(《教育方针》)

40、现任教育者,无不视当教员为苦途,以其无名无利也;殊不知其在经济上固甚苦,而实有无限之乐含在其中。

41、“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”,倡导文艺创作要紧扣时代和社会问题。

42、要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。——陶行知

43、教师应该是学生的引路人,而不是学生的支配者。

44、我是中国人,我爱中国。

45、以教人者教已,在劳力上劳心

46、教的人尽义务,就能和学的人发生一种很宝贵的友谊。

47、行是知之始,知是行之成。——陶行知

48、手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。

49、陶行知文集名句:

50、陶行知教育名言:

51、教育的方式方法是随着社会经济和人类精神文化进步而不断改变的。(《教育的方式方法》)

52、陶行知强调:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育”

53、教育是实现理想社会的历程,假使理想社会里有不好的东西,我们就要运用教育力量去变化它;至于优良的虽在这社会之外,也要把它吸进来。

54、教育的本质在于启迪人们内心的火焰,而不是填充知识的容器。

55、失败是成功之母,奋斗是成功之父。

56、知识不是唯一的成功之道,但是没有知识,成功是不可能的。

57、人生办一件大事来,做一件大事去。

58、道德是做人的根本。

59、立脚点上求平等,于出头处谋自由。

60、失败功之母,奋斗是成功之父。

陶行知的教育名言警句

61、教学做是一件事,不是三。我在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。

62、其中比较有名的是“读书破万卷,下笔如有神”这句话。

63、我们深信健康是生活的出发点,也就是教育的出发点。我们深信教师必须学而不厌,才能诲人不倦。我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁、死而后已”的决心,必能为我们民族创造一个伟大的新生命。

64、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。

65、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

66、吃自己的饭,滴自己的汗,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是好汉!

67、陶行知是中国20世纪著名的教育家、哲学家和诗人,也是一位文化人和政治家。他的名言语录流传甚广,以下是一些与语文教育相关的名言:

68、“读书是为了不再做自己不想做的事。”,强调读书的价值和重要性,读书不仅是为了取得知识,还能提高自己的素养和自由度。

69、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。

70、教书育人,先教人不可,后教人可。(《实验学校的创办和创设》)

71、教师的职务是:千教万教,教人求真;学生的职务是:千学万学,学做真人。

72、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。

73、你好,1.读书不是为了考试,而是为了能够在日后的生活中更好地解决问题。

74、教育就是教人做人,教人做好人,做好国民的意思。

75、千教万教教人求真,千学万学学做真人。

76、行是知之始,知是行之成。

77、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计,必须运用科学方法分析研究,实地实验,方能免入歧路。

78、让学生走上创造之路,手脑并用,劳力上劳心,这需要六大解放:一解放眼睛,二解放双手,三解放头脑,四解放嘴,王解放空间,六解放时间.

79、治大国如烹小鲜,以循序渐进为宜。(《少年中国说》)

80、读书是开启智慧的钥匙,而教育则是引导人们正确使用这把钥匙的工具。

81、语文教育的目的不是培养学生的语文能力,而是培养他们的思维能力和人文素养。

82、“写作是为了了解和理解生活,以更严肃、更负责任的态度面对生活。”,鼓励人们在写作中应该用心体察生活,做到深入了解和负责任。

83、国家是大家的,爱国是每个人的本分。

84、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的,才能打到心的深处。

85、读一本好书,就是在和高尚的人谈话。(《与青年文化工作者的座谈会上的讲话》)

86、陶行知先生说过:“发现千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。”

87、教育是立国之本,2、行是知之始,知是行之成。

88、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。

89、逃避现实的教育不是真教育,真教育必与现实格斗。

90、教育是什么?教人变!教人变好的是好教育,教人变坏的是坏教育。活教育教人变活,死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。

陶行知的教育名言警句

91、发现千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。——陶行知

92、“学习语文,不仅是为了提高文化素质,更是为了提高自己的思想意识和社会责任感。”,强调语文教育的重要性,并提出了文化教育和社会责任感的双重价值。

93、读书最好有个人向你引荐,因为有人介绍,书才有分量。(《与青年文化工作者的座谈会上的讲话》)

94、教育是立国之本。

95、思想决定行动,行动养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。

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