反问句仿写句子 四年级

1、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗?

2、难道你认为没有这样一回事？

3、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

4、为了实现四个现代化，难道我们不应该努力学习吗?

5、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

6、有这样的可能吗？

7、字典难道不是我们的良师益友吗？

8、仿写反问句：

9、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?

10、这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？　10、难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗？

11、他呀!都老头子了,还订这些东西干什么呀?2、难道梅花的精神不象征着中华民族的精神吗?3、大千世界,哪里没有野花的倩影?

12、都六年级了难道你真的要转学吗？

13、人难道可以没有一点精神吗？

14、班主任难道不应该以身作则吗？

15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

16、我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢?

17、难道你做错事了就不应该改正吗？

18、我们遇到困难，怎么能退缩呢?

19、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

20、地球难道不是圆的'吗？

21、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

22、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗?

23、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？

24、功课没做完，怎么能去看电影呢?

25、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢?

26、不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?

27、这么远，箭哪能射得到呢？

28、例如，反问句“难道你不知道吗？”可以转化为“你知道的”，然后为什么知道。

29、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

30、这难道不是我的书包吗？

31、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

32、这样可以更清晰地表达自己的观点，避免产生歧义。

33、我们是小学生，难道不要好好学习吗?

34、看着游人拿走自己的劳动果实，心里难道不特别喜欢吗?

35、难道才能不来自勤奋吗?

36、不是自家人，难道就不该互相关心吗？

37、正确方法是将反问句转化为肯定或否定句，然后给出。

38、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

39、YouarefromAmerica,aren'tyou?

40、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？

41、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗?

42、关于这个问题，反问句的正确方法是将一个陈述句改为一个疑问句，并且使用强调语气来表达说话人的观点或态度。例如，原句为“Youdon'twanttogototheparty,doyou?”，可以改为“Doyouwanttogototheparty,ordoyounot?”，强调了“你是否想去派对”的不确定性。在改写反问句时，需要注意语气和语调的变化，以及使用适当的词语来表达强调。

43、It'sachallenge,isn'tit?

44、不好好学习，怎能取得好成绩呢?

45、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？

46、巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象征吗?

47、黄山的云海怎么不令人流连忘返呢?

48、我们难道被困难吓倒吗?

49、题目要求把句子“大自然是一本读不完的书”改写成反问句。这个句子可以这样改写：难道大自然不是一本读不完的书吗？