下列句子属于形容词用作意动用法的是今先生1
1、古：指对书中的内容有所领会
2、古：旧交,旧友
3、（2）形容词的使动用法
4、亲旧知其如此：形容词用作名词,亲戚朋友.
5、试理解回答：“使动用法”的意思就是：动词的发出者是受别人指使完成动作的。“意动用法”的意思就是：动词的发出者是自己认为完成动作。
6、泣：使……悲泣。
7、例7：直可惊天地，泣鬼神。(《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》
8、使动用法中的谓语动词，有的是由名词、形容词活用来的。一般说来，被活用为使动的动词，多数是不及物动词。不及物动词本来不带宾语，用于使动后，后面就带有宾语。翻译时要采用兼语式的形式。及物动词也有活用为使动的，但较少见。
9、使动用法:是谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。2、意动用法:是某些词用作动词充当谓语时其动作属于主观上的感觉、看待或评价。
10、吾妻之美我者，私我也（课文《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策》）
11、今：过去的,过时的
12、所谓使动用法，是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。实际上，它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容。
13、使动用法:谓语的动作不由其前的主语所发出，而是由谓语后的宾语所发出，宾语有兼语的性质。
14、以先国家之急而后私仇也（课文《廉颇蔺相如列传》出自《史记·卷八十一》）
15、意动用法是指某些词用作动词充当谓语时其动作属于主观上的感觉、看待或评价。这种谓语与宾语的。
16、今：制造
17、今：或者
18、古：到,往
19、所谓使动用法，是指谓语动词具有“使…..….”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。实际上，它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容。使动用法中的谓语动词，有的是由名词、形容词活用来的。由于原来的词类不同，活用作使动之后，它们所表示的语法意义也不完全相同。
20、今：指领会别人没有明确指出的意思
21、亲旧知其如此【像】
22、火尚足以明之（课文宋·王安石《游褒禅山记》出自《临川先生文集》）
23、（1）形容词活用为动词
24、例6：衔觞赋诗，以乐其志。(《五柳先生传》)
25、古：读书只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分深究
26、凄、寒：使神骨凄寒。
27、项伯素善留侯张良（课文《鸿门宴》出自《史记·项羽本记》）
28、或置酒而招之
29、使动用法是主语使宾语在客观上产生某种动作行为，而意动用法是主语主观上认为(或以为)宾语具有谓语所表示的内容，是存于意念的想法或看法，客观上不一定如此。
30、以上例句中的形容词，也处在“谓语”的位置上，虽然如此，它也会活用，这一点和名词不一样。这种活用，且必须改变词性才能解通，变为使动解才符合全句的意思。概言之，形容词处在它该处的位置“谓语”的位置上，也会活用。
31、使动用法:动词的使动用法。如"必先苦其心志，劳其筋骨"中的"劳"，意思是"使....劳累"。名词的使动用法。是"使.…...成为……"的意思。
32、止：使之止(使愚公止)
33、形容词的意动用法。其特点是：主语主观上认为形容词后面的宾语带有该形容词所表示的性质或状态。
34、常见古今异义列表(列举10例，强化认知)。
35、走：使操军逃跑
36、以乐其志：形容词的意动用法,以……快乐
37、如：1、晏如也【.的样子】
38、语义不同:
39、例8：河曲智叟笑而止之曰。(《愚公移山》)
40、言：1、闲静少言【说,说话】
41、惊：使……震惊。
42、以上例句中的形容词，处在“谓语”的位置上，虽然如此，它也会活用，这一点和名词不一样。这种活用，且必须改变词性才能解通，变为意动解才符合全句的意思。概言之，形容词处在它该处的位置“谓语”的位置上，也会活用。
43、乱：使……扰乱劳：使……劳累
44、葛天氏之民欤【助词,的】
45、老吾老，以及人之老（课文《齐桓晋文之事》出自《孟子·梁惠王上》）
46、语法不同
47、黔娄之妻有言【言语,话】
48、意动用法主要形容词用如动词和名词用如动词的活用，大部分动词本身没有意动用法。一般可译为“认为......”“以.....为.....”“对.....感到....”等。
49、（3）形容词的意动用法
50、古今异义：
51、性质不同:
52、乐：使……快乐。
53、一词多义：
54、之：1、或置酒而招之【代词,他】
55、意动用法:主语主观上认为(以为)宾语具有谓语所表的属性。
56、古：常用于传记体文章的结尾处,表示作传人对传主的评论.
57、焚百家之言，以愚黔首（西汉·贾谊《新书·过秦论》）
58、例1：既来之，则安之。(《季氏将伐颛臾》)
59、古：以之为,把（它）当作
60、以上例句可以看出，形容词处在“谓语”的位置上，虽然如此，它也会活用，这一点和名词不一样。这种活用，且必须改变词性才能解通，变为动词解才符合全句的意思。概言之，形容词处在它该处的位置“谓语”的位置上，也会活用。
61、每有会意
62、因以为号焉
63、意动用法:名词的意动用法。例如"先破秦入咸阳者王之"中的"王"，意思是"以....为王"。形容词的意动用法。例如"而耻学于师"中的"耻"，意思是"以为耻"。
64、关系是:主语认为宾语所代表的人或事物有谓语自身所代表的性状，或者把宾语当作谓语所代表的人或事物去看待、评价。意动用法是古汉语重要语法现象之一，其中包括形容词的意动用法和名词的意动用法。
65、有三种情况:
66、王：使……为王。
67、今：夸奖,夸赞
68、许：1、先生不知何许人也【处所、地方】
69、自富阳至桐庐一百许里【表示估计、左右】
70、动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系，而是使宾语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为。
71、以：1、因以为号焉【介词,把、用】
72、词类活用：
73、足以荣汝身（课文南朝《孔雀东南飞》出自南朝·徐陵《玉台新咏》）
74、例5：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(《陋室铭》)
75、急：使……急。
76、臣请完璧归赵（课文《廉颇蔺相如列传》出自《史记·卷八十一》）
77、造饮辄尽
78、亦不详其姓字：形容词用作动词,知道.
79、今媪尊长安君之位(课文《触龙说赵太后》出自《国策·赵策》）
80、虽辱而愚之（课文唐·柳宗元《愚溪诗序》）
81、以此自终【凭借 或连词,不翻译】
82、例3：凄神寒骨，悄怆幽邃。(《小石潭记》)
83、答：渔人甚异之。这个句子中的“异”即为形容词的意动用法，即“惊异”的意思，渔人对桃花源这个地方感到惊异。
84、例4：操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。(《赤壁之战》)
85、今：认为
86、赞曰：黔(qián)娄之妻有言
87、亲旧知其如此
88、大王必欲急臣(课文《廉颇蔺相如列传》出自《史记·卷八十一》）
89、例2：大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣!(《廉颇蔺相如列传》)
90、安：使……安。
91、太子迟之（《国策·燕策三》）
92、好读书,不求甚解
93、例10：先破秦入咸阳者王之。(《鸿门宴》)
94、“甘其食，美其服，安其居，乐其俗。”——“甘”、“美”、“安”、“乐”都是形容词的意动用法，即认为他们的食物香甜，认为他们的服饰漂亮，认为他们的住处安适，认为他们的习俗快乐。
95、“今先生俨然不远千里而庭教之。”——“远”为形容词的意动用法，“以……为远”的意思。“不远千里”，即“不以千里为远”。
96、臣：使……称臣。
97、亲旧知其如此【代词,他】
98、例9：文王以百里之壤而臣诸侯。(《毛遂自荐》)
99、性嗜酒：名词用作动词,喝酒
100、其：1、其言兹若人之俦乎【这,代词】
101、古：有时
102、且庸人尚羞之（课文《廉颇蔺相如列传》出自《史记·卷八十一》）
103、今：只求懂个大概,不求深刻了解（含贬义）
104、惑而不从师，其为惑也（课文唐·韩愈《师说》出自《昌黎先生集》）
105、于其身也，则耻师焉（课文唐·韩愈《师说》出自《昌黎先生集》）
106、深度分析：意动用法即主语在王观上认为宾语怎么样。
