故都的秋景物描写的句子

1、主要描写的景物如下

2、景物写得非常细致，如“一丝一丝漏下来的日光”“像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵”；也写了观景、赏景的心态、动作，如“细数”“静对”，透露出悠闲、惬意。总起来说，表现了作者热爱故都之秋的情怀。

3、这里的秋天，不仅是一种季节的过渡，更是一种情感的宣泄，让人感到无限的思绪和感慨。

4、有）、嗅觉（气味也没有）、触觉（极细微极柔软）写出了清、静、悲凉。

5、脚踏上去，声音也没有……柔软的触觉。（听觉、嗅觉、视觉突出了秋的清静，给人清静的感觉）

6、北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。

7、秋晨小院

8、故都秋天，日落余晖，美轮美奂。

9、~13段写故都秋的景色。

10、）秋蝉残声。从听觉（衰弱的残声、嘶叫）写出了清、静、悲凉，

11、秋雨话凉

12、飞絮纷飞，秋意正浓。

13、14段用对比的手法再次总结写出南国之秋，色味不如北国之秋浓。

14、《故都的秋》描写了五幅秋景：庭院秋景、秋槐落蕊、秋蝉残鸣、秋雨话凉、秋日盛果。

15、秋蝉残鸣

16、）秋晨小院。从色彩（碧绿的天色、牵牛花的蓝朵）、声音（驯鸽的

17、这里的写景不拖泥带水，一句一景，写出了北国清秋之雨忽来忽去的情景。云的景象、雨的阵势，写得活灵活现，说明作者观景非常细致。

18、秋蝉（象征着忧愁，哀怨。）嘶叫（秋蝉声嘶力竭发出最后的哀鸣，一种生命到极限的悲凉）

19、出了内心的赞美。

20、《故都的秋》，作为写景抒情的散文，其主体部分是摹绘故都的秋景。文章采用“横式结构”，从故都“秋晨之景”、“秋槐之景”、“秋蝉之景”、“秋雨之景”、“秋果之景”五个方面，紧扣“故都”和“秋”两个词语，表现了“故都之秋”的“清、静、悲凉”的特点。

21、明确结论：故都的秋充满了抒情的意味。

22、秋日胜果

23、云的景象、雨的阵势，写得活灵活现，说明作者观景非常细致，也表明作者在谈到寻常百姓生活时心情非常愉快。

24、）秋槐落蕊。从视觉（铺得满地、一条条的丝纹）、听觉（声音也没

25、）秋日佳果。从形态（像橄榄又像鸽蛋似的）、色彩（淡绿微黄）写

26、本文直接描写景物的语句不多，但都是极其精彩的，而且饱含作者的深情。试举几例：

27、红叶满山，秋风萧瑟。

28、屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，（生长于角落，给人凄凉之感。）

29、在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落的下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了……

30、青山绿水，秋意浓浓。

31、内容延伸：故都的秋景不仅仅是美丽的风景，更是激发人们情感的灵感源泉，值得我们去领略和感受。

32、故都的秋，如同一幅绝美的画卷，展现出丰富多彩的自然景观和人文气息。

33、芦花（清白），柳影（斑驳），虫唱（寂寥），夜月（残缺），钟声（寂寥），浓茶（苦中带些悲伤），破屋（陈旧，沧桑），蓝色、白色的牵牛花（给人冷清之感，可从色系来看）

34、飞声）、形态（破、疏疏落落的尖细且长的）写出了清、静、悲凉。

35、-12段描摹了故都北平的清秋景象。具体分为秋晨静观，秋槐落蕊，秋蝉残鸣，都市闲人，胜日秋景，秋花—色；秋槐—形；秋蝉—声；秋雨—味；秋果—实，秋晨天空、秋之牵牛花。秋院：破屋、碧空、鸽子、槐树、和秋草“清”槐树落蕊而知秋“静”乡国有异，悲秋之感却同。

36、秋槐落蕊

37、……早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。

38、《故都的秋》1-2段用对比手法写出作者对北国、江南之秋的不同感受，指出北国之秋具有“清”、“静”、“悲凉”的特点。指出南国之秋的色味比不上北国之秋。直抒作者对故都之秋的眷念之情。

39、这里写了视觉形象、听觉形象。景物写得非常细致，如“一丝一丝漏下来的日光”“像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵”；也写了观景、赏景的心态、动作，如“细数”“静对”，透露出悠闲、惬意。总起来说，表现了作者热爱故都之秋的情怀。

40、）秋雨话凉。从听觉（息列索落、缓慢悠闲的声调）写出了清、静、悲凉。

41、故都的秋，是那么的清冽、深沉、悠远，让人不禁陶醉其中。

42、金风送爽，故都秋色宜人。

43、“唉，天可凉了……一层秋雨一层凉啦！”（它触动了作者内心隐秘的伤痛，天气转凉，一年将尽，人到中年，光阴几何，尘满面，鬓如霜，但人还在飘零之中，字里行间透出的那种沧桑，那种凄凉，那种无奈。）

44、这里写了视觉形象、触觉形象。花铺满地，写视觉形象；脚踏花地，是触觉感受。写触觉，给读者以逼真的感受。这里寂静无人，斯人独徘徊，无人可与交流，便只有与自然相交融。揣摩作者的心境，大约是欣喜的，又是寂寞的。

45、秋日的故都，美不胜收，令人陶醉。

46、故都秋色，悠然寄情。

47、早晨起来，会铺的满地。（视觉，给人寂静之感）

48、解释原因：故都的秋景色美丽，充满了浓郁的文化气息，让人情感激荡，抒发自己的情感。

49、一、此题，意在引导学生理解课文情景交融的特点。作者写故都之秋选择的平常景物：秋晨民居小院所见的“很高的碧绿的天色”，青天下的“驯鸽”，槐树叶底“漏下来的日光”，破壁腰中的“牵牛花”，“几根疏疏落落的尖细且长的秋草”，早晨铺得满地的槐。