数学家名言手抄报数学故事【优选37句】
数学家名言手抄报数学故事
1、色块画法
2、报头画、插与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。
3、报头一般由主题形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。
4、线描画法
5、插与尾花
6、（1）构要稳定，画面结构要紧凑，报头在与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；
7、（2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；
8、版面是出好手抄报的重要环节。
9、（2）再画出与相关的比例、结构及透视；
10、（3）刻画细部，结合形体结构、构、色调画出线条的节奏变化；
11、报头应注意：
12、除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。
13、报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。
14、我做过手抄报，一般来说，数学手抄报有几个栏目是必不可少的:数学家的故事(可以有关奋斗，也可以是一些趣事)巧解数学难题(可以写一些解法有趣的题目)数学幽默(讲一些有关数学的幽默故事或笑话)。。。。。栏目的名称可以定得有趣些，也可以再添加些栏目，弄些合适的小插可以使手抄报更有趣味，还有排版不要过于死板，有一些小故事可以采用漫画的形式表现出来。祝你成功(*^__^*)嘻嘻……
15、二、报头画、插与尾花的表现手法
16、（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；
17、趣味数学题，计划3-5道。3、学好数学的方法。计划每部分都配，并且四边及版内有足够的空白区域，版面美观。
18、只要和数学有关的，都可以拿来做手抄报。可以找一些数字歌和一些关于奥数相关的资料,再进行加工一下就有你所要的东西了!
19、数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。他拿起一本书，不是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思：设想这样一个题目，如果要让自己来写应该怎样写…….想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。一本需要十天半月才能读完的书，他一两夜就读完了。
20、（3）其位置有几种方案：一是排版为两个版面的，应放在右上部；二是排版为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均在版面的上部，不宜放在其下端。
21、咩，要是我的话三部分：1、某数学家的奇闻趣事。
22、爱迪生以书为枕
23、（1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小；
24、（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。
25、学生手抄报的形式多种多样，内容也关乎很多，今天就来说说如何做好一份小学生数学手抄报。
26、要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤：
27、（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应在最醒目的位置；
28、（4）最后进行整理，使画面完整统一。
29、名人故事手抄报内容
30、题头（即题花）一般在文章前端或与文章题结合在一起。题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。
数学家名言手抄报数学故事
31、花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。
32、要好版面，须注意以下几点：
33、线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的形或文字不能剪贴。
34、插是根据内容及版面装饰的需要进行，好的插既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而的，多以花草或几何形案为主。插和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。
35、比如，你可以写写数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解，还可以是数学的故事，学习数学中发生的故事等等，内容很丰富。
36、（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）；
37、大名鼎鼎的美国科学家爱迪生，一生的发明多达近二千项，被誉为“发明大王”。这与他的勤奋读书是分不开的，他常常通宵达旦地读书，查资料，困极了，他就以书当枕，在实验室躺一会儿。因此，有人风趣地说：“怪不得爱迪生有那么多的知识，原来他在睡梦中也还要从书本里吸取营养哩。”
