句子结尾啊呀是什么词性

1、表示惊异：～，下雪了!

2、如：青蛙“呱呱”叫，惊醒了“豆腐西施”杨二嫂。

3、例：他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几个回？”两句反复吟诵了好几遍。

4、如：股市有它的行话：如股票价格上涨叫“牛市”，因牛的眼睛总朝上看；反之叫“熊市”，因熊的眼睛总朝下看。

5、组词哎呀，好呀

6、例：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

7、就是给语句做个标记，便于后面需要再次执行这句时能方便地找到它。指令性语句。指令性语句是主要由指令构成的语句。

8、呀然：张口貌，张开貌，深广貌，开口笑貌。

9、表明是简称。

10、例：白日的亮光把犯罪者的“成绩”完全暴露出来了。（反语）

11、表示特殊的日子，特殊的事件。

12、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。

13、惊呀：惊叹。

14、引号标明行文中直接引用的话，但普通词语不能滥用引号。

15、呀的组词有什么：哎呀呀，呀呼，呀呵，呀嘿嘿嘿，呀哈哈，呼儿嘿呀，呀哇哦，呀土豆丝。呀的意思：叹表示惊异。例句，呀，这下惨了！拟模拟开门、关门的摩擦声。例句，呀的一声，门开了。

16、【标号：】操作码【操作数】【，操作数】【；注释】

17、从内容上看：

18、天呀[tiānyā]用作感叹语表示惊讶，有时重复使用。

19、如：人们常常称技艺高超的工人为“能工巧匠”，赞精妙的艺术品为“巧夺天工”。

20、呀呀学语：形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。

21、例：贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流。”

22、如：“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

23、从形式上看：

24、（2）引用的文字独立而又完整，则引文末尾的标点不能改动，并将其写在后引号的里面。

25、格式为：

26、“呀”，普通话读音为yā、ya。“呀”的基本含义为叹词，表示惊疑，如呀！你流血了；引申含义为象声词，形容摩擦转动的声音，如两扇大门呀的一声打开了。

27、如：“五四”运动

28、可以用惊讶赞叹的语气读多么有趣的一幅。@画呀。以啊呀等词结尾的句子一般是感叹句，表明一种赞叹惊讶之情。

29、主要标明语句的性质和作用，包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号和专名号九种。

30、呀然、呀豁、嗟呀、哈呀、

31、表明是象声词、音译词、绰号、专有名词。

32、[jiēyā]

33、呀呀，呀哈，呀嘿，哎呀，唉呀，爱呀，撒呀，怕呀，爬呀，好呀，是呀，呀呀学语，呀吼，比呀，嗳呀，快呀，走呀，笑呀，苦呀，哭呀，天呀，跳呀，搞呀，敢呀

34、在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们这支队伍又出发了。

35、例：母亲是个“平凡”的人。（表示突出、强调）

36、轻声呀（ya）组词的有:哎呀、呿呀

37、组词：1、哎呀：表示惊讶、埋怨、惋惜等。

38、哎呀，这个问题真的让我很头疼，我需要更多的时间来思考。

39、啊呀、哎呀、咿呀、喊呀、呀吁、呀口、_呀、呀许、嗟呀、呀豁、哈呀、天呀、惊呀、唉呀

40、［解析］此处显然是间接引用（转述）。如果是直接引用只能是“我脚……不能来上课了。”因此，应去掉引号并改冒号为逗号。

41、拟声词。

42、例：有的说，你们走了，就像我掉了一扇膀子；有的说，你们走了，就像是吃饭时缺少了盐；有的说，要是背得动，妈妈要把你们背着送过鸭绿江。

43、呀拼音：yā，注音：一ㄚ_，部首：口部，部外笔画：4画，总笔画：7画，五笔：KAH

44、在日常使用中，“呀”也常做助词，表示语气，如群众的力量真大呀!

45、如：这样的“聪明”还是少来一点好。（表否定）

46、表强调：

47、咿咿呀呀[yīyīyāyā]某些物体摩擦碰撞发出的声音。

48、哦呀[óyā]表示惊奇。

49、例：船工从酣睡中醒来：“敲门干什么？”

50、哎呀，这个菜真的太辣了，我需要喝点水来缓解一下。

51、【解释】咿呀，流行语，表示惊叹，惊讶的心情·最初出自央视版笑傲江湖片尾一声咿呀的声音，翻译成文字"咿呀"

52、[yīyā]

53、如：你的这种做法到底是姓“资”还是姓“社”。

54、统一码：5440，笔顺：丨フ一一フ丨ノ

55、其中操作码和操作数是用助记符表示的指令的两个部分。

56、哎呀，我今天早上睡过头了，差点迟到了。

57、标号：标号具有该语句指令所在内存地址的属性，通常在转移指令中用作目的地址。用冒号“：”结尾。

58、（4）连续引用一篇文章的几个段落，只在每段开始使用前引号，该段末尾不用后引号，直到引文结束时才使用后引号。

59、（1）引文中有引文，要分双引和单引，单引中还有引文则用双引，总的原则是双中有单，单中有双。

60、引用成语、熟语、术语等。

61、（3）引文不独立，引用的话只作为作者自己话的一部分时，不管它是不是完整，后引号前都不能用点号（问号、叹号除外）。

62、咿呀[yīyā]

63、非直接引用不用引号即只说出别人的话的意思，不照原样引用，叫做转述。转述的话不用引号。

64、例：好就好在它点出了南郭先生的要害，在于一个“充”字。

65、形容开门的摩擦声等：门～的一声开了。

66、如：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”

67、例：这就是“滥竽充数”这个成语的由来。

68、仓颉：RMVH，郑码：JHI，四角：61040，结构：左右，电码：0711，区位：4929

69、组词：呀呀学语[yāyāxuéyǔ]形容婴儿学着说话。

70、我们可以通过音韵学的角度来分析和组词。第四声的发音是阴平，音调下降且短促，类似于停顿或憋气的感觉。根据拼音表的规则，以a结尾的单音节词都是第四声，如“哈”，“葩”等。同时，a也可以被用于组成多音节词，如“妈妈”、“哈哈”、“喀什”等。通过组合其他音节，我们还可以创造出更多的词汇，如“发呆”、“瞪眼”等。此外，在不同的方言和口音中，a的发音也可能有所变化，从而创造出更多的词汇和表情。因此，a作为音节之一，拥有着丰富的词汇和文化内涵，同时也体现了语言的多样性。

71、例：那天晚上，我刚走到胡洞口，就听到“啊呀！”一声。

72、呀呷：吞吐开合貌。

73、我们所说的标点符号实际上分为标号和点号。标号的主要作用是为语言提供某种标志，如引号表示它里面的文字是引用的，也就是引用别人的话，或文献记载，有别于作者的话。括号表示它里面的文字是补充说明。如此等等。每一种标号都有其特定的作用。

74、表示引号里的话是实际那样说的（或者想说的），或者是引用来的。

75、一声呀（yā）组词的有:哎呀、妈呀、笑呀、咿呀、呀呀、啊呀、天呀、呀口、欢呀、嗳呀、呀赫、呀空、嗟呀、呀吁、喘呀、呀呷、讙呀、惊呀、喊呀

76、可以用赞美的夸赞的语气来读这句话。

77、例：吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”

78、这句话可以用轻松、欢快的语气来读。因为“多么有趣的一幅画呀”表达了对画面的赞美和喜爱之情，所以读的时候应该让语气显得轻松愉快，略带些许惊喜和赞美的感觉。同时，要注意把重音放在“多么有趣”上，以突出画面的独特之处。总之，读这句话时应该让语气和语调都充满积极向上的情感，以传达出对画面的喜爱和赞美之情。

79、【名称】咿呀

80、用一个标识符表示程序中的某一行，用标号名加冒号组成，如main(){a:printf("asdf");/*a就是这一行的标号*/}

81、一、引号（表明引用的部分）

82、惊叹;叹息。

83、表明是否定、反义或讽刺的词语。

84、组词：啊哟、啊唷、啊哈、啊呀