一年级下册语文扩写句子训练【39句精选】

2024-06-30 06:39:12

1、天一阴小蚂蚁就搬家。

2、写人的基本句式:谁+是什么、谁+干什么

3、扩句时,根据上面的基本句式,在表示“谁(什么)”、“是什么”、“干什么”、“怎么样”的词语前加上适当的修饰、限制词语,让句子变得更加完整、具体。

4、这个句子比较长,词语也比较多,首先“的”字前面的“软软”,“地”字前面的“开心”是分别修饰草地、打滚的词语,所以可以去除。“几个”表示数量,也可以去除,这样一分析,这句话缩句后就成了:“小狗强强在草地上打滚。”

5、口诀一,谁的前面加词语。口诀二,物品前面加词语。口诀三,动物前面加词语。口诀四,动词"着,了,过”不能加。口决五,加地点词。口诀六,加数量词。口诀七,加时间词。

6、一、缩句的简单口诀

7、扩句的方法就是在的原句的基础上增添各种修饰或限制的词语,使句子变得更具体、更形象。扩句时,一要看清句子组成,分别添加修饰词;二要审题意读原句,定好位再添词。

8、学扩句用处大,写作具体要靠它

9、又如:昨天,我和马小小一起去滑冰场滑冰。把时间和地点的词语都去除,缩写成:我和马小小一起去滑冰

10、添加比喻最恰当的就是把太阳比喻成火球,所以扩句时就只需要在“太阳”这个词语后加比喻,改成:太阳像一个火球,升起来了。

11、火红的太阳升起来了。

12、在写作文时,有的学生经常犯不具体、不生动的毛病,写出来的句子干巴巴的,可以把扩句的方法用在写作中,对自己的句子多进行观察,根据表达需要合理增添有效的成分,表达更为丰富的意思。

13、火红的太阳从海面慢慢地升起来了,把大海映照得像一团流动的火焰。

14、一般考试的扩句题,会给出具体的要求,如“加上适当的比喻,让句子更加生动形象”,“加上合理的时间、地点,让句子更具体”,根据这些题目要求,我们要注意在准确的位置,加上合适的词语,才能算是正确完成了扩句。

15、原句:太阳升起来了。

16、看清句子组成,分别添加修饰词

17、扩句要注意审题,弄懂题目要求,然后抓住主干词语再扩句,不能盲目扩写。

18、审题意读原句,定好位再添词

19、要下雨了,小蚂蚁开始急急忙忙的搬家。它们把洞里的食物搬到一个淋不到雨的安全的地方,忙的一身是汗。

20、如:太阳升起来了。

21、首先看清原句的句式,一般原句都是由两部分组成:

22、天要下雨小蚂蚁就搬家。

23、火红的太阳从海面升起来了。

24、”小兔忙说:“别急,我有办法,找些藤条来编成绳子。”它们俩说干就干,很快地编好了一根又长又结实的藤绳。然后飞快地跑到了陷阱边,把藤绳迅速地甩到了井下,小鹿姐姐在它们俩地帮助下终于得救了……它们三个望着蓝蓝的天,绿绿的树,翠绿的草坪,鲜艳的花,这景色多美丽啊!它们开心地笑了.

25、火红的太阳从海面慢慢地升起来了。

26、如:小狗强强在软软的草地上快速地打了几个滚,开心得直叫。

27、在没有具体要求的情况下,可以扩写成以下不同的句子:

28、写物、写景的基本句式:什么+是什么、什么+干什么、什么+怎么样

29、好多蚂蚁忙忙碌碌的,拉成一条线了,地面上蚂蚁多多,黑幽幽的一片,蚂蚁嘴上有的咬着白色的卵,有的嘴里咬着食物。

30、一年级语文下册第13页故事森林大营救清晨,小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向它走来,大声地叫喊:“小兔,小兔,快去救救小鹿姐姐吧!”小兔赶忙迎上去对小松鼠说:“别急,到底法生了什么事?”小松鼠上气不接下气地说:“今天早晨我还没睡醒,就听到不远处有叫喊救命声,我顺着声音找到了掉到陷阱里的小鹿姐姐,她因为急着为生病的孩子上山采药,不小心掉到猎人的陷阱里。

31、小蚂蚁排成长队,像解放军叔叔一样,扛着各种各样的东西,有苹果、玉米、床、凳子和桌子……小蚂蚁们从它们的旧家搬到了新家去。最后,它们来到了新家,发现新家非常豪华美丽,小蚂蚁们非常高兴!

32、加的(地)

33、如要求:给句子加上适当的比喻,让句子更加生动形象。

34、缩句其实很容易,主要去掉修饰词,“的、地”前面的词语,“得”字后面的词语,一般都是要除去;时间地点和数量,保持原意可放弃;长句先找核心词,其他部分再选择。

35、一天,三个小伙伴相约出去玩,突然发现草丛边有一队蚂蚁在搬家,他们就蹲下来拿着放大镜来看,真是奇妙,原来小小蚂蚁也能搬东西,旁边的小鸟也来看了呢。

36、顾名思义就是在句子主干的基础上添枝加叶,也就是说根据表达的需要添加上定语,状语,补语者等连带成分,使句子的意思更具体形象。

37、天要下雨小蚂蚁们就忙着搬家

38、二,扩句与缩句相反,它是在主干的基础上增添各种修饰或限制的词语,使句子变得更具体、更详实、更形象。

39、加数量词

下一篇:没有了
上一篇:六年级上册英语句子训练题大全及答案【精选4
返回顶部小火箭