道德经典名句-摘抄284句
道德经典名句
1、爱别人的人，别人永远爱他；尊重别人的人，别人永远尊重他。
2、与朋友交，言而有信。《论语?学而》
3、贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。
4、上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几於道。居善地，心善渊与
5、隐恶而扬善，执其两端，用其中於民。
6、有些底线是必须要坚守的。在原则那里，你失守的越多，人生就沦陷得越多。
7、)倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
8、)教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
9、首孝弟，次谨信。——出自（清）李毓秀《弟子规》。注释：首先要孝顺父母，敬爱兄长，其次要谨慎，守信用。
10、)千教万教教书求真，千学万学学做真人。
11、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
12、善的源泉是在内心，如果你挖掘，它将汩汩地涌出—（奥勒利乌斯）。
13、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。
14、)把爱带给每位学生。
15、举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮
16、今天的中国社会存在不流氓不成功的问题，如果不这么干就会在竞争里处于下风，面对文明的道路你会有负担，对手作恶，你不作恶会受损害，对手盗版，你不盗版会有损失。但是阳光做事，坚守道德底线，才代表了未来的文明和技术的力量。作者：王小川
17、恶，唯孤、寡不谷，而王公以为称，故物或损之而益，或益之而损。人之所教，我
18、大人者，不失其赤子之心也。
19、你的智商啊。就跟两级的温度一样低。
20、)坚持启发式，避免注入式。
21、)教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
22、《中庸》
23、学而不思则罔，思而不学则殆。
24、《大学》
25、)尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
26、贫而无谄，富贵无骄。
27、好人之所恶，恶人之所好，是谓拂人之性，菑（即“灾”）必逮夫身。
28、关于师德师风的名言警句（热门篇）
29、译：爱护自己的儿子，就应当从道义上去教导他，（使他）不要走上邪路。
30、君子上达，小人下达。
道德经典名句
31、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已
32、名之朴。无名之朴，夫亦将无欲。不欲以静，天下将自定。
33、不患无位，患所以立。不患莫已知，求为可知也。
34、绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有；此三者，
35、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
36、君子坦荡荡，小人常戚戚。
37、可与人言而不言，失人（错过人才）；不可言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。
38、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。
39、以力服人者，非心服也，力不赡（充足）也；以德服人者，中心悦而诚服也。
40、)养不教，父之过;教不严，师之惰。
41、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
42、)用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
43、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
44、)教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
45、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
46、多行不义，必自毙。《春秋左传·隐公元年》
47、先义而后利者荣，先利而后义者辱。《荀子?荣辱》
48、不乐寿，不哀夭，不荣通，不丑穷
49、译：不做好准备防备意外，就不可以率军作战。（凡事预则立，不预则废”，对于军事尤其如此。）
50、君子成人之美，不成人之恶。
51、天地一指，万物一马
52、夫人必自侮，然后人侮之；家必自毁，而后人毁之；国必自伐，而后人伐之。
53、彷徨乎尘垢之外，逍遥乎无事之业
54、)严师出高徒。
55、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
56、)教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
57、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
58、克己复礼为仁。《论语?颜渊》
59、人生就像打橄榄球，即使你拼尽全力地坚守自己的底线，但始终都会被敌人越过。
60、失败是成功之母，奋斗是成功之父。——陶行知
道德经典名句
61、财富可以修饰房子，道德可以滋润人身，使人心宽体胖。
62、教。万物作焉而不辞。生而不有，为而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。
63、恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。
64、君子贤其贤而亲其亲，小人乐其乐而利其利，此以没世不忘也。
65、)想让生命辉煌，就别浪费青春。
66、)教师要融于师生的相互理解中。
67、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。
68、君子周而不比（勾结），小人比而不周。
69、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
70、道生一。一生二。二生三。三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和。人之所
71、财聚散，财散聚。
72、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
73、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
74、君子以文会友，以友辅仁。《论语?颜渊》
75、)教师要用心去爱，去教育学生。
76、好笋出好竹，好师出好徒。
77、君子惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。
78、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
79、文质彬彬，然后君子。
80、天下有道，却走马以粪。天下无道，戎马生於郊。祸莫大於不知足。咎莫大於
81、反者道之动。弱者道之用。天下万物生於有，有生於无。
82、这世道……就是笑贫不笑娼的。在我们的世界不也一样吗……那些用龌龊手段获得成功、或是既得利益的人，非但不会感到羞耻，还会大肆炫耀，并称那些坚守底线的人为傻瓜。反正……总会有更蠢的、或是更无耻的人去给他们洗地。作者：三天两觉出处：惊悚乐园
83、做好事的家庭必给后代留下幸福，贯做恶事的家庭必给后代留下祸殃。
84、——陶行知
85、善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。
86、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，
87、.道常无为，而无不为。侯王若能守之，万物将自化。化而欲作，吾将镇之以无
88、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
89、靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉!——陶行知
90、爱子，教之以义方，弗纳于邪。《春秋左传·隐公三年》
道德经典名句
91、欲得。故知足之足常足矣。
92、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
93、今吾于人也，听其言而观其行。
94、道德篇：
95、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
96、天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。
97、不自见故明；不自是故彰；不自伐故有功；不自矜故长；夫唯不争，故天下莫能与
98、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
99、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
100、德者事业之基。《菜根潭》
101、《论语》
102、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
103、躬自厚而薄责人，则远怨矣。
104、别对我说对不起，你想安心。可我无法释然。
105、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子?梁惠王上》
106、)含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
107、未经他人苦，莫劝他人善。
108、《庄子》
109、有关道德的名句：
110、至人无己，神人无功，圣人无名
111、)大家齐努力，科技教育盛开花。
112、尊敬我的长辈，继而推广到尊敬别人的长辈；爱护我的子女，继而推广到爱护别人的子女。7、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子?离娄下》
113、)教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
114、以为文不足。故令有所属，见素抱朴少私寡欲。
115、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
116、交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴。——明方孝孺
117、)差生身上应更多体现着老师的爱。
118、以教人者教已，在劳力上劳心。——陶行知
119、君子耻其言而过其行。
120、不患人之不已知，患不知人也。
道德经典名句
121、君子有诸已而后求诸人，无诸已而后非诸人。所藏乎身不恕，而能喻人者，未之有也。
122、)甘为学生进步的阶梯。
123、往者不可谏，来者犹可追。
124、)认认真真教书，踏踏实实做人。
125、日出而作，日入而息，逍遥于天地之间
126、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
127、与朋友相交往，说话要守信用。
128、不备不虞，不可以师。《春秋左传·隐公五年》
129、教师的人格是教育的基石。
130、之争。古之所谓∶?曲则全者」岂虚言哉！诚全而归之。
131、乎？虚而不屈，动而愈出。多言数穷，不如守中。
132、)博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
133、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
134、)双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
135、这世上向来是成王败寇，败者连为自己辩解的权利都没有，只有胜利者的声音……会流传下去。不管我们承认与否，这世道……就是笑贫不笑娼的。在我们的世界不也一样吗……那些用龌龊手段获得成功、或是既得利益的人，非但不会感到羞耻，还会大肆炫耀，并称那些坚守底线的人为傻瓜。反正……总会有更蠢的、或是更无耻的人去给他们洗地。作者：三天两觉出处：惊悚乐园
136、作德，心逸日休；作伪，心劳日拙。《尚书.周官》
137、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
138、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
139、先顾礼义后求利益才算光荣，先求利益而不顾礼义便是耻辱。
140、原天地之美，达万物之理
141、)让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
142、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。
143、我应该宗多少万像素的手机才能拍出你内心虚伪呢？
144、)愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
145、教师，是播撒知识的，传递文明火炬的使者。
146、底线不会给人快感，但能让人更有尊严。坚守底线你可能不会得到什么，甚至还可能会失去些什么，但最终你留住了尊严
147、古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后齐家，家齐而后国治，国治而后天下平。
148、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
149、约束自己，使自己的言行合乎礼，这就是仁。
150、养心莫善于寡欲。其为人也寡欲，虽有不存焉者，寡矣；其为人也多欲，虽有存焉者，寡矣。
道德经典名句
151、)怎样的老师造就了怎样的学生。
152、《孟子》
153、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
154、货令人行妨。是以圣人，为腹不为目，故去彼取此。
155、)知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
156、)教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
157、不迁怒，不贰过。
158、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
159、关于师德师风的名言警句（经典篇）
160、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
161、四解放嘴，王解放空间，六解放时间。——陶行知
162、鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也。生亦所所欲，义亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
163、为善无近名，为恶无近刑。缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年
164、亦教之，强梁者，不得其死。吾将以为教父。
165、《老子》
166、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新少则得，多则惑。是以圣人抱一为天下式。
167、)当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
168、.不尚贤，使民不争。不贵难得之货，使民不为盗。不见可欲，使民心不乱。
169、天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善已。故有无相生，难易相
170、在这个物欲横流的世界里，又有谁能保证自己能够坚守底线，不泥足深陷?
171、以观其妙。常有欲以观其徼。此两者同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之
172、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已不亦重乎？死而后已，不亦远乎？逝者如斯夫，不舍昼夜。
173、善字，善良的善字。善的名句有：
174、君子以文章来交朋友，以朋友的帮助来培养自己的仁德。
175、)能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
176、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善，友便佞，损矣。
177、道德是事业的基础。
178、译：忖度德行如何，以便决定自己怎样处理事情;估量自己的力量大小，从而决定该怎样行动。
179、天地与我并生，万物与我合一
180、五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋畋猎令人心发狂，难得之
道德经典名句
181、天地不仁，以万物为刍狗。圣人不仁，以百姓为刍狗。天地之间，其犹橐迭
182、度德而处之，量力而行之。《左传·隐公·隐公十一年》
183、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
184、)不要简单地向后进学生说不。
185、讲道德，心安理得；做坏事，心劳日拙。
186、)有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
187、)循循善诱，诲人不倦的是老师。
188、富润屋，德润身，心广体胖。《尚书.周官》
189、持而盈之不如其己；揣而锐之不可长保；金玉满堂莫之能守；富贵而骄，自遗
190、大德不逾闲（遮拦阻隔之物），小德出入可也。
191、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
192、)在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
193、总是原谅，就总会遇到背叛。总是理解，就总会碰到不讲理。总是迁就，就总会遇到一厢情愿。做人有时候要有包容心，但也有时候就必须毫不退让。有些底线，是一步都不能让的，你一退再退，只会让人觉得好欺负。所以，为爱而容忍，为自己而坚守底线，这才是做人的道理。
194、古之学者为已，今之学者为人。
195、.大道废有仁义；慧智出有大伪；六亲不和有孝慈；国家昏乱有忠臣。
196、对自己喜欢的人要看到他的缺点，对自己憎恶的人要看到他的优点。
197、)和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
198、善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。——孟子
199、其咎。功遂身退，天之道。
200、)认认真真工作，老老实实做人。
201、善人者，人亦善之—（管仲）。
202、)在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
203、人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。《战国策?魏四》
204、后生可畏，焉知来者之不如今也？
205、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
206、道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
207、)在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
208、任凭世界百变，我依坚守底线。
209、)命运之绳定会握在自己手中。
210、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
道德经典名句
211、君子周急不继富。
212、)今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
213、成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。是以圣人处无为之事，行不言之
214、身教重于言传。
215、)太阳下最光辉的职业--教师。
216、古代大名士对自己的要求就是，在外面要铁骨铮铮，有气节，跟皇帝死谏;外族来就是留取丹心照汗青;到了青楼里，就是喝酒、吟诗等，各种风流倜傥的一面都出来了。大家觉得这是大名士应该做的，就是在这儿自由奔放，在那儿坚守自己的气节和底线。作者：高晓松出处：晓说
217、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性（使内心震动，坚韧本性），曾（增）益其所不能。
218、不敢为也。为无为，则无不治。
219、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
220、)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
221、)心灵的沟通胜于知识传递。
222、每个人都是自己的国王，在自己的国服自由跋横，你别听我的，也不要让我听你的。
223、是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨；常使民无知、无欲，使夫智者
224、)教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
225、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下，故观子海者难为水，游于圣人之门者难为言。
226、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，
227、君子欲讷于言而敏于行。
228、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
229、)燃烧自己，照亮别人。
230、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。
231、君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。
232、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
233、)教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
234、窃钩者诛，窃国者为诸侯，诸侯之门仁义存焉
235、别人对我有恩德，不应该忘怀；我对别人有恩德，不应该不忘怀。11、 爱而知其恶，憎而知其善。《礼记?曲礼上》
236、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知
237、每天要四问：一问我的身体有没有进步？
238、有能化善修身正行，积礼义，尊道德，百姓莫不贵敬，莫不亲誉。——《荀子》
239、)德无常师，主善为师。
240、越是善良的人，越察觉不出别人的居心不良—（米列）。
道德经典名句
241、)严是爱，松是害。
242、积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。《周易.坤》
243、四问我的道德有没有进步？——陶行知
244、爱满天下，乐育英才。——陶行知
245、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
246、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
247、上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几於道。居善地，心善渊与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。——老子
248、学仁善之德，德才兼备。扬孝悌之风，风尚推崇。记孔孟之训，训言励志。怀求实之诚，诚信守信。修勤劳之身，身体力行。举勇为之义，义不容辞。
249、)教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
250、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。
251、以下是站在道德的制高点批判别人的话:1.己所不欲勿施于人。
252、译：多作不义的事情，必定会自我灭亡。
253、)师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
254、)教师的人格是教育的基石。
255、上有好者，下必有甚焉者矣。
256、儒家经典名言摘录
257、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
258、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
259、夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。
260、道可道，非常道。名可名，非常名。无名天地之始。有名万物之母。故常无欲
261、我是中国人，我爱中国。——陶行知
262、二问我的学问有没有进步？
263、三问我的工作有没有进步？
264、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
265、德不孤，必有邻。《论语.里仁》
266、挟泰山以超北海，语人曰：我不能。是诚不能也。为长者折枝，语人曰：我不能。是不为也，非不能也。
267、这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，
268、)教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
269、一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
270、成事不说，遂事不谏，既往不咎。
道德经典名句
271、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
272、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
273、人皆知有用之用而莫知无用之用也
274、何思何虑则知道,何处何服则安道,何从何道则得道2.凡人心险于山川
275、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
276、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。
277、)要不断地向命运挑战。
278、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
279、)要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
280、有关道德的古文：
281、)是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
282、《朱子家训》又名《朱子治家格言》，《朱柏庐治家格言》，是以家庭道德为主的启蒙教材，《朱子家训》仅634字，精辟地阐明了修身治家之道，是一篇家教名著，其中，许多内容继承了中国传统文化的优秀特点，比如尊敬师长，勤俭持家，邻里和睦等，在今天仍然有现实意义；
283、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰，出自屈原《离骚》；捐躯赴国难，视死忽如归，出自曹植《白马篇》；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，出自范仲淹《岳阳楼记》；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁，出自陆游《示儿》；人生自古谁无死，留取丹心照汗青，出自文天祥《过零丁洋》。
284、“学高为师，身正为范”是陶行知先生的一句名言。学高为师，身正为范：意即身正才能师为人范。他道出了作为一名合格教师，除了要有扎实的专业知识，较高的文化水准外，更重要的是要求教师应有良好的道德素质。陶行知指出：“教师的道德品质，不仅是规范自己行为的需要，更重要的是用于教育学生的需要，教师职业的特殊在于育人，不仅用自己的学识育人，更重要的是以自己的德育人，不仅通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。”
