举一反三造句子28句

举一反三造句子

1、【辨形】反；不能写作“返”。

2、【辨析】～和“触类旁通”；都比喻只要了解某一方面的事物；就能类推懂得同类的其他事物；有时可连用。但～偏重在“反三”；指从懂得一点；类推而知其他；这里的其他不限于同类；“触类旁通”偏重在“旁通”；指能对同类事物融会贯通。

3、【例句】现代汉语的句型是有限的；掌握了句型；我们就能～；造出各种各样的句子来。

4、不愤不启，不悱不发，举一隅不与三隅反，则不复也

5、举一反三

6、这章经文中，举一隅而不以三隅反和举一反三有相似含义。

7、《论语》是一本以记录春秋时思想家兼教育家孔子和其弟子及再传弟子言行为主的汇编，又被简称为论、语、传、记，是儒家重要的经典之一。《十三经》之一，一共20卷。论语以记言为主，因其对话众多，而着重挑选具有教育意义的对话言论。论是选择、探讨、交流的意思，语是话语在汉武帝时期，董仲舒建议汉武帝采纳儒家思想，于是便有了罢黜百家，独尊儒术的口号

8、知识迁移，方法创新，都属于这个学习范畴。

9、上句：举一反三；下句：触类旁通。

10、【出处】《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”

11、以近知远，以一知万，以微知明，此之谓也。——荀况,战国末期思想家荀子《荀子·非相》

12、【反义词】囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止

13、举一反三,锲而不舍。

14、举一反三的动物是猴子。

15、【结构】联合式。

16、jǔyīfǎnsān

17、孔子说：教导学生，不到他冥思苦想仍不得其解的时候，不去开导他。不到他想说却说不出来的时候，不去启发他。出他指出一个方面的道理，如果他不能由此推知其它三个方面的道理时，就不再教他了。

18、子曰：不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。

19、一叶落而知天下秋。

20、这两个句子常常被用于教与学过程中，可以说教的人方法灵活，学的人更善于学习。

21、闻一以知十。——春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人孔子

22、【近义词】融会贯通、触类旁通

23、十二生肖举一反三是猴子。

24、【解释】反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

25、《论语述而篇》中

26、【用法】用作褒义。常跟“触类旁通”连用。一般作谓语、定语、状语。

27、论语·述而,不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也。

28、举一反三jǔyīfǎnsān【解释】反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。【出处】《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”【结构】联合式。【用法】用作褒义。常跟“触类旁通”连用。一般作谓语、定语、状语。【辨形】反；不能写作“返”。【近义词】融会贯通、触类旁通【反义词】囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止【辨析】～和“触类旁通”；都比喻只要了解某一方面的事物；就能类推懂得同类的其他事物；有时可连用。但～偏重在“反三”；指从懂得一点；类推而知其他；这里的其他不限于同类；“触类旁通”偏重在“旁通”；指能对同类事物融会贯通。【例句】现代汉语的句型是有限的；掌握了句型；我们就能～；造出各种各样的句子来。