教育孩子的方法和经验【精选192句】

教育孩子的方法和经验

1、孩子厌学是有原因的

2、不当“驯兽师”，学做“镜子”

3、五句无心话伤害孩子心

4、希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利文是一个技艺超群的雕塑家。有一天他完成了一个少女的雕像，雕像如此完美以致国王本人也深深地爱上了这个雕像。国王的爱情感动了爱神阿弗狄罗芯，爱神给雕像注入了生命。皮格马利文的幻想成为现实，从此便有了塞浦路斯人。

5、孩子心里的烦恼对他们而言都是大事，爸爸妈妈应该予以足够的重视，帮助孩子尽快走出阴霾，回到晴朗的天。很多时候，爸爸妈妈需要做的仅仅是倾听和理解。就像成人伤心的时候需要找个肩膀靠一靠，找个人哭诉一番一样，孩子经过倾诉，心情也会很快变好。给孩子一双倾听的耳朵，是爸爸妈妈关心孩子首先要做到的事情。

6、第二种：多引导少训斥

7、孩子的学习兴趣会在这个阶段影响他们未来的学业。我们可以为他们提供多样化的学习机会，从科学实验到音乐演奏，让他们在探索中找到真正喜欢的领域。同时，要鼓励他们树立学习的目标，培养坚持努力的习惯。

8、孩子的心田是敏感的，撒下什么样的就会开出什么样的花果，因此，我真诚地希望家长们可以顺其自然、因材施教，让孩子健康成长。

9、鱼缸法则。

10、保证。父母与孩子的关系应是平等的，互相要信任。

11、在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。

12、可能对孩子伤害很大的五句话

13、孩子的成长方向取决于父母和老师的期望。简单的说，你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人。

14、不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。

15、这种带着一点点嘲讽口气的问题，实际上是一种指责。

16、教师要从学生的实际出发，有的放矢地进行教学。要因材施教，对一些学习成绩不稳定的学生，要给于关心和帮助。

17、多参加一些体育锻炼

18、人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。

19、第二，在上课上可以运用一些，来增加他们的知识，不仅从中得到乐趣，并且学到知识，这样可以让学生怎么加学习的兴趣。

20、第一，要让学生觉得学习知识是件快乐的事，不要让他们觉得是件烦恼，这样他们无心学习，就算你罚他们，他们也不会去学。

21、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的

22、其实是在向孩子传递这样一个信息：你肯定他一定会摔跤的。对于一个正在努力走向独立的孩子来说，这无疑是一个打击。而且，当你的警告一次次地没有变成现实，孩子也会慢慢对你的建议表现出不以为然。

23、让他描述他的解决方式。

24、言传身教，耳濡目染是家长正确教育好孩的途径。生命在于运动，动手就是运动的一种方式，不要怕洗衣服、做饭影响孩子学习成绩，如果孩子愿意，就让他跟着你动起来，不要拒绝。尤其要善于发现、培养孩子主动动手去做的活动，父母要引导孩子去做宽、挖深，动手是思考能力培养唯一办法，言传身教也就成了家长教育孩子的途径。

25、通过反面教育，孩子会知道做事情很少是一帆风顺的，人们正当的合理的要求也不是总能实现的。这能使孩子认识到社会的复杂性和提高心理承受能力。

26、在这个年龄，孩子开始迅速扩展社交圈子。我们可以通过鼓励他们参加团队运动、艺术班或者兴趣小组，让他们学会与不同背景的人相处。同时，要教导他们尊重他人、倾听别人的意见，培养良好的沟通和合作能力。

27、孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。

28、如果始终生活在单纯的环境里，孩子就很难“长大”。这样的孩子将来肯定是脆弱的，而且也很难提高辨别能力。让孩子知道社会还有反面现象以及体验一些逆境的滋味，对加速孩子的社会化进程大有好处。

29、培养责任感：

30、要学会欣赏孩子的优点，多说些鼓励赞美的话，如“真棒”、“真聪明”。

教育孩子的方法和经验

31、其次教师自己必须具备良好的文化素养；正确的人生观念；过硬的专业知识。这样学生才会敬佩你。当然光有这些是不够的，还要在实际教学中耐心细致观察学生的一举一动，一言一行，从而因人施教。

32、，不要粗暴的对待孩子，长久会使孩子性格变得偏激。

33、有益的、受欢迎的不是以收买形式出现的奖赏，而是事先没有许诺过的、出乎意料的，体现了父母对孩子的赏识而得到的奖赏。

34、家长要与时俱进不断的学习

35、教师在教学中要充分调动学生的学习主动性，启发学生独立思考，提高分析问题、解决问题的能力。培养学生学生学习兴趣和求知欲。引导学生动脑、动口、动手，开动脑筋去刻服困难，进行创造性地学习。

36、暗示：孩子犯有过失，如果父母能心平气和地启发孩子，不直接批评他的过失，孩子会很快明白父母的用意，愿意接受父母的批评和教育，而且这样做也保护了孩子的自尊心。

37、“你怎么越大越.xxxx”

38、吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。

39、注重情感培养，给予爱和关怀。

40、诸如此类的话会让孩子感觉自己像个二等公民，同时还可能导致对其他孩子的仇视。你越是跟孩子说他不如别人好，他就越相信自己不够好。

41、以下是教育幼儿的方法和心得：

42、习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。

43、潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。

44、讽刺。父母讽刺孩子，极大地阻碍了他的进步。

45、孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。

46、注意培养孩子的自尊心，孩子也一样有自尊的。有的父母总是喜欢在别人面前说自家孩子不好，这样做的效果往往是相反的，孩子的心里产生逆反心灵，孩子就会想，我做得那么好，父母说做得不好，反正好也是不好，不好也就这么不好，干脆就不做好。别总盯着孩子的缺点，孩子是要经常夸奖的。

47、教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。

48、这样，孩子感受到父母对自己尊重和信任，他们也会越来越信任父母，就会把父母当成倾诉对象，而不是保密对象了。

49、“我刚才是怎么跟你说的”

50、与孩子沟通时，就算是要表达同样的意思，选择不同表达方式和词语对孩子影响区别也很大，即便你认为他们有时候根本没有听到你在说什么。

51、不当“裁判”，学做“拉拉队”

52、走进自然，善于观察是家长正确教育孩子的基础。老人讲，识人难、难于上青天，认识自己的孩子也是如此。只有将千差万别的孩子，放进多彩多样的自然，看孩子最喜欢什么？什么令其入胜，什么领其开心不厌？是一种契合术，也是认识孩子最好办法，也许就是“抓物问志”的由来吧？善于观察孩子，也就成了正确教育孩子的基础。

53、注重孩子的思想品德教育，人的品质是第一要素，是决定孩子未来人生道路的关键。孩子在成长过程中难免会受到社会周围环境的一些消极或负面的影响，因此，我们做到凡事从正面教育孩子，帮助孩子辨别是非、真善，培养孩子的善良、宽容、积极乐观、富有同情心、客观公正等良好品质，以及热爱集体，尊敬师长，遵守一切规章制度等行为规范。而家长是孩子的“克隆”对象，家长是子女所有行为的被模仿者与榜样，想要孩子有好的品质，首先要从我们自身做起。

54、在成人的交往中，大家尚且能够意识到打断别人说话是不礼貌的，因而不会随意插嘴。然而，在成人与孩子的交往中，有多少爸爸妈妈能够尊重正在说话的孩子，耐心等待孩子把话说完呢?很多时候，孩子刚刚开始说话，爸爸妈妈就毫不留情地开始表达自己与其截然相反的看法，根本不容孩子把话说完。也有的时候，孩子明明在说一件事情，爸爸妈妈却不以为意，插嘴说一件与孩子说的事情毫不相干的事，这都是不尊重孩子的表现。重要的是，这样的行为会打断孩子的思维，让孩子正在有序组织的语言突然中断，甚至产生思绪上的混乱和模糊。这么说来，爸爸妈妈应该能意识到问题的严重性了。

55、习惯养成绝非一日之功

56、罗森塔尔效应。

57、如何批评教育孩子

58、狼性法则。

59、不要给孩子定太高的要求

60、从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，父母可以用以下几个步骤来帮助他：

教育孩子的方法和经验

61、建立积极的学习环境，鼓励探索和自主学习。

62、记住，亲子交流重要的是尊重孩子，给予孩子为自己辩解的机会。现代社会的观念如此开放，想必没有父母愿意自己的孩子是闷不吭声的吧!只有给予孩子足够的尊重，耐心倾听孩子的心声，鼓励孩子多多表达，才能加深亲子之间的沟通，让孩子树立信心。

63、这个因人而异，但可以尝试以下方法：

64、夯实基础，循序渐进是家长正确教育孩子的基本心态。老人讲，基础不牢，地动山摇。所谓的基础，不仅仅是学术有成，做事能力大，更重要的是做人有德，是一个德才兼备的问题，家长教育孩子尤其应该偏重做人教育，比如锲而不舍、自力更生等等就是做人教育范畴，实质就是情商教育，而不是作业完没完问题。

65、第一种：多商量少命令

66、二、你是这样批评孩子的吗

67、培养问题解决能力：

68、引导孩子学会学习

69、培养学习兴趣：

70、为了开阔孩子的视野，我们应该多培养孩子多方面的兴趣，比如在课余时间，给他报名一些他感兴趣的兴趣班，这样孩子才会在兴趣的基础上取得好成绩。

71、阅读是培养孩子想象力和知识广度的重要途径。提供丰富的书和材料，鼓励他们广泛阅读不同类型的书籍。此外，还可以带他们参观博物馆、科技馆等地，激发他们的好奇心和探索欲望。

72、教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。

73、稀言自然，模仿为先是家长教育好孩的核心。人类因为模仿而得到了发展、进化，我们不能再阻止孩子的模仿本能了，学习、做作业与模仿我们打扫卫生、给花浇水一样重要，有过之而不及。在这点上，我们不能勉强孩子做什么，要去培养孩子主动要做的事，稀言自然也就成了家长正确教育孩子的核心。

74、了解孩子，随性而发是家长正确教育孩子的基本常识。教育是一种培养，针对孩子天赋来说，不是对天赋培养就是扭曲，做到合一不容易。所以在教育孩子问题上，了解孩子显得尤为重要，大家不要将青松当盆景去培养，盆景自有盆景的料，青松培养成盆景最多也就是一棵迎客松，不值得提倡。

75、因此，要培养孩子超强的学习能力，一定要培养孩子对于世界的好奇心，让他仔细观察生活，用兴趣来作为他学习的老师。这样的孩子在未来的人生道路上，就能不断对工作有新创见和新灵感。

76、建议：在你忍不住要责备孩子时，请用一些比较有同情心的句子来开头，如“我知道你不高兴，但这样的事情总是难免要发生的。”

77、大部分的孩子都喜欢一些手工制作，我们就尽可能给他提供材料和帮助。当看到他煞有介事地做成一个“作品”时，神情中是充满自豪的，因此，我们必须要让孩子敢于动手，在手工制作的过程中得到快乐。

78、大多数家长都相信“近朱者赤，近墨者黑”。实际上，让孩子只接近“赤”，而不接触“墨”是不可能的。家长最多只能营造一个“赤”的家庭小环境，但孩子最终还是要走向社会，难免不接触反面现象。

79、在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，通过与家长协商，共同解决问题来帮助家长构建完美的幼儿园家长教育计划，并请个别家长将自己的幼儿园家长教育心得介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。

80、培养胆大、心细的好习惯，课堂让老师关照多让其发言。

81、最重要的是要培养学生好的学习习惯。比如作业的格式，书面的整洁以迅捷的作业速度。

82、一定要以身作责，让自己成为孩子的榜样。

83、兴趣（好奇心）、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。

84、第三种：多交朋友少窥探“隐私”

85、低声：父母应以低于平常说话的声音批评孩子，“低而有力”的声音，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话，这种低声的“冷处理”，往往比大声训斥的效果要好。

86、确认他的问题。

87、对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮的成长，一定要给孩子自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的“鱼缸”。随着社会进步，知识的日益增加，父母应该克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。

88、“别跑，会摔跤的”诸如此类的警告

89、你或许认为，跟孩子开个玩笑可以培养他的幽默感，但孩子可能真的相信你的话。

90、倾听和尊重幼儿的意见和想法。

教育孩子的方法和经验

91、提高自我，善于认识是家长正确教育孩子的前提。老人讲，龙生九子，子子不同，实质说的就是不同孩子，要有不同教育方法的问题、因材施教的问题。所以，要正确教育孩子，首先不是提高孩子的问题，而是家长自我提高的问题，否则怎么认识孩子呢？家长自我提高也就成了正确教育孩子的前提。

92、在孩子12岁时，可以开始教导他们基本的财务知识，如理解零花钱的管理、储蓄和花费之间的平衡。通过这样的方式，可以培养他们的意识和经济独立性。

93、多给孩子制造表现的机会。如参加婚礼，可以让孩子上台参加活动，获取奖品。

94、狼是世界上好奇心的动物，他们不会将任何事物当成理所当然，而倾向于亲身研究和体验，大自然的神迷和新奇永远令狼惊异。狼总是会有对周围环境产生兴趣，因而它们能不断在环境中发现食物，了解危险，从而有力的生存下来。

95、充分尊重孩子，不要说些的话。如你太笨了，坚决不能有

96、建议：如果你真的想因为孩子没有做到你的要求而指责他，不如明白地说：“我很不高兴，因为我都跟你说过三次了。但我再告诉你一次，把不玩的玩具放回盒子里去。”

97、培养孩子多方面的兴趣

98、我们平时要给孩子一点自由发展的空间，不要给他定太高的要求，同时多了解孩子的精神需要和多观察孩子的长处和不足，最后再施加引导，学会用欣赏的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，从而提高孩子的自信心。

99、适时：幼儿的时间观念比较差，又天性好玩，注意力易分散，刚犯的错误转眼就忘了。因此，父母批评孩子要趁热打铁，不能拖拉，否则，就起不到应有的教育作用。

100、罗森塔尔是美国心理学家，1966年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8个月后，罗森塔尔和助手再次来到这个班上时，名单上的学生成绩大幅度提高。同学成绩提高的秘诀很简单，因为老师更多的关注了他们。

101、它往往为自己与孩子之间的有效交谈设下了牢固的障碍。挖苦的语言会招来孩子的反击，会在自己和孩子之间筑起一层屏障。

102、一个良好的习惯养成对孩子是非常必要的，而家是孩子们主要的活动场所，所以教子的第一步就是营造一个良好的氛围，同时以身作则，让孩子养成良好的作息习惯和学习习惯，一旦看到孩子做出了努力，我们就要充分肯定。

103、“我只是逗你玩儿”

104、教育幼儿的方法比较丰富多彩，主要是以多种多样的形式，组织活泼可爱的内容，有条件的可以利用户外活动，搞一些适合幼儿力所能及的劳动，即锻炼身体，又长了知识。

105、与孩子的沟通和交流有以下几个方面的方式、方法：

106、习惯是个大问题，是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。

107、通过习惯培养铸造品格

108、孩子考第一是有方法的

109、教导孩子解决问题

110、此外，家长教育孩子时，还须重视反面教育

111、尊重，是一切人际交往的基础，亲子关系也是一种人际关系。如果爸爸妈妈不尊重孩子，就不会把孩子作为平等的个体对待。很多爸爸妈妈在孩子说话的时候，粗暴地打断孩子的倾诉，呵斥孩子“闭嘴”，这也是缺乏尊重的表现。等到孩子渐渐长大，自主意识逐渐增强，缺乏尊重会导致亲子关系更加紧张。例如，有些孩子希望独立自主，自己决定一些事情，但是父母却大包大揽，把家变成“一言堂”，孩子不但没有机会表达自己的想法，更没有机会自己做出决定。

112、培养自信心：

113、第四，作业不能太多，不然会让学生觉得是一种负担，也不能太少，这样他们做完了，就去玩，或者还没做就去玩。而且最重要的是叫他们读课外书，课外书很重要，比课文还重要。每篇课文，可以叫他们预习，写出板书，写主要内容，让他们知道大意，并且明白表达作者的什么思想感情，写法是什么等等。

114、适当的肯定鼓励培养孩子的自信

115、关注幼儿的兴趣和需求，以游戏和互动为主导。

116、“你怎么就不能像人家孩子那样呢”

117、作为教师首先要对学生发自内心的爱护和关心，这样学生才会从心里接纳你、亲近你，从而喜欢你教的学科，这样在教学中才会事半功倍。

118、培养孩子良好的习惯

119、发展社交能力：

120、不要宅在家里，多带出去玩玩见见世面。

教育孩子的方法和经验

121、建议：对孩子，不要用那些看似幽默实际是的话表现有趣，有些话你不是认真的，别说。

122、和老师沟通交流孩子的情况征求他们的意见

123、威胁。成人用威胁的口吻对孩子说话：“你再xxxx我就xxxx”尽管这类威胁在大人心目中认为十分有用，但在孩子身上却不一定有效果。

124、举个简单的例子来说，如果孩子正在苦思冥想一道奥数题，你会突然让孩子去帮你倒垃圾或者打酱油吗?你当然不会，你还会保持安静，甚至不发出任何声音，以便让孩子凝神细思。说话和思考奥数题有什么区别呢?孩子说话之前并没有打草稿，因此他的表述不是对着草稿照本宣科，而是一边用思维组织语言，一边用嘴巴把组织好的语言说出来。从某种意义上来说，这样的表述比思考奥数题更难。既然如此，爸爸妈妈还有什么理由打断孩子说话呢?在孩子说话时，爸爸妈妈应该尽力保持安静，而且还要给予孩子一定的回应，诸如点头、微笑、赞赏的眼神等，鼓励孩子继续说下去。

125、养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。

126、提供孩子手工材料

127、在生活中，每个人都有烦心事。对于一些成人来说，各种各样的烦恼接踵而至，几乎没有消停的时候.例如，工作不顺利，没有得到晋升;父母身体不好，需要人照顾;丈夫的事业总是止步不前，让人看不到希望;妻子不够温柔漂亮，是个母老虎;孩子学习成绩不好，说出去有些丢人……这些事情都是生活中细碎的烦恼，常常惹得人们心烦意乱不知如何是好。在这种情况下，很少有爸爸妈妈还有耐心倾听孩子的烦心事，在他们心里，孩子和小伙伴玩耍时发生的矛盾或者是其他的烦心事，都是鸡毛蒜皮的小事，根本不值一提。

128、一、受益终生的教育法则

129、也一定要在教育的过程当中多些陪伴，多些陪伴才能够多些共同语言，可以做亲子游戏，也可以做运动，比如打球、游泳、跑步等，这些都可以增加亲子之间的感情。也可以一起读书、说一说最近的心得，也可以出去逛街、旅游等都能够增加父母与孩子之间的信任以及亲密度，从而让父母对孩子的教育更有影响力。

130、教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。

131、不当“法官”，学做“律师”

132、因此，只注重正面教育，忽视反面教育，显然难以使孩子适应复杂的社会另一半。家长应该像重视正面教育一样重视反面教育。具体讲反面教育有何作用呢?

133、比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“到时间了，你是不是该做作业了?”而不要直来直去地说：“别看电视了，快去做作业!”这样，孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话。

134、家庭对孩子的教育影响极大，教育得当能促进孩子成长、成才;教育不当会阻碍孩子的发展，影响孩子的前途。在家庭教育中应避免以下四种不当的方法。

135、其实家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，父母不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。

136、每个孩子都可能成为非凡天才，但这种可能的实现，取决于父母和老师能不能像对待天才那样的去爱护、期望和珍惜这些孩子。

137、建议：更好的说法，如“出去玩之前一定记得把鞋带系好”这样具体的指导。

138、孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。

139、南风效应。

140、第三，老师应该先把课文要讲的内容，一一排列好，先讲什么，再讲什么，这样有条理，又清晰，可以在黑板写下你的笔录。

141、殊不知，爸爸妈妈眼中不值一提的小事，在孩子稚嫩的心灵中，也许就是惊天动地的大事。也许就是惊天动地的大事。例如，一个孩子参加学校的作文比赛没有获奖，爸爸妈妈会觉得小事一桩，下次再争取即可。但是对孩子来说，没有为班级争光，也许非常丢人，会使他产生深深的挫败感。在这种情况下，爸爸妈妈只有及时为孩子进行心理疏导，多多鼓励和认可孩子，孩子才能再次产生信心，继续努力。反之，孩子也许需要花费很长时间才能从失败的阴影中走出来，甚至有些敏感抑郁的孩子还会因此而一蹶不振。

142、建议：宽容地接受孩子的长处和不足，然后鼓励他向一个最适合他的方向快乐地成长。

143、因为威胁是对孩子自主权的挑战，只要孩子有点自尊的话，他必定会故意与大人对着干，以此来显示他不是个胆小鬼。

144、如果一个四岁的孩子总无法在座椅上保持安静，那是因为他只有四岁，总要经历固执，淘气，自我中心等阶段，这是成长的必需。

145、鼓励阅读和探索：

146、建立时间管理技能：

147、沉默：孩子一旦做错了事，总担心父母会责备他，如果正如他所想的，孩子反而会有一种“如释重负”的感觉，对批评和自己所犯的过错也就不以为然了。相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而会紧张，会感到“不自在”，进而反省自己的错误。

148、生活中的一些反面现象，如好心得不到理解、美好的事物受到挫折等，这往往能使孩子产生同情心和责任感。

149、要赏罚分明树立一定的权威

150、教育孩子的方法和经验

教育孩子的方法和经验

151、一切从习惯培养开始

152、由于孩子的天性就是爱跑爱跳，因此我们平时应该多让他锻炼，因为这样既可以强身健体，又可以愉悦心情，何乐而不为呢？

153、有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。

154、大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。

155、情商为大，善于做人是家长正确教育孩子的终极目标。做人与做事，是两种内容、两种要求，做事以出类拔萃为特征，做人以合情合理为要求，以开心快乐为前提。七点教育孩子的心得体会，但愿有益大家，培养出能让大家开心的孩子。

156、以身作则给孩子做一个好榜样

157、引导：当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时，往往会把责任推到他人身上，此时回敬他一句“如果你是那个人，你会怎么解释?”，这就会使孩子思考：如果自己是别人，该说些什么?这会使大部分孩子发现自己也有过错，并会促使他反省自己，把所有责任嫁祸他人是错误的。

158、反面现象能使孩子看到不该发生事情发生了，从而使孩子在感到同情、惋惜和愤怒和同时产生一种克服反面现象的心理需要。

159、父母不应向孩子保证什么，也不应要求孩子作保证。如果父母必须依靠保证来强调自己说的是真话，那么变相地承认自己没有保证过的话是不可相信的了。保证会使孩子产生不切实际的期望。

160、在教育子女中，父母不应用讽刺和挖苦的语言，不应该降低孩子在他自己或在他同伴心目中的地位。

161、生活中难免会遇到各种问题和挫折。我们可以引导孩子分析问题的根本原因，鼓励他们寻找解决办法。这不仅可以培养他们的问题解决能力，还能让他们更好地应对未来的挑战。

162、爸爸妈妈们，在与孩子交流的过程中，你们是不是也时常对孩子的奇谈谬论不屑一顾呢?其实，孩子考虑问题并非没有道理，如果能认真倾听，适当地给孩子提个醒，孩子就会一点即通。

163、孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯？是没有找到孩子最擅长的方面？是没有科学用脑？是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性？是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。

164、在孩子成长的道路上，每一个阶段都需要我们精心呵护和引导。当孩子步入12岁这一重要的年龄段，他们开始逐渐展现出独立思考能力的同时，也面临着更多的社交与学业挑战。作为家长，我们应当注重培养孩子的自信心、人际关系和学习能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。下面分享教育12岁孩子的方法和经验，大家一起来看看吧

165、多多引导而不是一味的打骂

166、父母也不应诱导或要求孩子保证今后循规蹈矩或绝不再犯某个错误。当孩子作了一个并非出于自愿的保证后，他等于开了一张空头支票，我们不应鼓励这种欺骗行为。

167、父母意见要统一，不然孩子不知道如何做决定，而且会使家长威望下降。

168、但父母很容易因此对孩子大喊：“你怎么越大越不听话。”

169、“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。

170、放任不管，任其潇洒；乱管瞎管，种瓜得豆；唠叨数落，肆意打骂；代替包办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。

171、孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。

172、一定要多给孩子一些自由空间，同时多些沟通和交流的机会，在沟通和教育的过程当中学会理解孩子、包容孩子，要学会看到孩子的成长。如果孩子出现挫折体验一定要多鼓励，孩子在成长的过程当中肯定会碰到挫折、体验失败，这个时候父母一定要多些言语上的安慰，从而让孩子变得更加勇敢、更加独立。

173、在学习、社交和兴趣之间保持平衡对于孩子十分重要。教导他们如何合理规划时间，制定学习和活动的计划表，可以培养他们的时间管理技能，让他们更好地安排自己的生活。

174、习惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。

175、平等的沟通尊重他的意见

176、即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。

177、教育幼儿的方法和心得可以包括：关注幼儿的兴趣和需求，与幼儿建立亲密的关系，用亲切的语言与幼儿沟通，通过游戏和互动培养幼儿的兴趣和能力，注重培养幼儿的社交技能和情绪管理能力，给予幼儿积极的认可和鼓励，以激发幼儿的积极性和自信心。

178、北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样强烈，行人只是将衣服越裹越紧;而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。

179、岁是孩子性格塑造的关键时期之一。我们可以鼓励孩子参与各种活动，培养他们的自信心和自尊心。无论是学校的演讲比赛还是社区的义工活动，都能帮助孩子树立自己的价值感，培养他们勇敢面对挑战的勇气。性格决定命运!一个孩子性格的养成是很关键的，好的家庭教育可以让孩子有个好性格，我也是过来人，上了高途美好家庭课程学了不少家庭教育技巧，现在不仅引导孩子有了正确的价值观，而且很乖很听话很有上进心!

180、培养财务意识：

教育孩子的方法和经验

181、收买。收买就是明明白白告诉孩子，如果他做了(或者不做)某件事的话，就能得到奖赏。如“如果xxxx就”的许愿方法，有时能刺激孩子而暂时达到某个目的，但却不能激励他作坚持不断的努力。

182、很多孩子都特别反感家长翻看自己的书包，偷看自己的日记。实际上，家长应和孩子交朋友，平时多抽时间和孩子聊聊天，问一问孩子学校的事情，人际关系情况，对一些事物的看法等等。

183、最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。

184、养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而，将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原来三寸的金鱼可以长到一尺。

185、教育12岁孩子的方法和经验有哪些？12岁的孩子已经可以承担一些家务和学业上的责任。通过逐步赋予他们适当的责任，如管理自己的学习计划或是照顾家里的小事，可以培养他们的责任感和自律能力。

186、不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。

187、持续学习和反思，不断提升教育水平。

188、南风效应告诉人们：宽容是一种强于惩戒的力量。教育孩子同样如此，那些一味批评自己孩子的父母，最终会发现孩子越来越听不进他们的话。每个孩子都可能犯错误，父母要容忍孩子的缺点，客观、理智、科学地处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好修养工作，这样才能更好地教育孩子。

189、对孩子来说，这些话就意味着怀疑他的能力。另外，也拿导致孩子讨价还价，以“你不给我奖赏，我就不规规矩矩”来要挟大人，从而提出更无理的要求。

190、人们在表述某件事情时，其实思维一直在紧张地工作—组织语言。因此，表达能力好的人，往往思维清晰。众所周知，思维是具有连贯性的。在别人陷入沉思之中时，我们知道不应该贸然打扰他们。但是，当别人说话时，很多人却会不知不觉地插嘴，打算他人的表述，并且不认为自己是错的。实际上，打断别人说话和打断别人思考是一样的，因为说话的人也在不停地思考，组织语言，以便于完整清晰地表达。那么，现在你还觉得打断别人说话是无关紧要的事情吗?

191、注重培养孩子的行为习惯，良好的行为习惯一经养成，孩子将终身受益。首先，孩子能做到的事情尽量让他自己去做，包括自己赶车上学，自己背书包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家务。其次，让孩子养成独立学习和思考的’习惯，针对孩子好动、注意力不集中的毛病，我们有意识引导孩子自己做学习计划，在规定的时间内完成作业，自己做检查，家长最后作全面检查。

192、教育12岁孩子的方法和经验就分享到这里了，我觉得浮躁的当下，作为家长的我们，是应该沉下心来，花一些时间找到科学的方式，在孩子的性格养成关键期提供帮助，让孩子获得长远的更好发展!点赞收藏+关注，每日分享家庭教育知识!