五年级笑话大全20字【优选178句】

五年级笑话大全20字

1、只因读书不⽤功，

2、爱迪生与情侣共处一天后发明了电灯泡。

3、“哦，那么，也许是你家的牛棚着火了。”

4、老师笑着说：“是蛤蟆，因为它总是呱呱叫。”

5、父子扛酒一坛，因路滑打碎，其父大怒。其子伏地大饮，抬头向父曰：“难道你还要等菜吗？”

6、五年级的孩子通常对简单有趣的事物感兴趣，他们可能对这个笑话感到好奇并想了解更多。可以利用这个笑话作为引子，与他们一起探讨为什么西瓜不能结婚、瓜熟蒂落是什么意思，这样既能带着他们一起学习，也能增进师生间的互动。笑话不仅可以带来快乐，还可以成为教学中的一种资源和手段。

7、好的，以下是一个关于汉字的五年级笑话：

8、错把⿅⽿当⿅茸。

9、小明笑着说：“那老师你知道什么动物最喜欢喝茶吗？”

10、当然，并不是所有的笑话都适合五年级口语交际。

11、儿子丢下作业，来做“力所能及的家务活儿”。儿子剥好一个就丢进嘴里，我没吱声。剥好第二个又丢进嘴里，我忍不住说：“怎么又吃了？”儿子说：“第一个吃得太快，没品出滋味。”我说：“做作业去，这家务活儿不要你做了。”儿子说：“做家务有奖，应该再吃一个。”说完，第三个又扔进嘴里。

12、关于写错字，首先要认真检查每一个字母的正确性，不放过任何一个细节。如果发现有错误，应立即纠正，并且多练习，提高自己的写字水平。同时，也要注意谨慎选择擦错误字的工具，避免出现类似于谐音笑话中的尴尬场景。只有不断努力和认真练习，才能写出漂亮的字，避免犯错。

13、爷爷说：“今天是我的生日。”

14、五年级笑话：老师问学生：“你的《我的叔叔》这篇作文是你自己写的吗？”

15、老师让他回家问家长。小明回家问妈妈，妈妈在烧饭，说：“烧饭！”

16、父亲看完儿子的成绩单后说：“有一点我可以相信，看你这种成绩，就知道你考试没有作弊。”

17、全班都笑了起来。这个笑话虽然简单，但却展示了小明的幽默和智慧。大家都被他的机智逗乐了，笑声充满了整个教室。这个笑话也让大家明白了学习是需要聪明才能取得好成绩的道理。小明的幽默感和智慧让他在班级中备受欢迎，同时也激励着其他同学更加努力学习。

18、老师：果酱面包。

19、“我想起了一句话：一字之差，天壤之别。”

20、有厨子在家切肉，匿一快于怀中。妻见之，骂曰：“这是自家的肉，为何如此？”答曰：“啊，我忘了。”

21、五年级的汉字笑话可以是：“老师问：为什么小鸟会飞？学生回答：因为它们有翅膀啊！老师又问：那为什么你不会飞呢？学生想了想，回答道：因为我没有翅膀啊！”

22、妈妈要陪儿子做作业，谁料儿子竟然非要爸爸陪。妈妈说：“怎么，妈妈没爸爸辅导的好吗？”儿子说：“爸爸脸上雀斑多，可帮着做算术题。”

23、小明说：“烧饭。”

24、小明问小红：“你知道为什么我叫小红吗？”小红摇头。小明得意地说：“因为我是家里的红人！”

25、道：“只有⿅茸，⽆⿅⽿。”差⼈急得哭起来：“⼩⼈买不到⿅⽿，依⽼爷的脾⽓，定挨五⼗⼤板!”⽼板见状，提笔写了⼀⾸打油诗：

26、老师又问：“那么你的叔叔是做什么的？”

27、老师：你的卷子为什么是空白？

28、这则笑话讲述了一个女孩在高速公路上的糗事，色彩活泼，言简意赅，恰到好处地营造出了尴尬和好笑的氛围，让人不由自主跟随其情节节奏一起发笑。

29、我在学校荡秋千想了个好办法。直接不穿？

30、考试考到一半肚子疼，想上厕所，胆子小，不敢举手说，好不容易鼓足勇气举手，监考老师走到面前问我什么事，一个屁没憋住就放了出来巨响，监考老师当时就来了句，你举手就是为了让我过来闻你的屁？

五年级笑话大全20字

31、小学生：老师，你猜错了。那是昨天吃的。

32、五年级的笑话：老师问小明：“1+1=？”

33、为什么要认真写字呢？因为写错字可能会引发误解和误导，给自己和别人带来不必要的麻烦。

34、小学生：吃得更好，穿得更好

35、“写‘爱’成‘挨’了。”

36、五年级学生老错字，比如总把“歇”写成“喝”。老师为了让他记住，就对他说：“以后写‘歇’字，就想象成在炎热的夏天，汗流浃（he）背的你在喝水。以后写‘喝’的时候，想象一个很优雅（ya）的人在喝水。”

37、以下是一则五年级口语交际的笑话，共计40字。

38、五年级的汉字笑话可以是：有一天，小明对小红说：“昨天我去买菜，看到一棵大白菜，可是我没带钱。”小红问：“那你怎么办？”小明答：“我就在大白菜上写了一句话：‘我没带钱，请原谅’。”小红好奇地问：“那有人给你吗？”小明得意地说：“有啊！有个大叔看到后，给了我十块钱，还说：‘这棵大白菜真有意思！’”

39、爸爸可以省钱了

40、有个浪荡公⼦，不学⽆术，花了⼏千两银⼦买了个县令来当。⼀次，他想买补品补⾝⼦，便对差⼈说：“你速去药店买三钱最好的⿅⽿。”差⼈⽴即急匆匆来到⼀家⼤药店，对⽼板说：“我家⽼爷吩咐，要三钱⿅⽿。”⽼板皱着眉头，寻思良久

41、“你写错了什么字啊？”

42、父亲：“你学会了吗？”

43、错别字小绵羊，慌乱时常犯傻。写作业不认真，眼花缭乱搞混。想了解更多写错字的问题，其实写错字是一种很常见的情况，可能是因为粗心大意、记错了或是不够熟练等原因造成的。对于五年级的学生来说，可以通过多读书、多写作业来提高自己的字词表达能力，同时也可以请教老师和家长，及时纠正错误，不断提升自己的写字水平。希望小朋友们能够在练习写字的过程中，越来越少犯错别字的情况。

44、老师叫小明写“胖”字，可是小明写错了。

45、两个农家的孩子在聊天，一个突然问：“你家的牛会抽烟吗？”

46、老师问：“小明，‘胖’字怎么写？”

47、有一个小女孩在看《爸爸去哪儿》，就问爸爸，爸比？妈妈听到后笑了，那个小女孩就说，妈比，你笑什么？

48、首先，笑话能引起听众的注意，提高交际效果。

49、“哈哈哈哈哈哈哈哈哈！”

50、小学生：吃得好，穿得好。

51、小明：因为我没学。

52、爸爸：“儿子，爸爸升官了，我们要搬家到另外一个城市生活了。”儿子满脸不悦。爸爸：“怎么，不舍得这里吗？”儿子：“爸爸，我也要升官了，上周我被提名当班长，这事马上就要批下来啦！”

53、枇杷不是此琵琶，

54、在教学中，我们可以通过讲解这个笑话来引导学生思考“因果关系”、“比喻”等语言知识，还可以让他们自己编写类似的笑话，锻炼他们的创造力和口语表达能力。通过这样的方式，我们可以让汉字学习变得更加有趣和生动，提高学生的学习兴趣和积极性。

55、儿子：“今天老师教我们说‘是的，先生。’和‘不，先生。’”

56、小明调皮地回答：“因为‘学’字里面有个‘子’，表示学习的人是聪明的孩子！”

57、造字错误：一个人把“是”和“不”两个字组合成一个新的字，结果成了“吐”。

58、这个笑话通过幽默的情节展示了小明机智的解决问题的能力，同时也反映了大白菜这个汉字的形状与汉字的意思之间的巧妙联系。这个笑话既能让孩子们快乐地笑一笑，也能培养他们的观察力和创造力。

59、老师：你怎么每天不洗脸？吃的早餐渣还在脸上了。

60、在公园看大爷们下象棋，我说大爷你车没了。大爷说你不懂吧，这叫ju。我说，好的大爷，你旁边电动ju没了。

五年级笑话大全20字

61、笑话是比较好的五年级口语交际素材。

62、希望这个笑话能让你开心！

63、有一天，小明问爸爸：“爸爸，汉字是不是很有趣？我听说‘巾’对‘币’说：‘戴上博士帽，准是研究生。’‘旦’对‘但’说：‘胆大能如蛋，包你有官做。’‘哭’对‘器’说：‘我哪里说得过你，你上面有两张嘴，下面还有两张嘴。’”

64、“你疯啦？牛怎么会抽烟？”

65、五年级的汉字笑话可以有很多，以下是一些例子：

66、只要智商不滑坡，办法总比困难多。

67、老师：那你为什么不会？

68、牛会抽烟吗？

69、小明笑着说：“是茶杯，因为它总是喜欢装茶。��

70、一名作家到市内举行签名活动，我带着儿子来书店买书并请作家签名。儿子说：“我们买的书怎么签他的名字？”

71、小王伤心欲绝，回了一条信息：“为什么？你是不是发错人了？”

72、有一天，小明写作业时，把“苹果”写成了“苹朵”，老师看了后问他：“你为什么把这个字写成这样啊？”

73、小明回答：“因为我想吃‘苹朵’果冻呀！”

74、小红听后哈哈大笑，觉得这个笑话很有趣。汉字的形状确实有些像笑脸，这也是中文文字的独特之处。所以，我们可以说汉字笑话是因为它们的形状让人联想到开心的笑脸，给人带来欢乐和快乐。这也是为什么汉字笑话在五年级的孩子们中间流行起来的原因之一。

75、谐音笑话：我写错字，老师罚我抄五遍。我抄了五遍，老师说：错的还是错的，给我再抄五遍！

76、五年级的汉字笑话：

77、适合用于孩子间互相分享，或成人间跟孩子交流的轻松场合。

78、笑话五年级口语交际充足因为在现代社会，我们的生活中充满了各种各样的笑话，而且孩子们也经常在学校或者家庭中听到一些有趣的事情，所以他们有很多内容可以分享。

79、女儿问妈妈：“你为什么不买一部摩托车？”妈妈回答：“我没钱，买不起。”女儿说：“等我长大赚钱，就为你买一部摩托车，那时候你就可以用摩托车带我上幼儿园了。”

80、满城萧管尽开花。

81、新官赴任，问吏胥曰：“做官事体当如何？”吏曰：“一年要清，二年半清，三年便混。”官叹曰：“教我如何熬得到三年！”

82、五年级的汉字笑话可以参考以下例子：

83、灭蚊能手：一个字去到一个陌生的城市，发现人人都有一点，于是他便问：“你们这是怎么啦？”当地人答：“我们都点蚊香呢！”

84、人呐，就是要有点自我安慰的本事。

85、小明一看，大声说：“屁股坐的。”

86、师生一类的笑话

87、“爸爸，你可以省钱了！”

88、儿子：“不是没有作弊，是作弊没有成功。”

89、认真回答：写错字不仅会让别人产生误解，也会让自己丢失信任和尊重。所以我们要认真对待每一个字，尤其是在写作业、写邮件等需要表达正式意思的场合。在写字时，可以边写边检查，或者请别人帮忙检查，避免犯错。虽然写错字不是大错，但世界上没有小学问，一点点认真也能获得更好的成果。

90、哈哈，很搞笑吧。

五年级笑话大全20字

91、小明：因为我没空。

92、.老师：你来说说你的理想是什么吗？

93、小红：哎呀，真可怕！你怎么没事呀？

94、诚实考验

95、倘若办案亦如此，

96、非常有趣。

97、延边是指中国吉林省的一个地区，位于中国与朝鲜之间的边境地带，因地处边疆地区，具有独特的历史和文化背景。因此，当人们使用“你延边我什么意思”这样的表达时，通常是在问对方是否理解或了解这个地区的情况或文化背景，也可能是在询问对方是否有类似的经历或感受。总之，这是一种表达方式，旨在探讨和交流关于延边的话题和经验。

98、孙子听了，瞪大眼睛说：“嗬，今天生的怎么就长这么大了呀！”

99、一天小明学识字，妈妈指着“树木”的“木”问：“这个字还记得吗？”小明摇摇头，妈妈拿过一个小木板凳问：“你看这个小板凳是什么做的？”

100、反义词：老师问一同学怎么理解反义词，同学脱口而出：“老婆饼里面没有老婆，鱼香肉丝里面没有鱼，所以老婆不是鱼香肉丝的反义词！”

101、父亲：“管爸爸不能叫先生。”

102、五年级的孩子喜欢听简单的笑话，这样的笑话可以引发他们的兴趣。虽然这个笑话没有特别的深度，但是孩子们听到后可能会开心地笑出声。

103、一个五年级的学生在写作文时，把“碰碰车”写成了“蹦蹦车”，老师看了直笑。学生解释说：“我这是根据‘碰碰车’的名字推测的。它既然是碰碰车，那肯定就是蹦蹦车。”

104、有一天，小明在五年级的课堂上讲了一个汉字笑话。他说：“老师，为什么‘学’字是个聪明的字？”

105、小明回答：“不知道。”

106、笑话：为什么西瓜不能结婚？因为它们一般都是瓜熟蒂落。

107、有个和尚偷偷地买来虾子煮了吃。他看见虾在锅里乱跳，于是连忙双手合十，低声对虾说：“阿弥陀佛，忍耐些忍耐些，一会儿熟了，就不痛了。”

108、笑话：两只蚂蚁搬家，一只提着茶叶罐，一只推着锅，大老远路过来一只狮子。

109、小学生幽默小笑话：

110、小华对爸爸说：“爸爸，我觉得我长大了可以当警察。”爸爸问：“为什么？”小华答：“因为我可以把坏人都抓起来。”

111、妈妈告诉小妹在学校荡秋千要保护好自己的小内裤不要露出来，有一天小妹高兴的告诉妈妈。

112、有效沟通：一个口渴的人找到一个井，他喝了一口井水说：“好甜！”于是他给这个井打上标签：“可口井”。

113、小学生：老师，那你猜猜我吃的是什么。

114、、从前有一个僧人，博学通文。一天，有一秀才嘲之曰：“秃驴的秃字如何写？”僧应声答曰：“把秀才的秀字，屁股略弯弯掉转就是。”

115、老师：你为什么没学？

116、小明说：“不知道。”

117、小明：今天中午我真倒霉，一块肉差点儿把我噎死！

118、“你笑什么？”

119、这个笑话虽然简单，但它可以引发孩子们的思考和联想，激发他们的创造力和幽默感，同时也能够帮助他们学习汉字和语言表达能力的提升。

120、儿子：“不，先生！”

五年级笑话大全20字

121、是的，笑话是五年级口语交际的一种常见形式。

122、“今年你不用再花钱给我买课本了，我已经留级了。”

123、老师疑惑地说：“不知道。”

124、小明：幸好我妈妈立马给我打了个灵魂淬火！

125、学生回答：“他在一个专门生产笑话的工厂工作。”

126、老师好奇地问：“为什么呢？”

127、孙子问：“‘生日’是什么意思？”

128、其次，笑话具有轻松、幽默的特点，有助于放松气氛，促进交流。

129、谐音笑话通常具有联想性和多层含义，无法仅用20个字完整表达。

130、多少⽆辜在狱中。

131、写错字是学习中常见的问题，但是不能因为写错了就放弃。要耐心地检查自己的作业，查错字典，避免同音字的混淆。如果写错了，要认真修改，直到正确为止。只有不断地练习、检查和修改，才能提高自己的写作水平。

132、小明调皮地笑着说：“因为汉字长得有点像笑脸，笑得开心！”

133、五年级笑话20字以下：

134、老师：你的理想能不能更高些？

135、“生日嘛，就是说爷爷是今天出生的。”

136、老师问小明：“你为什么总是迟到？”小明回答：“因为我家门口有个‘慢行’标志。”

137、一天长大

138、有一个五年级的学生，写作文时写到：我有一次吐了口痰在地上，被妈妈用棍子打了一顿。老师在我的评语中写道：“有些语法错误，还应该用些形容词修饰一下。”

139、第二天，老师问小明：“1+1=？”

140、小明：因为我不会。

141、若使琵琶能结果，

142、四个儿子：一个父亲有四个儿子，他分别叫他们“大儿子”、“二儿子”、“三儿子”和“四儿子”。

143、小红摇摇头，好奇地问：“为什么？”

144、所以我们应该认真对待每一个字，特别是在写作业或者重要文件时更要仔细检查，避免写错字的尴尬。同时，写字也是一种艺术，好的字迹不仅能给人留下好印象，还可以提升自己的品位和气质。所以，我们应该时刻注意自己的字迹，让它成为自己的一种优雅。

145、笑话可以帮助孩子们提高口语表达能力，培养幽默感和沟通技巧。

146、别人都是手牵手，我却手里牵条狗。

147、看了题目后，应该是需要我给您提供一个笑话或者是交际口语40字的答案。

148、有一天，老师问小明：“你知道什么动物最喜欢喝水吗？”

149、儿子：“是的，先生。”

150、小明问小红：“你知道为什么我叫小明吗？”小红摇头。小明得意地说：“因为我是家里的明星！”

五年级笑话大全20字

151、蚂蚁们吓坏了，就开始逃跑，只有一只蚂蚁没有逃，另一只蚂蚁问他：“你怎么不逃？”蚂蚁答道：“我男人蚂蚁，不可能丢下女人自己跑啊！”2.口语：Hi,mynameisGrace.Iamafifthgrader.Ilikeplayingbasketballandreadingbooks.Whataboutyou?

152、又去问爸爸，爸爸在看足球赛，大叫：“爽啊！”

153、谐音笑话五年级下册有，但不止20字。

154、此外，笑话还可以激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的语言思维能力。

155、五年级的汉字笑话可以是：小明问小红：“你知道为什么汉字叫笑话吗？”

156、要根据听众的年龄、语言水平、文化背景等因素来选择合适的笑话。

157、小王的女朋友给他发了一条信息：“我们分手吧！”

158、最后，笑话的字数适中，便于记忆，交流时也方便使用。

159、明朝有个爱吃枇杷的知县，有⼈巴结奉承他，买了⼀筐上等的枇杷送去，并且先叫⼈把帖⼦呈上。帖⼦上写道：“敬奉琵琶⼀筐，望祈笑纳。”知县看了很是纳闷：为什么要送我⼀筐琵琶?琵琶⼜为什么要⽤筐装?当知县看到筐⾥装的东西时，才恍然⼤悟，原来是⼀筐新鲜的枇杷。知县提笔在那张写着“琵琶”的帖⼦上写了⾸诗：

160、小明“把‘月’字写瘦一点，‘半’字写肥一点。

161、谐音笑话：我写字写错了，老师让我拿橡皮擦，我拿了个香蕉皮！（行、形谐音）

162、学生回答：“是的，老师。”

163、又去问哥哥，哥哥正在谈恋爱，甜蜜的说：“亲爱的，跟我走吧。”

164、对于五年级的孩子而言，可以分享一些比较简单的笑话，比如“为什么猫咪喜欢吃鱼？因为它们不喜欢吃树枝！”这样的笑话可以在课堂或者家庭中进行分享，帮助孩子们表达自己的想法，增加他们的口语交际能力。

165、每个谐音笑话的长度、语言风格、玩味程度都不相同，因此可以在五年级下册课本中找到很多有趣的谐音笑话，但不限于20字。

166、写错字不仅会让人尴尬，还可能导致误解和误会。因此我们要认真对待写字，尽可能避免错误的发生。

167、因为笑话能够通过幽默和诙谐的语言表达，引发听众的笑声和欢乐。

168、通过讲笑话，孩子们可以学习如何选择适当的词语和句子结构，以及如何运用语音语调来增强笑话的效果。

169、这些笑话旨在和引发思考，希望你能喜欢！

170、谐音笑话：你别把“欺骗”写成“起骗”，不然就是把“春天”写成“出汀”。

171、女朋友回复：“我发的就是你。

172、小华对妈妈说：“妈妈，我长大了要当医生。”妈妈问：“为什么？”小华答：“因为我想让医生都失业。”

173、“省什么钱？孩子。”

174、“我写错了字，老师骂了我一顿。”

175、我今天问电风扇我丑吗，它摇了一下午头！

176、只恨当年识字差。

177、字左右五年级简短笑话参考如下

178、另外，在分享笑话时还需要注意语音语调、节奏感等方面的表现，这些也是口语交际的关键之一。