二年级仿写句子教案-集锦32句

1、美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的弓箭飞向远方。

2、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

3、海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中。

4、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

5、正确的仿写方法和技巧口诀是“模仿——掌握——创新”，坚持学习和练习，不断提升自己的写作水平。

6、内容要协调一致，前后呼应：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。

7、观察与分析原句的结构。

8、二年级都会考仿写句子的

9、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

10、积累优秀的段落。

11、看原句运用什么修辞手法，几种修辞手法。仿句要与原句运用的修辞手法相同，所用修辞手法的数量一致。

12、士兵发现目标,马上举起枪,瞄准,扣下扳机,硝烟中子弹像离弦的箭飞射出去。

13、内容要协调一致，前后呼应

14、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

15、句式要统一：句式，即句子的结构形式。句式统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。

16、女儿看见妈妈,立刻叫着跑了过去,抱住她的脖子,亲了一口,然后甜甜的笑起来.

17、字数要相等或大致相等。

18、找到合适的题材进行仿写。

19、句式要统一

20、模仿原句的句式，要对原句的结构进行分析，写仿句时与原句词语的词性、顺序一致。

21、模仿是指先学习别人的写作风格和表达方式，注意理解其语言特点和结构特点，并加以掌握和应用；创新是指在掌握了别人的写作风格和表达方式之后，根据自己的思维和感受进行再创作、修正和加强，形成自己独特的表达方式和风格。

22、注意加点的词语仿写意思是仿写的句子要和上面加点词语的句子句式相同，并且必须也包含加点的词语。

23、仿写句子要求有三，一是所述事物属于同类事物二是句子的结构要相同三式句式和语气要一致有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同，本题要求仿照例句，运用诗词来诠释信念这一内涵按照例句的表现形式写出即可，示例如下；

24、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

25、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

26、一、仿写的基本要求：

27、正确方法和技巧口诀是先模仿，再逐渐创新。

28、我打开门,脱下球鞋，换上拖鞋,走进厨房去喝水.

29、春天像一位心灵手巧的师用那二月春风的剪刀剪出了一片片绿叶和，一朵朵鲜花，让世界充满了生机与活力。

30、分析积累段落所采用的写作技巧

31、他拉开椅子,坐了下来,舒服的伸了个懒腰,开始看书.

32、句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。