反问的句子举个例子优选汇总106句
1、反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。
2、说出的话难道可以不算数？
3、自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？
4、改为反问句：难道我有这么傻吗？
5、我们不能容忍尊严被践踏。
6、都向五湖四海望一望
7、你怎么可以这样做？意思是:你不可以这样做。
8、改为反问句：梅花的品质难道不高尚吗？
9、不劳作，连棵花也弄不活，这莫非不是真理吗?
10、以下是一些初中经典的反问句例子：
11、例如：难道学英语就不需要背单词吗？
12、我们应该好好学习。
13、今天上学。
14、今天是晴天。
15、失败就是遇到一座高山，绕路过去就行了，失败就是遇到一条河流，搭船过去就是了。
16、十万支箭，三天怎么造得成？造得成
17、中国梦代表着什么？它代表着无畏的勇气，代表着坚定的信念，代表着美好的未来。
18、你难道不喜欢红色吗？
19、我们遇到困难，不能退缩。
20、你难道不觉得他可怜吗？意思是:你应该觉得他可怜。
21、家是什么？，家是一座宁静的港口，等待旅人的归船，家是一片晴朗的天空，让你纵情飞翔，让你走向灿烂。
22、人们期望车子能停下来，时刻能停下来
23、莫非你以为没有这样一回事?
24、反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。
25、那条街热烈
26、这些反问句的回答都是肯定的，它们强调了问题的正确性，并帮助学生更好地理解知识点。
27、如果没有泉水，这么旱的天气，泥土难道会这样湿吗？泥土不会湿。
28、陈述句改反问句的例子：
29、二是用否定的形式表示肯定。如:池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？
30、陈述句：我吃不起这么贵的雪糕。
31、你怎么能这般伤害爱你的人呢？
32、是全国人民的巨大史命
33、这样的地方就很漂亮了吗？这样的成绩就很好了吗？
34、扩展资料：
35、反问句的目的不在问，而在于加强语气。肯定的反问句加强否定的意思，否定的反问句加强肯定的意思。
36、反问句就是明知故问，有引起重视，加重语气的作用。平时我们在写文章和论述问题时必须要用到反问句这种修辞手法，特别在反驳谬论和论述观点时用到的反问句较多，用了反句会让自己的观点引起共鸣，增强文章的感染力。例如：近二十年的发展史，谁能否认中国没有强大起来吗？
37、兴趣是什么？兴趣是冰，兴趣是玉，因为兴趣，我们追求完美，也因为热爱，我们才洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
38、你难道今天没吃早饭吗？
39、难道我们能容忍尊严被践踏么？
40、安全是什么？安全是路灯，照着我们成长的道路；安全是什么？安全是警钟，时刻提醒着我们注意安全；安全是什么？安全是生命，如果不注意安全就等于失去了生命。
41、学生回答：是的，1+1确实是等于2。
42、陈述句：老师批评的很对。
43、是一支笔，一支彩色丰富的笔，是一首歌，一首焕发向上的歌。
44、完成四个现代化，莫非不是全国人民的巨大前史使命吗?
45、这难道不可笑吗？意思是:这很可笑。
46、反问句例子：
47、改为反问句：我怎么能吃的起这么贵的雪糕呀？
48、今天难道不是晴天吗？
49、植物学研究的对象在自然界，我怎么能离开这个对象呢？不能离开。
50、学生回答：是的，《红楼梦》是中国四大名著之一。
51、学生回答：是的，秦始皇是中国古代的皇帝。
52、期待是什么？有人说，期待是希望；有人说，期待是美好事物的源泉；有人说，期待是人成功的引导思想等等。每个人都有对同一事物同一个词抱于不同态度，各抒不同观点，这就是现实。期待是什么没有一个唯一定义，随着人们的想法而改变。
53、不辛勤耕耘怎么能有收获呢？
54、订这东西没什么用
55、莫非那条街不热烈吗?
56、机会是什么？是黑夜的星光，是酷暑的清泉，是天上的彩虹，是寒冬的火苗，是全心全意的奉献，是弥漫一生的执着。
57、我们不能践踏草坪。
58、他呀!都老头子了，还订这些东西干什么呀?
59、叶子上的虫子还用治？
60、失败是什么？
61、陈述句：同学们都喜欢看童话故事书。
62、改，这把小刀不是你的。
63、你今天难道不上学吗？
64、叶子上的虫子不用治。
65、我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？不会忘记。
66、你喜欢红色。
67、学生回答：是的，人类是由猿进化而来的。
68、难道这是你的小刀吗？
69、难道我们不应该好好学习吗？
70、如:我岂能饶你？意思是:我不能饶你。
71、改为反问句：难道老师批评的不对吗？
72、岂可让黏稠的精神血液停止流动？岂可屈从于命运的戏谑与安排？岂可让绵绵的泪水滑落年轻的面庞？
73、陈述句：你这样操作是不正确的。
74、我以为没有这样一回事
75、我们怎么能践踏草坪呢？
76、回答:反问句就是用疑问句的形式表示确定的意思，用来加强语气，增强表达效果，句末一般用问号。反问句分成两类:一是用肯定的形式表示否定。如:你可以说它是中国人走向现代的起点，但是，哪一个民族走向现代时的步履会像在上海那样匆促、慌张，杂乱无章？
77、你对我们的深情厚谊我们怎么会忘记呢？不会忘记。
78、反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
79、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
80、不辛勤耕耘没有收获。
81、学生回答：是的，“hello”是打招呼用语。
82、历史老师：难道秦始皇不是中国古代的皇帝吗？
83、人们怎样不期望车子能停下来，不期望时刻能停下来?
84、童年是什么？
85、陈述句：梅花的品质很高尚。
86、要斗争就会有献身，这莫非不是真理吗?
87、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开手术台呢？不能离开。
88、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
89、英语老师：难道“hello”不是打招呼用语吗？
90、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？是真理。
91、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向五湖四海望一望呢?
92、居里夫人只要在专利书上签个字，一切的困难不是都能够解决了吗?
93、数学老师：难道1+1不是等于2吗？
94、这件事我知道。难道这件事我不知道吗？
95、在漫长的等待中，难道就不该仔细想一想将来因该要走的路线吗？难道就不该想一想自己曾经做过事是否正确吗？难道就不曾后悔自己现在这样可鄙的选择？难道就不为此感到耻辱？浪费了时间的同时，也实在浪费自己的生命，还不知悔改吗？
96、这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？
97、微风吹过秋日里麦田，这难道不是阳光的手在抚摸大地吗？这难道不是秋姑娘的舞裙在翩翩飞舞吗？这难道不是金色的麦浪在追逐波动吗？
98、你今天难道没吃饭吗？
99、语文老师：《红楼梦》不是中国四大名著之一吗？
100、改为反问句：难道同学们都不喜欢看童话故事书吗？
101、我们遇到困难，怎么能退缩呢？
102、都是你自个找的，我怎样帮得了你的忙?帮不了你
103、生物老师：难道人类不是由猿进化而来的吗？
104、陈述句：我没有这么傻。
105、一切困难都能够解决
106、改为反问句：你这样操作怎么会是正确的呢
