三年级上册语文句子修改病句专题训练课件【精
1、修改病句的方法和技巧：
2、改：队会上，队员们基本上发表了意见。
3、注意主谓一致，调整动词的时态、人称等。
4、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
5、改：大家看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
6、48个初三（6）班的同学都到电脑教室去上课了。
7、改：他把别人的作业本撕坏了。
8、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
9、老师带领我们去参与少儿书法比赛。
10、《草原》的作者是老舍写的。
11、A.读了《慈母情深》一文，我深受感动，后来逐渐明白，什么是宽广的无私的母爱。
12、这篇好文章对他很感兴趣的。
13、我经常看到小明有时在早锻炼。
14、老人和年青的青年都爱看体育节目。
15、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
16、小周接受了虚心地同学们的建议。
17、⒊成份残缺。句子缺少不应该省略的主要成份。（主、谓、宾），造成句子结构不完整的语病。如在老师的教育下，进步得很快。（缺少主谓）雄伟美丽的天安门城楼。（少谓语）老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。（少宾语）
18、少先队员要热爱祖国和公共财物。
19、改：注意工作方法，是做好工作的一个重要关键。
20、他的学习成绩比过去增加了。
21、词序混乱
22、这些是唐朝新出土的文物。
23、听到我国又发射一颗人造卫星的消息,高兴得跳起来。
24、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
25、他喜欢踢足球和乒乓球。
26、上课的时候，发言很积极。
27、修改：小明和他妹妹一起跑上山去玩。
28、秋天的北京是个美丽的季节。
29、⒉划。用铅笔在病句上划出需要修改有部位，以便针对病因，进行分析、修改。
30、修改病句就会用到修改病句的符号，针对不同的语病，都会有不同的符号，比如说犯重复啰嗦病的，我们可以用删去服。词语搭配不当的，我们可以用替换符，如果觉得应该加一些内容，比如说没有加主语的，我们就可以用增添符。
31、改：我上小学一年级的时候，就加入了少先队。我上小学一年级的时候，就成为了少先队员。
32、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娱节目。
33、他是一个中等身材。
34、病句的修改需要考虑语法、逻辑和表达的准确性等多个方面，需要根据具体情况进行判断和调整。
35、改：我经常看到小明在早锻炼。
36、改：你的意见我完全赞成。
37、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
38、需要具体情况具体分析，无法一概而论。
39、仔细阅读句子，理解句子的意思，确定语法错误所在。
40、改：即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。
41、少先队员们十分爱惜大自然。
42、改：我们要养成讲究卫生的习惯。
43、改：多读好书，可以丰富我们的知识。
44、我们要增强克服困难的信心和方法。
45、改：菜场向居民供应青菜、包菜、山芋等蔬菜。
46、改：老师带领同学们去参观少儿船模展览。
47、改：这些是新出土的唐朝文物。
48、病句：小明和他的妹妹一起跑到山上去玩。
49、妈妈带我去参加蝴蝶展览。
50、改：妈妈买了水果，还有巧克力。或者妈妈买了桃、苹果等水果，还有巧克力。妈妈买了梨、桃、苹果，还有巧克力。
51、检查标点符号的使用，确保句子结构清晰。
52、改：小红家养了一只可爱的小花猫。
53、改：在老师的帮助下，我很快地克服了困难。
54、病句：这些花香气美味着。
55、所以修改病句的方法有哪些?
56、改：上课的时候，同学发言很积极。
57、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
58、常见的病句有哪几种
59、⒈词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。如：爱迪生发现了电灯。把“发现”和“发明”两词混淆。
60、改：公园新设了由英国援建的两个游乐项目。
61、他喊他出去玩。
62、改：那里有各种名贵的花草。
63、改：这是一个快乐的班会。
64、改：北京博物馆展出了新出土的二百万年前的黄河象化石。
65、少先队员要发挥革命传统。
66、修改：我和朋友去公园玩。
67、⒈读。读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因，辨清病句的类别，是用词不当、成份残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾，还是分类不当。
68、改：这家伙相当顽固，死也不肯坦白。
69、修改：夜晚里，我看到了一个奇怪的东西。
70、改：实行改革开放以后，出现了令人鼓舞的新气象。
71、改：我忍不住笑了出来。或者我不禁笑了出来。
72、⒍词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句如：老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。考卷没有厚薄之分，显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。
73、另外，以下是常见的初中语文病句，并提供了改正之后的示例：
74、改：他喜欢踢足球和打乒乓球。
75、改：听了这段报告，我们懂得了许多道理。
76、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
77、⒋对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读。看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题，还得重改。
78、B.经过反复推敲，他终于找到了解决和发现问题的好办法。
79、修改：他喜欢弹吉他和听音乐。
80、改：“六一”那天，我班演出了文娱节目。
81、漫山遍野到处开满了花。
82、改：校园里，读书声、歌声交织在一起，汇成一首动人的乐曲。
83、改：在联欢会上，同学们尽情地欢乐。
84、学语文要养成天天诵读的行为。
85、我们应该爱护时间。
86、改：任何困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。或者一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
87、通过努力，这学期取得了好成绩。
88、他把别人的作业本被撕坏了。
89、所谓病句,就是有问题的句子。
90、改：这种不爱惜劳动成果，任意浪费的行为是可耻的。
91、我忍不住不禁笑了出来。
92、改：下课了，校园里顿时沸腾了。或下课了，校园里一下子沸腾了。
93、改：同学们要保持校园环境的整洁。
94、改：少先队员要热爱祖国。或者少先队员要热爱祖国，保护公共财物。
95、在老师的帮助下，我很快地改正了错误。
96、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
97、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。
98、改：冬天，寒风呼啸而来，吹得人瑟瑟发抖。
99、校园里，读书声，歌声交织在一起，汇成一片动人的乐曲。
100、改：老人和青年都爱看体育节目。
101、小红家培养了一只可爱的小花猫。
102、我们应该努力学习，否则不这样，就辜负了祖国人民的期望。
103、听了报告，受到了教育。
104、改：我们要发扬优点，改正缺点。
105、⒉词类误用。因分不清词类而造成用词不当的语病。如：今天气候晴朗。把“气候”与“天气”混淆了。
106、我们把教室打扫得整整齐齐。
107、小周虚心接受同学们。
108、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
109、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
110、病句：我去公园和朋友玩。
111、改：今天，我很快完成了各科作业。
112、⒌重复累赘。过多地动用修饰词语反而显得多余，豪迈了病句。如：在班队会上，张军首先第一个发言。“首先”与“第一”重复了。
113、小刚成了光荣的少先队。
114、改：虽然天气这么冷，但是他仍然坚持长跑。
115、总之，需要通过因材施教的方法，科学地纠正病句，从而帮助学生提高语文水平。
116、病句：他喜欢弹吉他听音乐。
117、改：.锯是鲁班发明的。
118、菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。
119、改：公鸡报晓是起床的信号。
120、改：奶奶从集市上买来鱼和虾等水产品。或奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等。
121、改：解放军叔叔击落了五架敌机，击毁了三艘军舰。
122、我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。
123、我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。
124、下列句子中没有语病的一项是()
125、改：在班主任的教育下，很快改正了自己的缺点和错误。
126、我们要做到讲究卫生的习惯。
127、改：听了报告，我受到了教育。或者我听了报告，受到了教育。
128、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
129、改：骄傲自满是学习上的障碍。
130、这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。
131、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
132、改：我海岸炮兵击落了敌人许多飞机，炸毁了坦克。我海岸炮兵击落了敌人许多飞机。
133、今天，我很快完成了语文和各科作业。
134、改：.学语文要养成天天诵读的习惯。
135、修改病句的方法
136、改：只有努力学习，才能取得好成绩。如果努力学习，就能取得好成绩。
137、改：这种不爱惜劳动成果，任意浪费的行为，是可耻的。
138、我海岸炮兵击落了敌人许多飞机和坦克。
139、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
140、改：我们非常热爱家乡无比漂亮的山河。
141、改：我们要认真改正自己的缺点和错误。
142、在假期里，我读了、文学作品和诗歌。
143、在联欢会上，同学们热情地欢乐。
144、如果病句较为常见，建议通过课堂练习和课外积累巩固相关知识点，同时进行反复默写和改正；如果病句较为个别，需要针对性辅导，并注重培养学生的语言思维能力。
145、改：上课了，教室里非常安静，同学们正在专心地听讲。
146、改：我们要增强克服困难的信心。
147、改：气象小组的同学们每天观察天气的变化。
148、老师带领同学们去参加少儿船模展览。
149、因为对于三年级语文来说，语言表达能力尚未完全发展，错别字和语法错误比较常见，但是每个学生的情况并不完全相同，需要根据其具体情况进行适当的辅导和指导。
150、改：我们应该努力学习，否则就辜负了祖国人民的期望。
151、报晓的公鸡是起床的信号。
152、改：少先队员们十分热爱大自然。
153、改：他的学习成绩比过去提高了。
154、在老师的帮助下，我很快地克服了错误。
155、改：这是一篇充满着革命激情的好文章。
156、人民的生活水平比过去发展了。
157、改：夏天的小兴安岭是个美丽的地方。或者小兴安岭的夏天是个美丽的季节。
158、⒊改。运用修改符号，进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明。补上句子残缺成份，使句子完整。替换有关词语，使用词怡当。移前挪后，调整词语位置，使语序正确。
159、改：少年宫的俱乐部这时真正热闹起来了。
160、判断句子的成分搭配是否正确，如主语和宾语、定语和被修饰词的匹配等。
161、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。
162、成分残缺
163、改：他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
164、改：当我遇到困难时，同学们总是热心地帮助我。
165、少年宫的俱乐部这时真正起来了。
166、同学们要校园环境的整洁。
167、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。
168、这是一篇充沛着革命激情的好文章。
169、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。
170、从大量统计资料看，吸烟能导致症是无可疑问的。
171、在班主任的教育下、很快克服了自己的缺点和错误。
172、改：我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。
173、改：我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。
174、锯是鲁班发现的。
175、通过练习和不断的积累，你会逐渐提高改正病句的能力，使语文表达更准确、流畅。
176、改：我估计他这道题做错了。
177、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。
178、实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。
179、改：大家对他的批评虽然十分尖锐，但完全是出于对他的爱护。
180、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
181、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
182、我们非常热爱家乡无比壮丽的山河。
183、改：我决心具有优良品德和高尚情操。
184、改：初三（6）班的48个同学都到电脑教室去上课了。
185、改：我们反对上课打闹逗笑等违纪的行为。
186、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
187、大家对他的批评虽然十分尖刻，但完全是出于对他的爱护。
188、这家伙相当顽强，死也不肯坦白。
189、改：在“文明小天使”活动中，我受到了很大的教育。
190、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
191、改：他喊小明出去玩。
192、改：亮亮被评为优秀少先队员。亮亮获得了优秀少先队员的光荣称号。
193、首先我们要查看句子中出的是哪种语病。比如说他犯了重复啰嗦病或者词语搭配不当。
194、只有努力学习，就能取得好成绩。
195、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
196、改：我们把教室打扫得干干净净。
197、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
198、你的意见我基本上同意，完全赞成。
199、改：从大量统计资料看，吸烟能导致症是无可置疑的。
200、我决心具有优良品德和高尚情操的信任。
201、改：我昨天看了电影《闪闪的红星》。
202、任何违背语法结构规律(语法错误)或客观事物规律(逻辑错误)的句子都是病句。
203、改：小刚成了光荣的少先队员。
204、改：小周虚心地接受了同学们的建议。
205、他对这篇好文章很感兴趣的。
206、改：因为老舍爱养花，所以养了许多花。
207、改：他那高大的形象，经常浮现在我的脑海中。或他那崇高的革命品质，经常被我想起。
208、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
209、改：《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的书报。
210、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
211、如果有长句，可以尝试将其拆分成几个简单的句子，以提高句子的清晰度。
212、今天的作业全都做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。
213、⒋搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。如：我的家乡是宁波人。缩句变成“家乡是人”（主谓搭配不当）我们在同坡上种满了果园。（动宾搭配不当）我们把教室打扫得整整齐齐。（连带成份与中心词之间搭配不当）
214、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石
215、这篇文章的内容和见解很丰富。
216、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
217、改：人民的生活水平比过去提高了。
218、改：在假期里，我读了、诗歌等文学作品。
219、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
220、病句：在夜晚，我看到了一个奇怪的东西。
221、修改：这些花散发着美妙的香气。
222、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
223、队会上，队员们基本上都发表了意见。
224、我估计他这道题一定做错了。
225、改：这篇文章的内容很丰富，见解很独特。这篇文章的内容很丰富。
226、改：他拥有一个中等身材。他是一个中等身材的人。
227、改正初中语文病句的技巧包括以下几点：
228、改：《草原》的作者是老舍。或者《草原》是老舍写的。
229、针对重复啰嗦病的，我们就去掉重复的词语。针对词语搭配不当的，我们就选用正确合适的词语。针对语病，就可以选用专门的方法。
230、C.昨天晚上，我紧紧地握着王爷爷的手，不住地摇着，好久才放开。
231、改：早稻熟透了，田野里像铺上了金黄色的地毯。
232、改：坚持写日记，写作能力就会迅速提高。
233、改：儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃等。
234、改：漫山遍野开满了花。
235、上课了，教室里非常宁静，同学们正在专心地听讲。
236、改：下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。或者，下雨了，我们撑着红伞回家。
237、改：今天的作业基本做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。
238、以下是四年级修改病句练习题及答案：
239、方法:补充法、简略句法法、语序排列法、分析法、推理分析法、词义分析法。
240、那里有名贵的各种花草。
241、我昨天看了电影“闪闪的红星”
242、气象小组的同学们每天考察天气的变化。
243、改：北京的秋天是个美丽的季节。秋天的北京是个美丽的地方。
244、改：妈妈带我去参观蝴蝶展览。
245、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
246、是否注意工作方法，是做好工作的一个重要关键。
247、改：我们应该珍惜时间。
248、改：少先队员要发扬革命传统。
249、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
250、骄傲自满是学习上的阻碍。
251、改：老师带领我们去参加少儿书法比赛。
252、需要根据具体的病句来进行修改，没有一个固定的正确答法。
253、人民的生活水平比过去增加了。
254、在进行高考语文病句修改时，可以参考一些语法书籍和样例，同时也需要多做练习，提高自己的语文水平和修改能力。
255、D.科学家们依靠高超的科学技术，终于实现了在月球上居住的梦想。
