杨绛的经典名言-通用101句

杨绛的经典名言

1、是“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

2、少年贪玩，青年迷恋爱情，壮年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人。人寿几何，顽铁能炼成的精金，能有多少？但不同程度的锻炼，必有不同程度的成绩；不同程度的纵欲放肆，必积下不同程度的顽劣。

3、如要锻炼一个能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚忍的性格。一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。

4、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。

5、杨绛在《我们仨》中提到这句话，她认为女人要有自己的独立思想和生活方式，不受他人影响，不必迎合世俗的标准。

6、如果一切皆善，就一切皆美。

7、一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年岁末，钟书去世。我们三人就此失散了。就这么轻易地失散了。现在，只剩下了我一人。

8、杨绛还曾经说过：“我的母亲经常对我说，一个人最大的困难在于自己，也只有自己才能解决这些困难。”

9、“不要训示子女，要通过行动做出榜样”

10、杨绛的语录大多出自《我们三》这本书

11、每个人经过顺人情又合理性的锻炼，就能超脱原先的“小我”而随着灵性良心的指导，成为有道德修养的人，但人的劣根性是顽强的，少年贪玩，青年迷恋爱情，壮年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人，人寿几何，顽铁能炼成的精金，能有多少？但不同程度的锻炼，必有不同程度的成绩；不同程度的纵欲放肆，必积下不同程度的顽劣，人皆可以为尧舜，也可以成为恶劣的刁徒或卑鄙的小人，锻炼必定留下或多或少的成绩。

12、有名言，“把孩子养好，别让孩子养你”。

13、教育要有耐心，要讲究方法，不能一刀切。

14、耐心和宽容不仅仅是教育者的责任，也是每个人在与他人相处和交流时都应该具备的品质。

15、独立自主，我做我自己的女人。

16、你的善良要留给那些懂得感恩的人，而不是那种将你的善良接受的理所应当且会欲求不满得寸进尺的贱人。

17、这句话的原因是杨绛认为女性应该具有独立思考的能力，不受他人干扰和束缚，才能真正做到独立自主。

18、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。

19、在我心目中，生命不仅是肉体的东西，精神东西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于长短，行尸走肉地延长生命，不如有真挚追求、哪怕是短暂的生命。

20、谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

21、生命重在于过程，而不是终点。

22、走好选择的路，别选择好走的路，才能拥有真正的自己。

23、只有这样才能真正实现自我价值和成长。

24、在现代社会，这句话的内涵更加深刻，希望每个家庭都能注重孩子教育，让孩子成为未来社会的中坚力量。

25、这句话传达了母亲作为儿女的重要性和影响力，同时也表达了母亲的教育作用。

26、只有通过耐心和宽容，才能真正实现对他人的理解和帮助，促进个体和社会的共同进步。

27、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。

28、”这句名言明确表达了教育的本质是需要耐心和宽容的。

29、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。

30、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

杨绛的经典名言

31、应该笑着面对生活，不管一切如何。

32、这句话强调了独立的重要性，但也指导人们不应该为了独立而独立，而是为了真正的自我而独立。杨绛认为，每个人都应该根据自己的价值观和人生目标，有意识地选择自己的道路，寻找自己的位置，走自己的路。这就需要学会独立思考、独立选择和独立行动。

33、这句话表达了杨绛对于女人的独立自主的肯定和鼓励，认为女人应该像初见一样，拥有独立自主的人生态度，不受任何限制和束缚。

34、这句话表达了杨绛对女性独立和自立的认可和支持，同时也提醒女性不要因为追求独立而孤独无助。

35、真正的独立需要勇气和决心，需要付出努力和代价，但最终会带来更大的自由和幸福。

36、这句话提醒女性们要珍惜自己的人生，毋庸置疑，只有自己的独立才是最可靠的，也是最有价值的。

37、“读书是为了遇见更好的自己”：关于读书，杨绛是这样比喻的，读书好比“隐身”地串门，要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人，翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室，而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或另请高明，和它对质。读书不是为了拿文凭或者发财，而是成为一个有温度懂情趣会思考的人。

38、这句话强调了个人的自力更生和自我解决问题的能力，同时也表达了母亲对于儿女成长的重要引导作用。总的来说，杨绛的母亲语录描述了母亲的重要作用和无穷的爱，同时也表达了母亲对于子女成长的教育引导作用。

39、同时，这句话也启示女性要勇敢地表达自己的看法和想法，不要为了取悦他人而牺牲自己的独立性。

40、人生如逆水行舟，不进则退。

41、《走到人生边上——自问自答》是杨绛独自在生命的“边缘”，面对，探讨“生、老、病、死”这一人生规律，思索人生价值和灵魂的有无，被誉为百年中国文学史上“绕不过去”的一部作品。

42、教育最重要的是培养孩子的独立思考能力和创造力。

43、每个人都不同程度地自欺欺人，这就是所谓“妥协”。

44、孩子的成长需要父母的陪伴和引导，而不是干预和控制。

45、珍惜生命就要珍惜今天。

46、这句话提醒我们，作为女性，要有自己的人生观和价值观，不要被社会观念束缚，勇敢地追求自己的梦想和目标。

47、惟有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相。一个人不想攀高就不怕下跌，也不用倾扎排挤，可保其天真，成其自然，潜心一志完成自己想做的事。

48、教育是一生的事业，而不是一段时期的任务。

49、杨绛认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和人格。

50、网上流传的大部分杨绛名言大多出自她的《走到人生边上——自问自答》。

51、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。

52、这句话的意思是父母应该尽可能地为孩子创造更好的生活和学习环境，而不是为了孩子而牺牲自己的利益。

53、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。

54、“好的教育首先是启发人的学习兴趣”

55、是“独立自由地思考”。

56、家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。"

57、杨绛的母亲严肃是一位文化人，她的名言是：“读书是为了行善，做人要有情理，做事要有良心。”这句话告诉我们，读书不仅仅是为了自己的学识和知识，更是为了能够更好地为社会做贡献，做人要遵循情理，做事要有良心，这样才能做出更有意义事情。

58、人虽然渺小，人生虽然短促，但是人能学，人能修身，人能自我完善，人的可贵在人自身

59、生当作人杰，死亦为鬼雄。

60、世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。

杨绛的经典名言

61、“读书是为了遇见更好的自己”

62、“小孩子价值观的教育得引起注意”

63、“肯吃苦是最值得骄傲的品质”

64、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。

65、寿命的缩短与思想的虚耗成正比。

66、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。

67、这句话也可以引发人们对于女性独立和自立的思考和讨论，以及如何在追求独立的同时保持良好的人际关系和情感联系。

68、孩子的成长需要爱和理解，而不是批评和惩罚。

69、杨绛先生是现代中国文学的重要人物之一，他的作品以及言行都有着深刻的社会意义。他曾经送给女性一句名言：“女人一定要有自己的独立，不管是精神上还是物质上”。这句话的意思是女性应该要具备独立思考和生活能力，不要过于依附于男性，同时要有自己的事业和追求，能够独立谋生和生活，从而实现自我价值和自身成长。

70、因此，这句话也是对于女性命运的反思和呼吁。

71、孩子的教育要注重品德和道德教育，让孩子成为有良好品德的人。

72、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明。

73、有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以，关键还在于自己

74、希望的事，迟早会实现，但实现的希望，总是变了味的。

75、“不要训示子女,要通过行动做出榜样”：教育孩子是一件大事，更是一件严肃的事，容不得半点的马虎大意，需要我们认真对待。因为孩子的成长是一次“单程旅行”，是不可逆的，错过了孩子的最佳时机，也错过了孩子的最佳成长期。古人云:"教,上所施,下所效也"，【教，上所施，下所效也】，“育,养子使作善也”。真正的教育不是把孩子“丢“给各种各样的老师，应该是父母的“上所施”，让孩子“下所效”，从而“使之作善也”。父母的言行就是无声的老师，自觉或不自觉的榜样。强有力的发挥着潜移默化的作用。所以想要取得理想的教育功效，父母一定以身作则，时时、处处、事事严格要求自己，成为孩子人生的好榜样！

76、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。

77、杨绛的育人名言是：“教育是一种耐心的宽容。

78、杨绛曾说过一句名言：“人应该学会独立，而不是为了独立而独立。”

79、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。

80、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。

81、生命重在实现它的价值，就是付出和奉献

82、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。

83、这句话也表现了杨绛对于女性命运的悲观态度，认为女人的命运常常受到社会和家庭的限制和束缚，难以真正实现独立自主。

84、人生的.光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。

85、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

86、年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的，读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。

87、耐心是指教育者需要有足够的耐心去引导学生，帮助他们理解和掌握知识；宽容则是指教育者需要接纳学生的不足和错误，给予他们改正和成长的机会。

88、逆境和苦难是人生的老师。

89、人的问题主要在于读书不多，而想得太多

90、生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

杨绛的经典名言

91、杨绛是一位伟大的作家和人道主义者。她的母亲是她的亲密伙伴和启蒙老师，她曾经说过许多经典语录来描述母亲的重要性和影响力。其中，她最著名的一句话是：“母亲是我们生命中最亲密的人，也是我们最初的启蒙老师。”

92、年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。

93、我清醒地看到以前当做"我们家"的寓所，只是旅途上的客栈而已。

94、这样的教育理念可以让孩子更加健康、快乐、自立，也可以避免家庭冲突和矛盾。

95、鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。

96、这句名言的可以是，教育不仅仅是在学校中进行，家庭、社会等各个方面都是教育的重要环境。

97、是：“女人要独立，但不要孤单。

98、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。

99、教育的目的是让孩子成为有用的人，而不仅仅是学习知识和技能。

100、杨绛先生说："世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆"。

101、修身——锻炼自身，是做人最根本的要求。