陶行知教育名篇精选摘抄【优选20句】
陶行知教育名篇精选摘抄
1、一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜
2、你能看到学生吗?你能看清学生吗?你能看懂学生吗?教学千万不能以“我”为本。
3、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
4、数子十过,不如奖子一长。——颜元
5、每一位学生都要发展,但不必求一样的发展;每一位学生都要提高,但不必是同步的提高;每一位学生都要合格,但不必是相同的规格。
6、数学的本质在於它的自由。——康扥尔
7、让课堂焕发生命活力,让课堂产生学生思想,让课堂展示教学个性。
8、没有理念,实践就会盲目;没有实践,理念就会空洞。我们需要理念和实践的高位结合。
9、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
10、先说后教,先学后教,先练后教,请你先摸清学生的“底细”再教。
11、教学目标既要“顶天”也要“立地”,既有高度又有低度。
12、明确开卷未必有益,拒绝没有力量的知识,追求科学全面的发展。
13、教学民主,不是替学生做主,而是让学生做主。
14、教学要有苦的准备,要有辣的精神,要有甜的回味,还要防止酸的结局。
15、课,可以预习预设,但不要预演。不提倡试上,反对反复试上,坚决反对在同一个班级反复试上。
16、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。——《格言对联》
17、精美的课,有的是经过了千雕万琢,而有的是浑然天成。千雕万琢让人敬佩,浑然天成的更充满魅力。
18、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
19、天上不会掉馅饼,同样天上不会掉知识。学习有捷径,但没有点石成金的仙境。
20、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹