巴金家读后感-通用50句

巴金家读后感

1、这本书让我明白了学习的重要性，也让我更加珍惜父母的爱。

2、《文化苦旅》，展现给我的是那一处处古迹，一句句的教诲，铭记在心……

3、《繁星》这篇散文写得真好，作者巴金通过对星空和繁星的描写，让我感受到了他对美好生活的热爱和向往。他把繁星比作母亲、朋友，表达了他对亲人的思念和对友情的珍视。读完这篇散文，我也更加珍惜身边的人和事，希望自己能够像巴金一样，用心去感受生活的美好。

4、例如书中一个个女子悲惨的命运，被旧社会大家族势力压迫着的一对对男女，高家表面上和谐实则勾心斗角的内况……2.其内容之深刻足以发人深省，到底是什么力量造成了这个黑暗的社会呢？答案是：封建礼制！

5、巴金离别家乡，用星星来寄托他的感情，总有那么一天，我也会告别父母，离开自己的故乡，到那时，我又该用什么来表达我的情感呢！

6、我们不得不承认儒家固然有精华，但过度的礼教便成了糟粕，《家》中有一段传神的描写：“‘书中尽是一些‘君命臣死，臣不死不忠，父命子死，子不死不孝’一类的东西”这就是一个例子！3.《论语》中一些句子被过分地歪曲后就成了一头吃人的巨兽，吞噬了不知多少鲜活的生命和灵魂呀！《家》同时也告诉了我们只有抵抗不公平的命运才能得到幸福，正因为不屈服于命运，觉民和琴才能结婚，觉慧才能逃离迂腐堕落的家族长辈对他的控制。一句话总结：新社会真是好，旧社会真可怕！

7、我读了《月夜》一文，不由得使我想起了我最尊敬的园丁——廖老师，因为她也是个关心别人胜过自己的人。她虽然年过半百，但一上讲台便神采奕奕，一批改作业就全神贯注……这位可敬的园丁，只要一提起学习，一见到她的学生，似乎就年轻了好几岁。

8、时代的碰撞-读巴金《家》有感

9、《巴金繁星》这本书，讲述了一个小姑娘通过努力学习，成为了一名优秀的学生，赢得了老师和同学们的尊重和认可。

10、有人称他是本世纪最后一位大师级的散文作家，是新一代散文新风的第一位诗人。

11、是的，他的《文化苦旅》深深印在我们的脑海里。有人说，中国散文的天空星光灿烂，而《文化苦旅》是一条河系，其中每一颗星星都散发着一种魅力非凡的深不可测的光晕。

12、这个故事告诉我们只要坚持不懈，付出努力就能实现自己的梦想。

13、小学我学过一片关于巴金的文章，上了初中，随之又学了一篇写景抒情的记叙文——《繁星》，这篇文章选自巴金的《海行杂记》，写于1927年1月。

14、《文化苦旅》介绍了一处处令人流连忘返的风景名胜与历史古迹，但是，在那一处处古迹的的背后却使我看到了作者的文化底蕴，妙笔生花，给我心灵的“震撼”是巨大的。

15、《巴金繁星》是一本描写小学生成长的书籍。故事中的主人公小星是一个聪明勤奋的孩子，他在学习上取得了很大的进步。通过小星的努力，我明白了只有付出才能有收获。同时，书中也揭示了家庭教育的重要性，小星的父母给予了他很多关爱和支持。

16、未能理解问题。

17、这本书让我更加珍惜自己的家，也更加感恩家给予我的一切。

18、通过这个故事，我学会了珍惜亲情和友情，也懂得了生活中的困难和坎坷是可以战胜的。这本书让我更加热爱生活，勇敢面对挑战。

19、《巴金繁星》是一本描写农村生活的。故事发生在上世纪初，主人公小明是一个勤奋好学的农村孩子。他在艰苦的环境中努力学习，最终考上了县城的学校。

20、小明的坚持和努力给了我很大的启示，让我明白只有通过努力才能改变命运。同时，中描写了农村人民的艰辛生活和对美好未来的向往，让我更加珍惜现在的生活。

21、巴金繁星是，读后感应该是针对该有的评价和体验，与四年级上册似乎并无太大关系。

22、跟随作者走进书中，我们不得不因那历史和文化的推引，走向前去----眼前出现了莫高窟的石洞，石洞依旧壮观，石像、壁画依然不言，跟随作者静静看着光影投射在石壁上的变化，如同它们静静地看着敦煌千年的变迁。千年前的第一刀划下，开启了千年后莫高窟的壮丽。它曾遭遇浩劫，多年后的今天，那神秘又布满足义的洞窟，能引起大家的注目并非外表炫丽，而是一种人性的、深层的蕴藏。

23、《家》这部作品从思想内容上，对摧残人的青春、生命的封建礼教和封建专制制度进行了愤怒的控诉，对那些在封建礼教的重压下受苦、挣扎最后作了牺牲品的人们寄予了无限的同情，对那些为争取自由的生活而奋斗的人们进行了大力的歌颂。

24、读完《巴金繁星》我感觉非常好。

25、跟随余秋雨走在中华民族的土地上，用其独特的观察力和洞悉力去深思这古老民族的深层文化，那细腻的笔触，丰富的词汇，震撼心灵的文字伴随着这趟巡视华夏文化的苦旅。

26、《我死去的家》这本书让我深深地感受到了人与家的关系是多么的紧密。在书中，主人公在回忆自己的家时，不仅描绘了家的外在形象，更多的是家给他带来的内心感受和陪伴。

27、通过阅读这本书，我学到了坚持和努力的重要性，也更加了解了农村的生活。

28、在无数的可怜的生命做了陪葬品后,一些可爱的勇敢的人奋起而攻之,打碎了,幻灭了,一个崭新的时代已经到来,从前饱含女子血泪的旧路我们不会重蹈.这是最大的幸运啊!作为大哥的觉新样貌清秀,品学兼优,本有着大好的前程与美满的梦,但在吃人的封建礼制面前他屈服了,接受了,忍受着别人难以明了的苦衷。

29、《月夜》截取了现实生活中的一个断面,概括与揭示了时代的本质特征,抨击了不合理的社会制度。这篇写的只是月夜下河边的极为普通的场面,——在一小时里陡然大起的故事。由于情节之中藏着情节,在构思上就能给人有单纯然而又非单薄的艺术感受。

30、巴金的长篇<<激流三部曲>>之一<<家>>,在走马观花中,我很快地把它读完了,在读这部名著时,我的心充满了悲愤与怜悯,即使现在读完了,我的心还是被其中的主人公占据了,我的心在燃烧,我的思潮在翻滚,我是在悲愤,是在惋惜,是在痛心啊!但我暗暗为自己庆幸,因为吃人的封建礼制已被前人埋葬,我应当感谢他们.

巴金家读后感

31、这本书讲述了一个叫雷双的小孩在全家被毁后的生活，通过他的艰苦奋斗最终实现了自己的理想。

32、我希望自己能像小明一样，勇敢追求梦想，改变自己的命运。

33、通过她的故事，我们了解到努力学习是非常重要的，能够帮助我们实现梦想，并且赢得别人的尊重。

34、这篇文章主要写了巴金在不同时间、不同地点看星的情景，抒发了作者对大自然的热爱之情，对美好生活的向往，对光明的追求。课文中选用了许多修辞手法，十分形象生动，富有情趣，巴金对星星的描述，由浅入深，由粗到细，让我仿佛身临其境，产生无限的遐想。“渐渐的我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”，看似一个简单的比喻句，可它的含义深刻，为什么我的眼睛会模糊，只有和星星十分亲密、十分依赖才会有这样的感觉。课文中有这样的一句“海上的夜是柔和的，是寂静的，是梦幻的。”这句话从触觉、听觉、幻觉三角度来描写，使我受到了强力的感染。如果有一天，我在海上望着那漫天的繁星，伴着温馨和甜蜜而沉睡，该是多么的幸福呀！

35、《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文。此文通过对星空、繁星的细致描写，表达了作者对美好生活的热爱和向往，同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。以下是《繁星》读后感：

36、家是一个人成长的根基，是一种情感的寄托和归属感的来源。但是当家不再存在时，人的心灵也会受到极大的冲击和伤害。

37、我深深地感受到了这个道理，并且受到了小姑娘的启发，我也会努力学习，争取成为一个优秀的学生，实现我的梦想。

38、巴金的《繁星》让我感受到了亲情的温暖和城乡生活的变迁。故事中的小男孩小繁在城市和乡村间生活，在家人和朋友的支持下迎接挑战，展现了勇敢和乐观的品质。

39、在这个过程中，我们也可以学会如何面对挫折和逆境，并且不向困难低头。

40、在假期中我可读了不少好书呢!其中之一便是大文豪巴金先生的大作《家》。《家》在我心目中达到了一个很高的地位，因为它深刻地揭露了一个所谓“吃人的旧社会”，展现出了它的万般丑恶。

41、您好。巴金的短篇，情节多数不复杂，故事呈单线发展，如行云流水，流畅自然。由于重在抒发情感，因此不大讲究篇章布局、结构技巧，但这些表面上的弱点都被作品感情的真挚这一特长弥补过来了。

42、全篇无一不是围绕主人公根生来连贯所有的描写的。但并未让根生直接站到读者的面前,把根生斗争活动完全推到幕后,其写法不可谓不新颖别致。

43、《繁星》是一篇优美的散文，作者巴金通过描绘繁星点点的夜空，表达了对自然和生命的热爱。在阅读过程中，我感受到了作者对大自然的敬畏和对生命的珍视。同时，这篇文章也让我更加关注身边的环境和自然，让我更加珍惜生命中的每一个瞬间。

44、我觉得读《巴金繁星》的时间很充足。

45、有人评价过余秋雨：余秋雨以历史文化散文而名世。凭借自己丰厚的文史知识功底，美丽的文辞，引领读者泛舟于千年文明长河之中。余秋雨的艺术理论著作，也备受学术界重视和尊崇。例如他在1983年出版的《戏剧理论史稿》，是中国大陆首部完整阐释世界各国自远古到现代的戏剧思想发展的史论著作。有评论家誉之为：左手写散文，不流之于浅薄;右手撰述艺术理论，也不失其丰赡高深。

46、我希望自己能像小星一样，努力学习，成为一个优秀的人。

47、因此，我认为这本书值得我们阅读，从中汲取力量和勇气去迎接未来的挑战。

48、因为《巴金繁星》是一本适合四年级学生阅读的中篇，内容生动有趣，语言简洁易懂，读起来不费太多时间和精力。

49、请提供更清晰的问题。

50、读完《巴金繁星》，我更加了解了革命时期的艰苦和人民对美好生活的向往，也学到了坚定的信仰和奋斗的意义，这让我受益匪浅。