叶圣陶名言【137句精选】

叶圣陶名言

1、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

2、吕叔湘说：“成功的教师所以成功，是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法上，还有一把总钥匙，他的名字叫做‘活’。”

3、叶圣陶说:我要告诉你,语文教师不是只给学生讲书的.语文老师是引导学生看书读书的.一篇文章,学生也能粗略的看懂,可是深奥些的地方,隐藏在字面背后的意义,...

4、(三)儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。

5、每一个人各有扩散不已的波纹，彼此波波相织，遂成时而涟漪时而汹涌之观，所以叫作“人海”。每一个人又各有姿态颜色，彼此不同，恰如鲜花，所以俗语人间叫作“花花世界”。

6、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉

7、理想是事业之母。

8、他善于通过描写细节来展现人物的性格特点和内心世界，在他的笔下，往往能够让读者深情感受到人物的喜怒哀乐。

9、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基

10、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

11、叶圣陶(1894－1988)，原名叶昭钧，字秉臣，江苏苏州人，作家，编辑家，教育家。代表有长篇《倪焕之》、童话集《稻草人》等

12、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

13、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶

14、参考要有路径，思索要有方法。

15、叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，他是我国现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。叶圣陶先生是中国文艺界、教育界的老前辈，他为人敦厚，彬彬有礼。著名诗人臧克家曾经说过：“温、良、恭、俭、让这五个大字是做人的一种美德，我觉得叶老先生身上兼而有之。

16、叶圣陶先生作为一位著名散文家，他的文章中充满了大量的细节描写，例如下面这段：

17、叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。　　叶圣陶名言：　　1．做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。　　2．可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲。提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。　　3．教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。　　4．教师当然须教，而尤宜致力于“导”。　　5．自己摸索得来比向别人学更重要。　　6．“凡为教，目的在于达到不需要教。”　　7．一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。　　8.千教万教、教人求真,千学万学、学做真人　　9.我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。　　10.“自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。”　　11.教师教任何功课（不限于语文），"讲"都是为了达到用不着"讲"，换个说法，"教"都是为了达到用不着"教"。怎么叫用不着"讲"用不着"教"？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给"讲"给"教"了？这是多么好的境界啊！

18、劳动是一切知识的源泉。——陶铸

19、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

20、叶圣陶并没有兴趣爱好相关的名言，但他有其他方面的名言，如：

21、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思

22、培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

23、在他的文章中，他经常使用生动的形容词和形象的比喻，让读者能够感受到他所描绘的场景和人物的真实感受。

24、《叶圣陶先生二三事》文中分为三个部分,第一部分(1):写叶老逝世我深感悲哀;第二部分(2至9):写叶老待人宽待己严;第三部分(10):写学叶老为人,学叶老为文.这篇课文通过作者回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事,表现了叶圣陶谨严自律、待人宽厚的节操和风范,字里行间流露出作者的追思敬仰之情.

25、所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔

26、有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。——松苏内吉

27、人们最高精神的链锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。

28、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

29、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯

30、“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少……——鲁迅

叶圣陶名言

31、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

32、年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长。

33、(二)业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

34、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

35、好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。

36、心如槁木不如工愁善感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。

37、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

38、近代历史教育名人叶圣陶说过读书忌死读，死读钻牛角

39、“教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。”

40、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

41、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

42、非学无以立身，非教无以立国。教育的过程有艰辛，也有快乐，可我乐得其中。

43、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

44、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基

45、“将来的固然重要，因为有跨到那里的一天；但现在的至少与将来的一样重要，因为已经踏在脚底下了。”

46、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。——乌申斯基

47、叶圣陶，男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。

48、教育人就是要形成人的性格。——欧文

49、懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。

50、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄

51、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住：教育——首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。”

52、临渊羡鱼不如退而结网。——班固

53、(四)好的父亲可能会有坏的儿子。

54、鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，是画他的眼睛。”

55、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

56、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

57、劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第

58、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

59、凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶

60、非学无以立身，非教无以立国。

叶圣陶名言

61、爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界，并且是知识进化的源泉。”

62、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

63、主要写了以下几件事:(1)、文字往来谦和待人(2)、日常交往守礼敬人(3)、写作言文如一(4)、文风倡导简洁(5)、重语文求完美2、最主要表现了叶老严以律己、宽以待人的品格.

64、采用了侧面描写.通过复信表达对叶圣陶先生的崇敬之情.这一段中写到叶圣陶给我的来信,心中提到我去拜访,他因与朋友有约不在家而他非常悔恨,以为朋友住旅店而悲伤.并从叶圣陶拖着虚弱的身躯送别的事情中,写出了他日常生活方面宽以待人的品格.

65、叶先生讲作文深入浅出，没有花架子，遵循作文构思，写作规律，是务本的做法，不同于后来者的舍本逐末，把雕虫小技说成作文的规律，把百花齐放的议论文弄成了千篇一律。议论文既然要“说服他人”，那么写作者首先就要明确这个“他人”是谁，这一点，便可作为议论文写作的前奏。

66、叶圣陶原名叶绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家、出版家、社会活动家。有“优秀的语言艺术家”称号。早年任小学教师并从事文学创作。著有集《隔膜》《火灾》，长篇《倪焕之》等。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。鲁迅先生曾指出:“叶绍钧先生的稻草人是给中国的童话开了一条自己创作的路的。”

67、叶圣陶教育思想对中国特色现代教育理论作出了具有独创性、系统性的重要贡献。这一教育思想，以中国教育改革实践为逻辑起点，形成了唯物辩证的中国教育改革之在探索和回答中国教育改革实际问题中，精辟、独到地揭示了中国现代教育基本原理；在总结和提炼中国教育改革实践经验中，发展、创新了中国现代教育教学理论。

68、叶圣陶先生的文章中的细节描写，不仅能够帮助读者更好地理解文章中所表达的意义，还可以使文章更加生动有趣，让读者愿意一读再读。

69、劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭

70、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

71、易圣陶先生一文细节描写刻画人物形象

72、好读书，不好读书;好读书，不好读书。

73、我觉得人生求乐的方法，莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊

74、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

75、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

76、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

77、培养人才，玉书成才要培养他上好大学，考上一个最好的学校，那就是教育的名词名句，那就是教育的名句嗯，让他好好学习，在这个世上，在这个国家给我们做出有无意义的事？

78、叶圣陶被称为“优秀的语言艺术家”。

79、要先学会做人，再学会知识。

80、叶圣陶,原名叶绍钧,字秉臣、圣陶,我国现代著名作家、教育家,叶先生为现代中国的教育事业做出了杰出的贡献,也留下来很多值得后人学习的名言警句.叶圣陶先生的名言:一、教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友.二、做教师最主要的是不说假话,要求学生做到的,自己要先做到.三、理想是事业之母.四、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导,必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开,纯熟之功弥深,巧为善教者也.五、只有做学生的学生,才能做学生的先生.

81、一、待人厚1、文字往来谦和待人2、日常交往守礼敬人二、律己严1、写作言文如一2、文风倡导简洁3、重语文求完美

82、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里

83、尽信《书》，则不如无《书》。

84、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

85、千教万教、教人求真,千学万学、学做真人我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学.“自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改.老师之训练必做到这两点,乃为教学之成功.”

86、凡为教者必期于达到不须教。

87、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭

88、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

89、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

90、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

叶圣陶名言

91、因此，我们可以看出，叶圣陶先生在文章中使用细节描写的技巧是非常高明的，这也是他成为一位著名散文家的重要原因之一。

92、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

93、读书忌死读，死读钻牛角。

94、(六)大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。

95、作文即做人，我手写我心。

96、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基

97、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基

98、只有人的劳动才是神圣的。——高尔基

99、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！——李绅

100、(七)谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。

101、人生在勤，不索何获？——张衡

102、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

103、——杰普莉茨卡娅

104、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶

105、教育是什么？应该是老师们用自己一生的教育实践苦苦解答的终极命题。被后世敬为思想大家、教育名家的叶圣陶，给自己的定位永远是“一位教师”。相信从他的感悟里，我们也能管窥教育的真谛！

106、我知道什么是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基

107、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——贝多芬

108、(一)老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

109、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

110、(五)改变自己，是自救，影响别人，是救人。

111、比宇宙更辽阔的是什么？是想象力。——爱因斯坦

112、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶

113、叶圣陶在1907年考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。1918年，发表第一篇白话《春宴琐谭》。1923年，发表长篇《倪焕之》。

114、这就是我培养成才的教育方法感谢我们所有的人，要培养一个优秀的人，要教育好他

115、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文

116、叶圣陶先生，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。他在教育与语文学习上都有很多经典语录。

117、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。——叶圣陶

118、一个人总得对世间做一点儿事，世间固然像大海，可是每个人应该给大海添上自己的一勺水。

119、教育是有很多的名句，有孔子曰，学而时习之，不亦说乎。孔子曰，知之为知之，不知为不知，是知也。还有现代语句，倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

120、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。——拉·封丹

叶圣陶名言

121、叶圣陶经典句子

122、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰

123、将来的固然重要，因为有跨到那里的一天；但现在的至少与将来的一样重要，因为已经踏在脚底下了。

124、《叶圣陶先生二三事》读后感:写过的文,就是说过的话文庄雨婷今天,在老师的指导下,我们学习了《叶圣陶先生二三事》这篇课文.从标题可以看出,这篇文章写的...

125、理想是事业之母。——叶圣陶

126、《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》《稻草人》

127、他一生从事并关注教育工作，晚年更将主要精力投入其中。

128、代表作品

129、阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。

130、社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。——

131、所念在那里，故乡就在那里。

132、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

133、这篇文章的题目叫《文章例话》。叶圣陶先生在《文章例话》中说：“说明文以‘说明白了’为成功，而议论文却以‘说服他人’为成功。”

134、我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。……劳动，这是一切钝感的的医生。——奥斯特洛夫斯基

135、叶圣陶二三事细节描写

136、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

137、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶