字谜故事50字五年级【好句摘抄145句】
1、彩灯百种千样：有的是飞鸿狡兔、虎豹虫鱼；有的是天孙织锦，龙女踏青。
2、钢琴是一种经典乐器，也是许多人喜欢听的音乐之一。它的键盘弯曲着延伸到钢琴框架内的弦上，而它的弦是“直”的。没有弦就没有音乐，钢琴就是用这个机制把这些弦弹奏出成千上万种美妙的声音和旋律。无论是演奏家还是听众，都能够享受到钢琴带来的美好感受。
3、爸爸说：“对，再加一横就是‘大’，意味着人要长大。”
4、小明点点头，赞许地说：“没错，就是‘交’字。你真是太聪明了！”
5、好的，这是一个20字以内的字谜故事：谜面为“半取半送”，谜底为“联”。
6、从前有个财主。想出外做生意发大财.他扁了一个伙计，在合同上写明：财主出钱，伙计出力，一年后赚了钱三七开。干了一年，果然发了大财。为了独吞,当伙计来分利时,财主哭丧着脸说：“昨天我们分手时，马受惊狂奔了过来,把那只装钱的箱子踩扁了。”
7、在这个题型中，通常是用一段短小的语言段落，来替代直接告诉读者谜底的方式，这样会给读者留下一点趣味和回味。
8、字谜故事：一人力气大，把田往上拔。猜一字。
9、答案：青蛙
10、字谜故事20个字的题目是什么?2字谜故事是讲述带有谜语或猜谜的故事，猜谜可以培养孩子们的思维能力和观察力。
11、一位老人喜欢玩猜字谜，他对着一张纸，写下了以下几个字母：M,A,O,J。他告诉孙子：“这几个字母可以组成一个动物的名字，你猜猜看是什么？”孙子想了一会儿，突然灵机一动，开心地说：“骆驼（camel）！”老人笑着点了点头，说：“很好，你猜对了！”
12、谜底：回帖是：若是收，便是贪财；若是不收，便是看不起。
13、有一只老虎，他问一只狐狸：“我身上有些特别的东西，你能猜到是什么吗？”
14、答案解释：题目中说到这个人年龄的两个数字相乘等于6，所以这两个数字只可能是1、6或2、3。而题目中还说这两个数字相加等于7，于是只有2和3符合条件。所以这个人的年龄是3岁和2岁。
15、故事：国王出了一个字谜，谜面是“一只牛”，让大家猜一个字。
16、答案：水牛棚。
17、这样，那些钱全部装进了财主的腰包。
18、谜面：一点一横长，一撇到左方，一人中间站，喜事大声讲。（打一字）
19、有个夏天，小明和小红在花园里玩，看到门口画着一个字谜：四角围着一个口。他们都猜不出来，于是跟爸爸妈妈请教。妈妈想了一会儿，说：“是笼子！”小明和小红都觉得妈妈太厉害了，从此以后，他们都很喜欢猜字谜了。
20、在一个风和日丽的周末，小明和小华两个好朋友相约去公园玩耍。他们一边漫步在绿树成荫的小径上，一边聊着天。突然，小明停下了脚步，神秘地对小华说：“我给你出个字谜，你猜猜看是什么字。”
21、明朝年间，有位饱读诗书，准备进身仕途的文弱书生姓白名简。一年元宵灯市，到处火球喷薄，爆竹崩訇。
22、有一个人，他非常聪明，喜欢玩猜字谜游戏。有一天，他听见一个猜字谜：“一个人的年龄是两个数字，这两个数字相乘等于六，相加等于七。”他想了很久，最终想出了答案：这个人的年龄是3岁和2岁。因为3x2=6，3+2=5，再加上1岁，就等于7岁了。
23、答案：骤。
24、这则故事是一个简短的猜字谜故事，字谜的答案是“笼子”，四个角构成了笼子的四个角。故事主要传达的是猜字谜的乐趣和成就感，也提醒人们多动脑、多思考。
25、“日月同辉，非明非暗，你猜是何字？”
26、以下是我的回答，字谜故事20字及答案五年级：
27、从前，有个吝啬的财主家里要办喜事，于是发了很多请帖给达官贵人和有钱势的亲朋好友。令财主为难的是，他还有一个亲戚在附近，按道理是必须请的，不请别人也会说闲话。但这个亲戚比较穷酸，若是请他来了，他必定送不起大礼，反而还要和其他客人一样吃喝，算起来自己还要赔。最后，老财主想了一个主意，他给穷亲戚发了一张请帖，请帖上写了这样几句话：“若是来，便是贪吃；若是不来，便是不赏脸。”
28、字谜小故事：小明看到“人”字说：“爸爸，是不是一个人？”
29、问得什么顽疾，佳人热火烧心。
30、这个故事描述了一个场景：太阳和月亮同时出现，天空既非明亮也非昏暗。这样的描述，让我们联想到一个汉字，那就是“胆”。因为“胆”字左边是“月”，代表月亮；右边是“旦”，旦字由“日”和“一”组成，可以理解为太阳和地平线，代表日出，即太阳。日月同辉，便形成了“胆”字。
31、谜底答案：电话线工人
32、从前一伙穷人在锄地，挖到一块有花纹的东西，可谁也认不出这是啥东西。当时有人把它放到水里一洗，啊！原来是一块玉壁。于是他们就把玉壁砸碎，一人分到一块。可是，他们不懂得，这块价值千金的玉璧一旦砸碎了就分文不值了。结果，这伙穷人仍旧是两手空空打一字。答案是贫。
33、故事谜语和谜底答案是经典的常识性题型，试着考验读者的观察力和逻辑思维能力。
34、谜底：黑暗。尽管窗户是敞开的，但外面没有任何东西，这意味着房间里唯一的物品就是黑暗本身。因此，房间里是什么？
35、这是一个有趣的五年级字谜故事，虽然需要20字以内，但我会尽量保持故事的完整性和趣味性。故事如下：
36、故事谜语是指一个故事情节或场景，通过文字描述，引出一个谜语，需要猜测者通过思考和联想，得出谜底答案。比如“一个人爬上了光滑的柱子，他为什么能够爬上去？”这个谜语的谜底是“因为那个柱子是装在地上的旗杆。”
37、一个家庭里有六个兄弟，每个兄弟都有一个姐妹，这个家庭一共有几个人？谜底：7人。一家六兄弟，共有一个姐妹，即妹妹，加上六兄弟和父母，总共有七人。
38、从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚
39、这个谜语描述的是一位身穿黑衣服、背着口袋的人，但是不是捕鼠人，那么这个人到底是谁呢？它的答案就隐藏在谜语的关键词中：电话线工人。因为在修理或维护电话线时，工作人员常常需要穿着黑色的工作衣服，背着装备和工具的口袋，因此谜语描述的人便是电话线工人。谜语的答案与谜语的描述相符，同时也考验了读者的观察力和思维能力。
40、这道字谜故事的答案是班级。这个谜语里面暗藏了“一”这个数字，并用它来组成了一个“黑板”，其实就是指的“班级”的意思。班级是一个学校里面很重要的组成部分，它代表的是一个年级的所有学生和老师。这个谜语告诉我们班级是由一群一群的学生组成的，大家要团结合作，才能使班级更加美好。同时，这也是在培养我们的观察力和想象力，让我们在轻松的游戏中学习。
41、故事：千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。答案：香。
42、答案：1个。因为小明付给店员的是假50美元。
43、道士揣秤砣,和尚系围巾。平常两个字,难倒多少人。谜底(平常)
44、答案：手、五、十、日、人
45、谜底:钢琴
46、答案：班级。
47、解释：这个谜语的谜底是“联”，上半部分是“取”字，下半部分是“送”字。
48、这个字谜适合五年级的学生来解答，因为它既考查了学生对汉字结构的理解，又需要学生运用想象力和逻辑思维能力来寻找答案。同时，这个字谜的答案“庆”字也是一个常用的汉字，学生可以通过这个字谜加深对它的记忆和理解。
49、故事谜语：什么东西是先弯曲然后变直？它经常被人用来切削物体，但也可以用来演奏美妙的音乐。
50、好的，那我来给你讲一个有趣的猜字谜小故事吧！
51、一日，小明和小华在公园里玩。小明说：“我出个字谜给你猜，听好了，‘一口咬定’是什么字？”小华想了想，笑着说：“这还不简单，‘交’字嘛！”小明点头称赞。
52、个猜字谜简短小故事带答案
53、字谜故事：三窝、两半、两只空。答案：蚕茧。
54、这个故事不仅富有趣味性，还锻炼了我们的想象力和对汉字的理解。通过猜测字谜，我们可以更深入地理解汉字的结构和含义，也能在学习的过程中找到乐趣。所以，下次当你看到日月同辉的时候，不妨想想这个有趣的字谜，看看能否猜出答案来。
55、小华听了，眉头紧锁，开始思考起来。他一边走一边想，不时地摸摸下巴，似乎在努力寻找答案。突然，他眼睛一亮，兴奋地喊道：“我知道了！是‘交’字！”
56、故事谜语是一种以故事形式提出的谜语，需要动脑筋思考才能得出答案。以下是一个故事谜语和谜底答案，字数为50字：谜语：小明去商店买苹果，他给了店员50美元，店员找给他7美元。苹果每个5美元，那么小明买了几个苹果？
57、谜底是“月亮”。
58、小明家里来了一位艺术家，他给小明讲了一个猜字谜：“一个木匠搭了一座房子，但是这座房子没有窗户和门，却可以进出人和牛。请问，这是什么房子？”小明猜了很久也没有猜出来，艺术家后来告诉他，这是一个“水牛棚”。小明觉得很奇怪，为什么叫水牛棚却可以进出人呢？艺术家解释说，因为水牛是被人养的，所以水牛棚是给人和水牛一起住的房子。小明恍然大悟，感觉这个猜字谜很有趣。
59、字谜故事：白日里披绿袍，夜晚里穿红袍，边走边叫一声，脑袋后面长两条！
60、解释：一人即为“亻”，力气大即为“力”，田字往上拔，即将“田”放到“亻”与“力”的上面，组成“男”字。
61、故事：一点一横长，一撇到左方，一人中间站，喜事大声讲。答案：庆。
62、狐狸猜道：“爪子？尾巴？皮毛？”
63、猜字谜小故事：
64、青蛙在白天会躲藏在绿色的植物中，夜晚则出来活动。青蛙叫声特别响亮，走路时也有明显的声音。青蛙最显著的特征之一是有两条向后延伸的长腿，有时候一些品种的青蛙还长有鞭状物质，显得更加尖锐。这个字谜故事通过描述青蛙的特征，来引导孩子认识青蛙这种动物。听了这个谜语，孩子或许会更加注意青蛙的叫声和外貌，增加了对自然的认识。
65、谜底:秃驴
66、故事谜语：身穿黑衣服、背着口袋、却不是捕鼠人，是谁？
67、生活中有很多关于猜字谜的有趣的小故事。如秋天的“秋”字：左边绿，右边红，右边怕水，左边怕虫。动动脑筋，你能猜到这是什么字吗？
68、故事讲完了，现在你知道这个字谜的答案了吧？没错，就是“交”字。希望这个故事能给你带来一些乐趣和启发。
69、字谜故事20字：四个方框，一个人，两个口，两只手。
70、徐孺子跟随父亲走访朋友，不料到朋友家的时候，朋友正在院子里砍树。父亲忙问：“老哥，这么好的树，为什么要砍掉？”朋友说：“院子方方正正像‘口’字，树就是木，口中加木就是困，不吉利！”
71、谜底：活该
72、解释：猜字谜的谜底是“时光倒流”。猜字谜里提示“与时间有关”，而“时光倒流”则是一种与时间有关的现象。
73、答案：“人”加“一”为“大”。
74、这个字谜故事的谜面是“苍龙腾空”，组成该谜语的四个字分别是“苍”、“龙”、“腾”、“空”。这四个字分别代表着蓝天，龙的气魄，腾飞和空旷的场地。整个谜面表达了龙腾飞的雄壮壮美，展现了龙的神奇和力量。字谜故事是一个有趣又有益的游戏，可以锻炼孩子们的想象力和智力，也可以帮助他们学习汉字，认识生字。
75、谜底答案：钢琴。
76、解析：“明月升空”暗示“明”字的海水消退掉，剩下“月”字；“月”与“胡”相合为“弧”字。“弧”与“合”相扣为“活该”。
77、小明笑着说：“听好了，谜面是‘一口咬定’，猜一个字。”
78、那个穷亲戚看了请贴之后在盒子中装了一文钱，并写了一张回贴。老财主看到回贴后十分难堪。
79、坐在表兄开的“玉龙酒店”饮酒观灯的白简，不禁诗兴大发，脱口而吟：“一到上元相庆赏，家家灯火乐春情。”
80、但是我不清楚你指的是哪个具体的故事。
81、谜底：庆
82、据说北宋大文豪苏轼有一次到妹妹苏小妹家去作客。饭后，妹夫秦观陪苏轼到书房小憩，苏轼看见书桌上有一幅秦观的字谜，上面写着：“我有一物生得巧，半边鳞甲半边毛，半边离水难活命，半边入水命难保。”苏轼看完以后，对秦观说：“妙，妙，妙！”
83、答案是“井底渔夫”。这个短小的故事让人们在众多职业当中挑选答案，考验了人们的想象力和逻辑思维。通过解答这个字谜，我们可以发现，每一个问题都有其隐含的线索和规律，只有通过细心观察和静心思考，才能找到正确的答案。同样，这也告诫我们，在生活和工作中，要注重细节，耐心分析问题，才能取得更好的成果。
84、谜面：明月升空海水退（打二字）
85、不走光跳,吵吵闹闹,吃虫吃粮,功大过小。(打一动物)【麻雀】
86、解析：“一点一横长，一撇到左方”构成了“广”字，“一人中间站”就是一个人在“广”字中间，构成“庆”字，而“喜事大声讲”就是庆祝的意思，所以这个字谜的谜底就是“庆”。
87、三顾茅庐，刘备从徐庶得知卧龙岗有一名隐士号称卧龙先生，于是去拜访卧龙先生寻求治国安邦之策，第一次去卧龙先生不在家，刘备无功而返，第二次也是这样，第三次去的时候卧龙先生正好在家，但是在睡觉，刘备就安安静静的等候卧龙醒来，时到傍晚，卧龙才醒，卧龙感于刘备的礼待，跟随刘备出山
88、如果你能告诉我具体的故事，我可以帮你解答。
89、这道谜语的答案是“东西南北”。老人巧妙地利用了反义词的概念来出题，让孩子们通过思考并耐心推理来寻找答案。这样的智力游戏对于孩子们的智力发展和思维能力提升都有很大的帮助。
90、字谜故事：堆金积玉
91、这个字谜故事讲述了一个年迈的菊花经历了许多个重阳节，在百年之后依然能够在新世界中看到灿烂的阳光和美丽的花园。这个故事告诉我们，就像菊花一样，只要我们能够经得起时间的考验和磨练，就一定能够在生命的道路上看到不断的新景象和新机遇。在五年级的学习过程中，我们也要像菊花一样强大坚韧，不断学习、成长，才能在未来的路上站得更加稳固。
92、宋朝有个和尚附庸风雅,找苏东坡题字,苏虽反感,碍于情面答应了,题了一副对联。
93、解释：钢钢琴有“钥匙”（即琴键），但它们并不是用来开锁的；钢琴上有“纸”（乐谱），但纸上并没有文字；钢琴可以“弹奏”（赚钱），但它本身并不是货币。
94、有趣因为字谜故事可以锻炼孩子的逻辑思维和词汇能力，增加学习乐趣通过解字谜故事，孩子可以提高自己的解决问题的能力，培养耐心和毅力。
95、答案：字。
96、老虎告诉他，它是他那锋利的、能伸缩的、让他能够抓住猎物的利爪。答案：爪子。
97、这个字谜故事的答案是五个不同的部位。手、五、十、日、人，分别代表手指、五官、十指、日子、人体。这些部位可以在站立、走路、坐着的时候都有不同的动作。这个字谜故事考验了玩家对人体部位的认知，还要求注意他们在不同状态下的动作行为。
98、和尚忌口,除了凡心一点；火尽炉寒,来把意马牢拴。对联是字谜,骂和尚的
99、一个动物长得美，两只耳朵三瓣嘴。前腿短来后腿长，赛起跑来最擅长。打一动物；答案答案答案答案答案答案答案谜底/答案:兔子
100、从前有伙穷人在锄地,挖出了一块玉璧.大家叫道：“是块宝贝呀,我们分了吧!”于是他们就把玉璧砸碎了,一人分到了一块.可是他们却不懂,这块价值千斤的玉璧一旦砸碎了就分文不值了.结果,这伙穷人仍旧是两手空空.
101、谜底：砍了树后，院子里就只剩下人，于是变成了“囚”，囚比困更不吉利。
102、谜语：我有钥匙却无门，我有纸却无字，我有钱却无币，我是什么？
103、答案：菊花。
104、这个字谜故事的答案是蚕茧。蚕茧通常是由蚕虫经过反复吐丝编织而成的，采摘后可以用来做丝绸。这个字谜故事描述了一个蚕茧的形状和特征：三窝指的是蚕茧上的三个孔，两半则是因为蚕茧被煮或剖开后可以变成两半，两只空则可能指的是蚕虫已经从茧里出来。这个故事可以通过解谜的方式锻炼孩子的思考能力和想象力，也可以通过了解蚕茧的用途和制作过程来增加知识储备。
105、他们三个人说的是同一个字谜，你能猜出这字谜的谜底是什么吗？
106、从前有一位老人，他很喜欢给村里的孩子们出谜语。有一天，他对孩子们说：“我有四个儿子，他们的名字分别是东、西、南、北，他们的名字首字母缩写起来是什么？”孩子们被这个问题难住了，他们想了很久都没有答案。最后老人告诉他们，四个儿子的名字的缩写是“东西南北”，因为“东”和“西”差不多是反义词，同理“南”和“北”也是反义词。
107、答案：财富累积
108、这是一个简单的字谜故事，题目是“山上有只猴，吃了树上的桃，跳下来笑哈哈”，答案是“猴子”。这个故事主要是考察学生对于字谜的理解和记忆能力，同时也可以锻炼学生的语文能力。字谜故事是一种有趣的学习方式，可以提高学生的学习兴趣和学习效果。在学习过程中，要注意细心观察、认真思考，才能够更好地理解和掌握故事的含义。
109、两人继续前行，心情更加愉悦。他们不仅在公园里享受了美好的时光，还通过猜字谜增进了彼此的友谊。
110、谜底：“鲜”字。
111、答案：贫
112、答案：猴子。
113、字谜故事20字：重阳节，九九重逢，百年的老，来到新世界。
114、答案：交。因为“一口咬定”可以理解为“口”字咬住了“交”字的上半部分，形成“咬”字。
115、一旁的徐孺子听了，不觉笑了起来。他对父亲的朋友说：“大伯，你要砍了这棵树，更加不吉利！”说着便给这位大伯讲了一些道理。这位大伯听了以后，立即笑着说：“对，贤侄说的对，这树不能砍。”
116、这个字谜故事告诉我们，只有不断地努力工作和积累财富，才能够在生活中获得更多的幸福和快乐。堆金积玉，是一种财富积累的方式，需要持之以恒地去坚持，才能够真正地实现自己的人生价值和发展。五年级的孩子应该时刻保持对未来的创造性思维和勇气，不断地学习和进步，才能够谱写出自己生命中灿烂的篇章。
117、两只翅膀难飞翔,既作衣裳又作房,宁让大水掀下海,不叫太阳晒干房。(打一动物)【蚌】
118、苏小妹听了，也进书房，问道：“什么东西如此之妙？”俯身看罢，也信口说道：“我有一物长得奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄的跑不快，长翅的飞不好。”说完，苏轼、秦观异口同声地说：“妙极，妙极！”
119、你知道徐孺子说了什么道理吗？
120、小华得意地笑了笑，说：“这个字谜挺有意思的，既考验了我们的思维能力，又增加了我们的乐趣。谢谢你给我出这个谜题。”
121、故事：有一天小明遇到了一位神秘的老爷爷，老爷爷说：“我有个猜字谜，只有用四个字写出来，猜中了就能得到一个惊喜哦。”小明开始思考，但几个小时过去了，他还没有猜到。最终，老爷爷给了他一个提示：“这个猜字谜与时间有关。”于是小明咬咬牙，想了一会儿，终于猜出来了：时光倒流！老爷爷笑着说：“你真聪明，这个惊喜是......”以下为解释。
122、态度很好，不遮挡挡敢于挑战任何事情，不惧困难，不怕压力，能在关健时刻站在最前面，完成一切任务，和朋友一起分享一下
123、于是随手提起笔来，也写了一个字谜：“我有一物分两旁，一旁好吃一旁香，一旁眉山去吃草，一旁岷江把身藏。”写毕，秦观拍手道：“真妙！真妙！”
124、恰巧微服私访的永乐皇帝也在这家店里喝酒，听此书生所吟，语言率真明朗，秀美天然，神来之笔似从胸臆间流淌而出，感到这书生怀文抱质，不同凡俗，便再出一谜试其才思：骨头零零星星，皮肤薄薄轻轻。
125、故事谜语：在一个黑暗的房间里，只有一扇窗户。窗户打开着，但外面什么都没有。房间里是什么？
126、回答：这个字谜是“月亮”，故事中讲述了小兔子在山上观赏月亮，但有一天月亮消失了，小兔子询问其他动物，最终得知月亮会在第二天晚上重新出现。这个故事告诉我们要耐心等待，好事还会再来的。同时也能让孩子们了解到月亮的由来和意义。
127、故事：有一只小兔子爱看夜景，每到晚上就会跑到山上观赏，可是有一天，天空中的明月不见了。小兔子很想知道是怎么回事，就开始询问四周的动物，狼说月亮被他吃掉了，蛇说月亮被她藏起来了，鸟说月亮飞走了。小兔子听了一遍又一遍，一直到猴子告诉他，月亮会在第二天晚上重新出现。小兔子就瞪大了眼睛，静静地等待着第二天的到来。当夜，明月在天空中再次升起，小兔子看得直喊好看。从此以后，小兔子每天晚上都会来到山上，欣赏美好的月光。
128、从某种程度上来说，这也是对阅读过程的一种深化和拓展。相信这样的题型对于读者的学习和思考能力都是有所助益的。
129、除了这个字谜，教师还可以其他有趣的字谜来激发学生的学习兴趣，提高他们的汉字认知能力。例如：“两人土上谈心”、“八十八”、“一口咬掉牛尾巴”等字谜，都是适合五年级学生的有趣挑战。
130、答案：男
131、从前，有一个秀才在京城为官。一天，他收到家乡的书信，信上写着：“前蹄未落离厩门，后蹄未动思前奔，四蹄腾空印日红，来春又见柳色新。”他看完信后，提笔写了三个字：“朝夕至”。
132、字谜起源于中国汉字，也是汉字特有的一种语言文化现象。字谜主要根据汉字笔画繁复、偏旁相对独立，结构组合多变的特点，运用离合、增损、象形、会意等多种方式创造设置的。字谜在中国悠长历史，流传面广，种类繁多，变化无穷。它在文人雅士中流行，也曾被政治斗争和谶术数所利用。
133、你知道回贴上写的是什么吗？
134、老虎摇头否认。最终，狐狸放弃了。
135、小华好奇地问：“好啊，快说来听听。”
136、故事谜语除了具有性和挑战性，还培养了人们的思维和联想能力。通过思考和联想，人们可以得出非常巧妙和有趣的答案，领略到思维的魅力和奥妙。同时，故事谜语还传递了一些价值观和文化内涵，在进行的同时，也具有一定的教育和启示作用。
137、这是一道有趣的猜字谜：有一个人在一口井里，头上有一根木棒，手上捧着篮子。请猜出这个人的职业是什么？
138、这道字谜故事的答案是“字”，因为四个方框代表着四个笔画，一个人代表着人的创造力，两个口代表口述，两只手代表书写。这个字谜故事可以让孩子们通过猜谜的方式学习汉字和汉字书写的基本构造，培养他们的观察力和逻辑思维能力，同时也增强了他们的趣味性和学习兴趣。
139、这道猜字谜中的答案是“骆驼”。它的英文名字是“camel”，其中都包含了题目中给出的字母：M,A,O,J。这个故事告诉我们，在生活中，我们可以通过观察、思考和创造来找到解决问题的方法，培养我们的思维能力。
140、字谜故事：山上有只猴，吃了树上的桃，跳下来笑哈哈。
141、字谜故事：十个人，五个挂，五个走，五个站，五个坐，人物多样，不同动作。
142、好的，以下是一则五年级的字谜故事20字及答案：
143、答案：“牛”字。
144、字谜故事20字：画几个“一”组成一块“黑板”。
145、一船公给船客出谜解闷，在娘家青枝绿叶，在婆家面黄肌瘦，不提起来罢了，提起来泪珠连连。结果没人能猜出来，谜底是竹篙。
